- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Методы исследования в социальной работе»:
- •Из курса «Философия»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля «Социальная работа в системе социальных служб»
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 10. Научный аппарат, структура, логика и оформление выпускной квалификационной работы
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Темы контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 10. Научный аппарат, структура, логика и оформление выпускной квалификационной работы
Отличие выпускной квалификационной работы от курсовой работы. Требования к формулировке научного аппарата выпускной квалификационной работы: противоречие исследования, проблема, объект, предмет, цель, гипотеза, задачи и методы. Проведение эмпирического исследования. Требования к оформлению результатов выпускной квалификационной работы.
Образовательные технологии
При проведении занятий используется технология педагогического сопровождения студентов. Курс предусматривает наряду с семинарскими занятиями и самостоятельную работу студентов: выполнение домашних заданий, написание реферативных работ. Для изучения данной дисциплины студентам необходимо посещение семинарских занятий, чтение и конспектирование учебной литературы, умение работать с периодическими изданиями.
Практический компонент дисциплины реализуется через семинарские занятия. Используются такие методы, как дискуссии, беседа, защита рефератов. Для подготовки к семинарским занятиям студенту необходимо ознакомиться с планом занятия, прочитать и законспектировать основную литературу по теме. Для более глубокого освоения темы и подготовки рефератов можно использовать дополнительную литературу. При проведении семинарских занятий используются следующие технологии: личностно-ориентированные технологии, интерактивные технологии, технологии деловой и ролевой игры, кейс-стади, круглый стол, проблемный семинар, диспут, проектирование и моделирование ситуаций.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Научно-исследовательская работа» осуществляется преподавателем в процессе проведения практических (семинарских) занятий, тестирования, защиты рефератов, проверки контрольных работ и др. Все оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации соответствовуют тем видам работ, которые предусмотрены учебным планом по направлению, а также содержанию и тематическому планированию по дисциплине.
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
Тема 1.Природа научного знания
Контрольные вопросы:
Дайте определение понятий «наука» и «научное исследование».
Раскройте специфику научной деятельности.
Дайте определение понятий «объект науки», «предмет науки», «научные методы».
Задания:
Выпишите в тетрадь различные теоретические определения понятий «наука», «научное исследование», «объект науки», «предмет науки», «научные методы».
Законспектируйте основную учебную литературу по теме.
Тема 2. Основные этапы развитиянауки
Контрольные вопросы:
Охарактеризуйте особенности античной науки.
В чем специфика науки Средних веков?
Дайте характеристику науки эпохи Просвещения и Нового времени.
Задания:
Законспектируйте основную учебную литературу по теме.
Подготовьте презентацию по одному из этапов развития науки.
Подготовьте реферат по предложенным темам.
Тема 3. Характер научного знания и его функции
Контрольные вопросы:
Каков характер научной деятельности?
Каковы функции науки?
Охарактеризуйте научный аппарат исследования.
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Подготовьте сообщение по теме «Т. Кун: структура научных революций».
Тема 4. Наука как социальный институт. Наука и общество
Контрольные вопросы:
В какую эпоху наука оформляется как социальный институт?
В чем угрозы сциентизма?
Каковы основные этические проблемы современной науки?
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Подготовьте сообщения по теме «Сциентизм и антисциентизм».
Тема 5. Особенности современной науки
Контрольные вопросы:
Каковы особенности современной науки?
Дайте определения понятий «научно-технический прогресс» и «научно-техническая революция».
Каковы характеристики современной научной картины мира?
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Подготовьте сообщение об одном из выдающихся ученых современности.
Тема 6. Основные этапы научного исследования
Контрольные вопросы:
Перечислите основные этапы научного исследования.
Каковы основные требования к выдвижению гипотезы в социальных исследованиях?
Чем может быть обусловлен выбор эмпирических методов в научном исследовании?
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Подготовьте реферат по теме.
Тема 7.Методы и методики научного исследования
Контрольные вопросы:
Дайте определение понятий «метод», «методика», «методология».
Перечислите основные теоретические и эмпирические методы исследования.
Каковы основные методики в социальном исследовании?
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Проанализируйте те методы, которые вы применяете в курсовой работе.
Тема 8. Виды научных работ студентов
Контрольные вопросы:
Перечислите основные виды научных работ студентов.
Какие требования существуют к написанию научных статей и тезисов?
Какие требования существуют к выступлению на научных конференциях?
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Подготовьте презентацию по теме.
Подготовьте реферат по выбранной теме.
Тема 9. Оформление результатов научного исследования
Контрольные вопросы:
Каковы основные требования, предъявляемые к оформлению результатов научного исследования?
Что такое «культура цитирования»?
Какие требования существуют к оформлению библиографического списка?
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Проанализируйте основные ошибки, встречающиеся при оформлении результатов научных исследований.
Тема 10. Научный аппарат, структура, логика и оформление выпускной квалификационной работы
Контрольные вопросы:
В чем отличие курсовой работы и выпускной квалификационной работы?
Что включает в себя научный аппарат выпускной квалификационной работы?
Каковы этапы эмпирического исследования в выпускной квалификационной работе?
Задания:
Законспектируйте основную литературу по теме.
Подготовьте презентацию по теме.
Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
Наука как форма познания мира.
Специфика и основные этапы научного исследования.
Особенности научного исследования в социально-гуманитарной сфере.
Методология и методы научного исследования.
Особенности античной науки.
Наука Средних веков.
Наука эпохи Возрождения.
Наука эпохи Просвещения.
Проблема научно-технического прогресса.
Научная картина мира.
Особенности научного стиля мышления. Научный и художественный стили мышления.
Сциентизм и антисциентизм.
Рационализм и иррационализм как философские течения.
Позитивизм и проблема научного знания.
Философия науки.
Философия науки Т.Куна. Структура научных революций.
Этика науки.
Философия науки Р.Мертона.
Основные методы социального исследования.
Анкетирование как метод исследования.
Кейс-стади как метод исследования.
Эксперимент в социальном исследовании.
Тестирование как метод исследования.
Анализ эмпирических методов исследования.
Психосоциальные методы исследования.
Научный аппарат исследования в социогуманитарной сфере.
Правила написания и оформления научных исследований (реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа, научные тезисы, научные статьи).
Основные этапы эмпирического исследования в выпускной квалификационной работе.
Культура и правила цитирования в научных текстах. Авторство и проблема плагиата в науке.
Особенности современной науки.