Вариант 11

1. Виды информации.

2. Современный компьютер и его конфигурация.

3. Основные свойства алгоритма.

4. Вычислительные структуры.

5. Создание макроса в текстовом редакторе WORD. Создайте макрос, заключающий выделенный текст в рамку синего цвета и меняющий размер шрифта на 25.

6. Последовательность шагов для создания электронной формы с помощью текстового редактора WORD. Создайте форму анкеты сотрудника, где используются следующие элементы: текстовое поле, поле со списком и флажок.

7. Консолидация данных. Определение. Консолидация по расположению и по категориям. Приведите примеры.

8. Создание диаграммы. Создайте таблицу с фамилиями сотрудников и количеством отработанных дней. Постройте круговую диаграмму распределения отработанного времени по сотрудникам.

Вариант 12

1. Понятие информации. Мера информации. Ценность информации. Старение информации.

2. Виды программного обеспечения.

3. Что такое оператор и программа?

4. Определение условных структур. Альтернатива и многовариантность.

5. Перенос слов в текстовом редакторе. Наберите текст, проверьте его, если не включен режим авто­матической проверки. Внесите исправления. Вклю­чите режим расстановки переносов. Проверьте пра­вильность с точки зрения русского языка.

6. Понятие объекта. Вставка и форматирование объекта. Вставьте в текст рисунок, уменьшите его приблизительно в пять раз, отформатируйте таким об­разом, чтобы текст был поверх рисунка, и рисунок был оформлен в виде подложки.

7. Фильтр данных. Задание автофильтра в таблице. Создайте таблицу с фамилиями клиентов и городами, где они живут. Установите автофильтр и поработайте с ним. Снимите автофильтр.

8. Редактирование диаграммы. Создайте таблицу с фамилиями сотрудников и количеством отработан­ных дней. Постройте круговую диаграмму распреде­ления отработанного времени по сотрудникам. Из­мените тип диаграммы.

Вариант 13

1. Информационные технологии и их роль в современном мире.

2. Определение и назначение операционной системы.

3. Современные программные средства для решения экономических задач.

4. Определение циклов. Циклы по счетчику и по усло­вию.

5. Использование автозамены в создании документа. Создание собственных элементов для автозамены при наборе текста. Создайте автозамену для рпи на при.

6. Понятие гиперссылки. Наберите текст, в конце соз­дайте список литературы, озаглавив его соответствующим образом. Вставьте в начале текста гипер­ссылку на список литературы.

7. Сортировка данных. Задание нескольких уровней сортировки в таблице. Создайте таблицу с фами­лиями клиентов и городами, где они живут. Уста­новите сортировку но фамилиям клиентов, затем по городам проживания.

8. Автоформат электронной таблицы. Создайте табли­цу с фамилиями продавцов, названием проданного товара, датой продажи и суммой. Выберите для нее подходящий стиль форматирования из имеющихся.

Вариант 14

1. Перспективы развития информационных технологий.

2. Основные характеристики мониторов. Виды современных мониторов.

3. Являются ли указания по выполнению лаборатор­ной работы алгоритмом? Поясните свой ответ, исходя из свойств алгоритма.

4. Понятие переменной в языке программирования.

5. Перенос слов в текстовом редакторе. Наберите текст. Включите режим расстановки переносов.

6. Вставка звуковых примечаний. Наберите текст. Вставьте звуковое примечание к одному из слов текста с пояснениями. Прослушайте получившийся текст. Удалите примечание.

7. Способы выделения отдельных ячеек и групп ячеек. Создайте таблицу с фамилиями клиентов, названием проданного товара, количеством и суммой. Выделите столбец с названиями и столбец с суммой. Затем выделите фамилии и количество.

8. Работа с мастером функций. Создайте две матрицы для вычисления их произведения, воспользовавшись мастером функций. Вычислите произведение матриц. Не забудьте, что матрицы должны быть сцеплены.