Вариант 7

1. Цели и задачи курса информатики.

2. Типы принтеров, достоинства и недостатки каждого типа.

3. Является ли требование решить задачу алгоритмом? Поясните свой ответ, исходя из свойств алгоритма.

4. Выбор как частный случай условной структуры.

5. Проверка орфографии в текстовом редакторе. Наберите текст, проверьте его, если не включен режим автоматической проверки. Внесите исправления. В отчете отразите вид подчеркивания орфографических и синтаксических ошибок и способы их исправления.

6. Расположение текста в нескольких колонках. Наберите текст. Второй абзац расположите в две колонки. Остальной текст должен быть по ширине всей страницы.

7. Установка параметров печати таблиц. Создайте таблицу с фамилиями продавцов, названием проданного товара, датой продажи и суммой. Оформите и распечатайте ее, распечатку включите в отчет.

8. Добавление примечаний к ячейкам таблицы. Добавьте к ячейке с одной из дат (в таблице, созданной в п.7) примечание: сокращенный рабочий день.

Вариант 8

1. Перспективы развития информационных технологий.

2. Основные характеристики устройств, входящих в системный блок компьютера.

3. Является ли инструкция по подключению электронного устройства алгоритмом? Поясните свой ответ, исходя из свойств алгоритма.

4. Понятие алфавита в языке программирования.

5. Перенос слов в текстовом редакторе. Наберите текст, проверьте его, если не включен режим автоматической проверки. Внесите исправления. Включите режим расстановки переносов.

6. Вставка примечаний. Наберите текст. Вставьте примечание к одному из слов текста с пояснениями.

7. Способы выделения отдельных ячеек и групп ячеек. Создайте таблицу с фамилиями продавцов, названием проданного товара, датой продажи и суммой. Выделите столбец с названиями и столбец с суммой. Затем выделите фамилии и даты продажи.

8. Работа с мастером функций. Создайте таблицу для вычисления амортизационной стоимости, воспользо­вавшись мастером функций. Все названия исходных данных, необходимых для вычислений, можно полу­чить, выбрав соответствующую функцию в списке.

Вариант 9

1. Двоичная система хранения информации.

2. Структура хранения информации в ОС WINDOWS.

3. Понятие алгоритма.

4. Понятие двумерного массива.

5. Вставка сносок. Виды сносок. Напечатайте на английском языке любое предложение. Перевод оформите в виде сноски.

6. Колонтитул. Вставка и удаление номеров страниц. Напечатайте любой текст. Добавьте в колонтитул свою фамилию и дату создания текста. Распечатайте и добавьте в отчет.

7. Какие числовые форматы ячеек поддерживает EXCEL? Заполните столбец числами и отформатируйте его с использованием всех имеющихся форматов.

8. Возможности использования электронных таблиц в бухгалтерском учете.

Вариант 10

1. Задачи информатики в современном обществе.

2. Роль графической информации в восприятии данных.

3. Классификация языков программирования.

4. Понятие одномерного массива.

5. Возможности современных текстовых редакторов.

6. Понятие серийных писем (слияние в текстовом редакторе WORD). Создайте серию приглашений клиентам фирмы на презентацию нового товара.

7. Назначение макросов. Создайте макрос с абсолют­ными ссылками для печати бланка счета, начиная с ячейки ВЗ.

8. Условное форматирование. Назначение и создание. Создайте таблицу с датами рождения трех друзей. Задайте для дат условный формат данных, который выделял бы красным фоном ячейку с самой поздней датой.