Задания2

1. Определите род данных существительных. Подберите к каждому слову прилагательное.

I. Депо, кофе, алое, мозоль, такси, жабо, салями, амплуа, авторалли, кашне, шампунь, эмбарго (запрещение ввоза и вывоза товара за границу), факсимиле (особый род воспроизведения рукописи), фасоль, сирокко, авеню, пенальти.

II. Шимпанзе, кенгуру, пони, цеце, динго, фламинго, иваси.

III. Атташе, мисс, денди, Верди, Золя, жюри, леди, рантье, М.Шагинян, Катрин, Софи Лорен, фрейлен.

IV. Тбилиси, Сочи, Миссури, Эри (озеро), Канны (город), Чили, Янцзы (река).

2. Прочитайте и скажите, к какому роду можно отнести следующие слова. Чем объясняется такое колебание в роде?

I. Бренди, виски, эсперанто, авто, салями, арго, медресе, иваси.

II. Соль, выхухоль, фасоль, тюль, вермишель, рояль, шампунь, мозоль, опухоль, вуаль.

3.Восстановите предложения, используя слова, стоящие в скобках.

Обратите внимание! В русском языке есть слова общего рода: неряха, работяга, подлиза, задира, плакса и др. Качества, которые обозначаются этими словами, могут иметь и мужчины, и женщины. Проверьте, помните ли вы, как определяется род таких существительных.

1) Мой друг Пётр – прекрасный человек, но (жуткий - жуткая) неряха.

2) Эта девушка – (мой - моя) протеже.

3) Иван, ты помнишь, (каким - какой) ты (был - была) в детстве плаксой.

4) Ко мне (пришел – пришла) ( круглый – круглая) сирота, которого зовут Николай.

5) Зрители отдали свои симпатии (явному - явной) выскочке Кузнецовой, (проигравшему - проигравшей) по очкам своему сопернику.

6) В романе Достоевского есть (несчастный - несчастная) пьяница Мармеладов, (сыгравший - сыгравшая) определенную роль в жизни главного героя Раскольникова.

4. Восстановите предложения, объясните выбор вариантов пропущенных окончаний слов

1) СПГУТД - прстижн… вуз Петербурга, в котор… поступить достаточно трудно.

2) Наш… загс раньше находил…ся в небольшом старом здании.

3) Врач с радостью сообщил, что у больного хорош… РОЭ.

4) Недавно США провел… выборы очередного президента, и наш… СМИ широко осветил… эту кампанию.

5) Российск… МИД разработал… новые постановления о временной прописке граждан.

5. От данных слов образуйте форму именительного падежа множественного числа и заполните таблицу.

Актёр, астроном, адрес, бухгалтер, глаз, голос, договор, дьявол, директор, доктор, конструктор, инспектор, корректор, лектор, отпуск, трактор, торт, цех.

Форма на –Ы / -И является нормой	Форма на –А /-Я является нормой	Форма на –Ы/-И (книж.), а форма на–А/-Я(разг.)

6. Образуйте от данных слов все возможные вариантные формы именительного падежа множественного числа. Укажите их смысловые различия.

Счёт, корпус, образ, пояс, пропуск, ток, учитель, инженер, директор, ректор, токарь, отпуск, мех, соболь, крендель.

7. Восстановите словосочетания, объясните возможность использования вариантных форм на –у / -ю.

Много народ…, вкус сахар…, две ложки мед…, чашка горячего ча…, пачка зеленого ча…, стакан ча…, килограмм творог…, немного творог…, горсть горох…, суп из зеленого горох… .

8. Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа.

Выборы, джинсы, солдаты, абрикосы, румыны, гренадеры, солдаты, носки, чулки, туфли, англичане, рельсы.

9. Выберите соответствующую форму прилагательного. Объясните свой выбор.

1) На столе я увидел вазу с … цветами. Ну, как вы … - здоровы? (живой - жив). 2)

Он ... к любой беде своих друзей. Перед нами была … стена (глухой - глух). 3)

Не … разлука с близкими и любимыми! Ах, как … проблемы другого человека и не … собственные (лёгкий - лёгок). 4)

Эта комната не… , однако она явно … для нашей гостиной (маленький - мал). 5)

У студентов сессия – это … пора. У него, по-видимому, температура, потому что голова …. (горячий - горяч).

10. Восстановите предложения, используя слова в скобках в нужной форме.

1) Я (убедить) тебя заняться этим интересным делом.

2) Ты думаешь, я (победить) на соревнованиях в Москве? 3)

Когда я (очутиться) в столице, то прежде всего пойду в театр. 4)

Мой друг стоит и (махать) мне рукой.

5) Море тихо (плескать), и ветер стих.

6) Кошка всегда (мяукать), если хочет есть или гулять.

11. В следующих предложениях напишите числительные прописью.

1) В зале не хватает 127 стульев.

2) Из 569 вычесть 378.

3) Стоимость этой старой книги уже приближается к 17400 рублям.

4) Наш декан вчера выступал перед 567 участниками научной конференции.

5) Длина окружности равна 422 сантиметрам.

6) Сегодня отключили свет в 28 квартирах. 7) Газ в нашем дачном поселке обещают провести к 2011 году.

8) Вы должны к 1576 рублям прибавить еще 375.

9) Разница между 879 и 136 равна 743.

12. Составьте и запишите словосочетания, укажите возможные варианты.

1) (Два, двое) стол, комната, сирота, сын, дочь.

2) (Три, трое) котёнок, мужчина, сутки, студентки, костюм.

3) (Семь, семеро) козлёнок, волчонок, волк, сани, джинсы, дети, люди.

4) (Пять, пятеро) ребенок, валенки, приглашенный, страница, сестра, парень.

5) Подарок для (оба, обе) мальчиков, девочек, ребят, подруг, сирот, приглашенных.

6) Познакомиться с (оба, обе) сестрами, братьями, студентками, сотрудниками.