§ 2. Образование кратких форм имён прилагательных

Краткие формы мужского рода имён прилагательных имеют два варианта суффиксов: -енен, -ен. Второй вариант образуется в результате усечения первого варианта. Оба варианта в современной русской грамматике считаются правильными. Наблюдается тенденция к употреблению более короткой формы (т.е. с суффиксом -ен).

-енен- и -ен-	-ен-
Безнравственен и безнравствен Безответственен и безответствен Беспочвенен и беспочвен Бесчувственен и бесчувствен Божественен и божествен Воинственен и воинствен Двойственен и двойствен Естественен и естествен Свойственен и свойствен Торжественен и торжествен	Безболезнен Бездействен Безукоризнен Безучастен Бессмыслен Величествен Могуществен Невежествен Подведомствен Убийствен

IV. Местоимение

§ 1. Употребление местоимения себя

Возвратное местоимение себя указывает на направленность действия лица на самого себя. Я приготовила себе чай из мяты. Если в предложении названы два и более действующих лиц, то употребление местоимения себя может вносить двусмысленность.

Неверно: Начальник попросил секретаря положить документы к себе на стол.

Рекомендации. Заменить местоимение себя на местоимение другого разряда.

Начальник попросил секретаря отнести документы к нему на стол. Начальник попросил секретаря отнести документы к ней на стол.

§ 2. Употребление притяжательных местоимений.

П.1. Притяжательные местоимения имеют просторечные варианты, не рекомендуемые для употребления в литературном языке.

Норма	Разговоно-просторечное употребление
мой твой его её наш ваш их свой	– – евонный ейный нашинский вашинский ихний –

П.2. Местоимение свой обозначает принадлежность предмета речи главному действующему лицу. Писатель рассказывал о своей новой книге. Если в предложении названо несколько лиц, то при употреблении местоимения свой может возникнуть двусмысленность.

Неверно: Профессор попросил ассистента прочитать на конференции свой доклад.

Рекомендации. Перестроить предложения, использовав при необходимости другие притяжательные местоимения. Профессор попросил, чтобы ассистент прочитать на конференции егодоклад. Профессор попросил, чтобы ассистент прочитал на конференции свой доклад.

V. Глагол

§ 1. Образование глагольных форм.

П.1. Ряд глаголов имеет ограниченные возможности в образовании глагольных форм. Не образуют форм 1 лица единственного числа (сочетающихся с местоимением Я) глаголы дудеть, очутиться, ощутить, победить, убедить, угораздить, чудить.

Рекомендация. Неправильно образованные формы (убедю, победю, побужу) должны быть заменены или близкими по значению глаголами (уговорю, заставлю) или синонимичными словосочетаниями (постараюсь убедить, смогу убедить, одержу победу и т.п.).

§ 2. Употребление глаголов.

П.1. Ряд глаголов образует 2 варианта форм, имеющих стилистическое различие.

Начальная форма	Верный вариант	Неверный вариант (разговорно-просторечный)
Бежать Вынуть Выйти Выложить Ехать Подождать Жечь Лечь Мочь Печь Течь Хотеть Дремать Клокотать Махать Плакать Полоскать Сыпать Трепать Хлестать	Беги, бегут, Вынь Выйди Выложи Едут, езжай Подожди Жжёт Ляг, ляжет Может Печёт Течёт Хотим, хотите, хотят Дремлю, дремлет Клокочу, клокочет Машу, машет Плачу, плачет Полощу, полощет Сыплю, сыплет Треплю, треплет Хлещу, хлещет	Бежи, бежат Выйми Выдь Выложь Ехают, едь, ехай Погоди, погодь Жгёт Ляжь, лягет Могет Пекёт Текёт Хочем, хочете, хочут Дремаю, дремает Клокотаю, клокотает Махаю, махает Плакаю, плакает Полоскаю, полоскает Сыпаю, сыпает Трепаю, трепает Хлестаю, хлестает

П.2. Глаголы с чередующимися гласными в корне. Правильными являются следующие формы глаголов.

-а-	-о-
Дотрагиваться Заготавливать Задабривать Облагораживать Осваивать Оспаривать Платишь Уплачено Удваивать Удостаивать Усваивать Заподазривать и	Обеспокоивать Обезболивать Обусловливать Опорочивать Подытоживать Приурочивать Разрознивать Сосредоточивать Узаконивать Уполномочивать Упрочивать Условиться Заподозривать

Примечание: другие формы названных глаголов являются неверными (разговорно-просторечными)