4.3. Перечень рекомендуемых средств диагностики результатов учебной деятельности

Учебный курс «Социальная психология в образовании» ориентируется на средства оперативной диагностики индивидуального и группового поведения. Это обстоятельство связано с хронотопическими особенностями социально-психологических предметов, являющих собой системные коммуникативные качества. Основными диагностическими средствами выступают:

1. Самонаблюдения участников обучения.

2. Коллективный анализ продуктов коммуникативной деятельности, осуществленной в рамках учебного курса.

3. Эссе, выполненные участниками после завершения учебной работы.

4. Задания по анализу дискурса научных, учебных текстов и текстов неопределенной идентификации.

5. Форма контроля – зачет.