Тема 5. Второе склонение существительных.

Ко второму склонению относятся существительные (1) мужского рода с окончанием -us или (2) оканчивающиеся на -еr с нулевым окончанием, а также (3) существительные среднего рода с окончанием -um в Именительном падеже. Показателем принадлежности существительных ко второму склонению является окончание -i в Родительном падеже ед. ч.

Например: (1)

lupus волк

amīcus друг

popŭlus народ

domĭnus хозяин

servus раб

deus бог

discipŭlus ученик

filius сын

locus место

(2)

puer мальчик

magister учитель

arbĭter судья

liber книга

ager поле

К этому же типу относится слово vir – муж, мужчина.

(3)

verbum слово

bellum война

templum храм

theatrum театр

oppĭdum город, крепость

initium начало

Обратите внимание: если слово оканчивается на -us или на -еr, это не значит, что оно обязательно относится ко II склонению. Слова такого вида встречаются и в других склонениях. В словаре при существительных II склонения указывается окончание родительного падежа i: lupus, i, verbum, i . Существительные II склонения на -us имеют в ед. числе особую форму звательного падежа - Vocatīvus. В современном русском языке звательного падежа нет, но в древнерусском он был. Он употреблялся при обращения: "Чего тебе надобно: старче?" Старче - звательный падеж от слова "старик", отче - от "отец", боже - "бог", господи - "господь"; человече, друже, царю, сестро и т.д.

В современном украинском языке звательный падеж сохраняется.

Окончания II склонения

Sing. Pl.

Nom. -us, -um -i, -a

Gen. -i -orum

Dat. -o -is

Ace. -um -os, -a

Аbl . -o -is

Voc. -e

Обратите внимание: 1) слова мужского рода и слова среднего рода имеют различные окончания в Им. пад. ед.ч. и в Им. и Вин. пад. множ. ч. 2) Окончание -а типично для мн.ч. ср. рода независимо от склонения. Это общая индоевропейская закономерность, то же наблюдается и в русском языке (окна, облака, брёвна и т.д.). Также для среднего рода в целом характерно совпадение форм им. и вин. падежей в обоих числах. 3) Только слова мужского рода на -us имеют особую форму звательного падежа. У остальных слов он не отличается от именительного.

Задание 1. Сравните окончания I и II склонения, отметьте совпадения и сходства.

Образцы склонения

(I) мужской род на -us

Sing. Pl.

Nom. lupus lupi

Gen. lupi lupōrum

Dat. lupo lupis

Acc. lupum lupos

Abl. lupo lupis

Voc. lupe

Примечание. Звательный падеж от слов на -ius образуется отбрасыванием окончания -us: filius - fili, Julius – Juli.

(2) мужской род на -еr

Sing. Pl.

Nom. ager agri

Gen. agri agrōrum

Dat agro agris

Acc. agrum agros

Abl agro agris

Обратите внимание: -е, стоящее перед -r, при склонении обычно выпадает в косвенных падежах, но возможны исключения, например: рuer - pueri (Gen. sing.) В словаре по указанной при слове форме генитива можно определить, является ли -е беглым. Например: liber, bri (Gen. libri), но puer, ěri.

(3) Сред¬ний род на -um

Sing. Pl.

Nom. verbum verba

Gen. verbi verbōrum

Dat. verbo verbis

Acc. verbum verba

Abl. verbo verbis

3aдание 2. Просклоняйте письменно слова, приведённые выше как примеры на II склонение. Обратите внимание на особенность склонения слов на -еr.

Склонение слова amīcus прочтите вслух.

Задание 3. Сопоставьте склонение слов filius и filia, domĭnus и domĭna, magister и magistra;

Обратите внимание, что по падежным окончаниям не только определяется число и падеж, но и различаются слова.

Задание 4. Исходя из слов lupus, servus, deus определите, как по-латыни волчица, рабыня, богиня. Просклоняйте и эти слова.

Задание 5. Переведите на русский язык, обращая особое внимание на окончания:

amīlci filiōrum, filii amīcus, filiae amicārum, amīcae filius, filiārum amīcae, filia

amīci.

Задание 6. Переведите на латинский язык:

Учитель хвалит ученика.

Учитель хвалит ученицу.

Учительница хвалит учеников.

Учителя хвалят учениц.

Учительницы хвалят ученика.

Обратите внимание: в русском языке винительный падеж часто совпадает с родительным, но в латыни они всегда отличаются. Будьте внимательны при подборе падежной формы для дополнения.

УПРАЖНЕНИЯ

1. Переведите на русский язык, пользуясь словарём:

I) In mundo ubīque vitam vidēmus. 2) Plantae variae omant hortos, silvas et campos. 3) In oppĭdis antiquis sunt theatre, gymnasia, templa. 4) Templa et theatra ornamenta sunt oppidōrum. 5) Puĕri libros poetārum legunt. 6) Salve, amīce! 7) Magistri discipŭlos docent. 8) Saepe discŭpuli magistros doctrīna supĕrant. 9) Agricŏlae agrum colunt, 10) Magister monet puěrum: "Stude, puer! Labōra, discipŭle!" 11) Patriam in pericŭlis viri defenděre debent. 12) Amīci sumus. 13) Discipŭlae magistro epistǒlam scribunt. 14) Oppǐdum muri cingunt 15) Agricǒlae bella non amant.

2. Некоторые окончания глаголов и существительных могут внешне совпа¬дать.

а) Определите, какие грамматические формы могут оканчиваться на: -о;

-a; -um, -is, -os, -as, -mus, -tis.

Какие формы могут оканчиваться на -s?

Какие формы существительных могут внешне совпасть с формами глаголов?

б) Пользуясь словарём, определите, формами каких слов могут быть

следующие (приведите варианты и уточните форму):

numěro, nota, pugnas, dona, domǐno, servis, libris, signo, nuntio, statuis, sano, sana, deis, incǒlis, studio, signo, signa.