Виды и формы анализа дня. Огонек.

Анализ дня – одна из воспитательных форм работы в детском оздоровительном лагере.

2 типа анализа дня:

- Конструктивный (огонек, собрание, вече, консилиум) - его целью является обсуждение деятельности, которую провела группа, выявление плюсов и минусов в работе. Сначала перечисляются все дела, которые запомнились. Затем начинается разбор дел. Анализ заканчивается выводами, которые делает руководитель на основании тех высказываний и мыслей, сделанных участниками группы, и прощанием.

- Эмоциональный - целью эмоционального анализа является закрепление положительных эмоций (графический анализ).

Алгоритм проведения анализа:

1) Вспоминаем и описываем ситуацию

2) Выделяем «+» и «-» (лучше + и ++)

3) Ищем причины (вывод на самоанализ)

4) Общий вывод (решение)

Учитывать: возраст, количество ребят, особенности отряда

Подготовка к анализу:

1) Выделить аспекты дня

2) Найти форму реализации анализа (эмоциональный анализ может быть не только графическим, но и фотоанализом, игровым и т.д.)

3) Подготовка

4) Система оценок: 5 – отлично, 4 – хорошо, 3 – что-то не удалось.

Очень важно, чтобы вожатый не занимал в разговоре активную позицию, а был его равноправным участником. Тем не менее, он опосредованно управляет разговором через вопросы для анализа.

Вопросы к обсуждению:

 Что мне удалось сегодня и почему?

 Что нового и полезного я сегодня открыл для себя?

 Как можно использовать достигнутое?

 Что мне не удалось и почему?

 Что отняло у меня слишком много времени?

 Что я сделаю завтра для более рациональной деятельности?

 и другие.

Обязательно нужно подвести итоги.

Огонек – эмоциональный анализ дня.

Основная цель – разрядить ребят, настроить их на сон.

Задачи:

1) Регулирование эмоционального настроя

2) Анализ дня

3) Корректировка взаимоотношений в отряде

Виды огонька:

1) На знакомство (1-3 день)

2) Аналитический (обсуждается прожитый день, проведенное дело или событие орг.периода или всей смены)

3) Конфликтный (если есть конфликт в зонах перехода)

4) Тематический (основной период)

5) Прощальный (последние 2-3 дня)

Структура огонька:

1) Приветствие, эмоциональный настрой, установка (особ. в 1 день + правила!!)

2) Тема, постановка проблемы

3) Погружение в проблему (песня, легенда, мелодия и т.д.)

4) Решение проблемы (высказывание ребят)

5) Песня (орлятская, вечерняя, отрядная и т.д.)

6) Прощание (как правило «солнышко»)

Правила огонька:

1) Все сидят на одном уровне, т.к. все друг перед другом равны.

2) Говорим шепотом или вполголоса.

3) Все сидят в кругу, чтобы друг друга видеть.

4) Правило свободного микрофона (тот, кто хочет высказаться, поднимает руку и ждет своей очереди; пользуется вожатый, но без руки)

5) Говорит только тот, у кого в руках символ.

6) Символ передается по кругу (не через центр).

7) Никто не ходит через центр круга.

8) Телефоны на вибрации.

9) Если мы хотим поблагодарить или выразить согласие, то «шуршим» руками.

10) Мы говорим о поступке, а не о человеке.

11) Нет плохих мнений.

12) Все, что сказано на огоньке, не выносится за его пределы.

13) Когда говорит один, остальные – молчат.

14) Огонек – не кафе и не место для встреч. Мы не едим и не выпиваем.

НЕМНОГО ВАЖНОГО:

1. Вожатый заранее продумывает ход огонька. НЕЛЬЗЯ ПРОВОДИТЬ ОГОНЕК ЭКСПРОМТОМ!!!

2. Тематика огонька должна быть актуальной и вызывать интерес у тех, кто собрался.

3. Настрой огонька всегда положительный.

4. В центре круга – свеча или костер.

5. Без символа огонек не проводить.

6. Свечи зажигать только спичками.

7. А лучше использовать электрические свечи.

8. Если ребенок сделал что-то неприличное или смешное, не смеяться вместе с остальными.

9. Стараться сделать так, чтобы дети не плакали.