14.Назвати і охарактеризувати дидактичний матеріал для занять з навчання з грамоти

У період підготовки до навчання грамоти необхідний максимальний розвиток чуттєвого досвіду дітей, тобто вміння прислуховуватися до звучання слова, впізнавати, розрізняти й виокремлювати з нього звуки мови. В процесі активної діяльності дітей за умови свідомого засвоєння акустичних і мовлсннєво-рухових якостей звуків, виокремлюють їх озна¬ки та формують поняття: «звуки мови», «голосні та приголосні звуки», «тверді та м'які приголосні» тощо. Особлива увага приділяється умов¬ному позначенню звуків мови в структурі слова, що є важливою перед¬умовою переходу до позначення звуків буквами. Потрібно вводити та закріплювати у дітей поняття «звук? і «літера», вчити розмежовувати їх (звуки ми чуємо і вимовляємо, а літери бачимо і пишемо). Логопед також знайомить дітей з такими поняттями, як «склад», «слово», «ре¬чення», «розповідь», «опис», вчить позначати кожне слово в реченні.

Письмо

Мета і завдання: готувати дітей до навчання грамоти (письма), ознайомити з основними правилами письма, вчити правильно тримати ручку, олівець, сидіти за партою, розвивати дрібні м’язи руки.

Заняття 1.

Ознайомлення з письмовим приладдям. Правила сидіння за партою. Малювання на задану тему. Пальчикова гімнастика.

Заняття 2.

Ознайомлення з зошитом, його розлініюванням. Зафарбовування робочого рядка. Письмо крапок. Пальчикова гімнастика.

Заняття 3.

Штрихування прямокутників горизонтальними і вертикальними лініями. Сполучення крапок прямою і похилою лінією. Пальчикова гімнастика.

Заняття 4.

Обведення по трафарету. Штрихування трикутника. Проведення ламаних ліній. Пальчикова гімнастика.

Заняття 5.

Штрихування хвилястими лініями «рукавички». Письмо хвилеподібної лінії. Пальчикова гімнастика.

Заняття 6.

Побудова предмета з круга, овалів, півовалів (сонечко, гриб). Штрихування. Письмо ламаних ліній. Пальчикова гімнастика.

Заняття 7.

Штрихування круга прогнутими лініями. Письмо «бордюрів». Малювання будинку. Пальчикова гімнастика.

Заняття 8.

Обведення фігур за шаблоном (яблуко, помідор). Штрихування фігур. Письмо коротких прямих похилих ліній. Пальчикова гімнастика.

Заняття 9.

Побудова зображень з кружечків. Письмо ламаної лінії. Пальчикова гімнастика.

Заняття 10.

Побудова композиції на визначену тему. Штрихування. Письмо коротких похилих і горизонтальних паличок. Пальчикова гімнастика.

Заняття 11.

Штрихування кола спіралеподібними лініями. Письмо коротких і довгих похилих ліній. Пальчикова гімнастика.

Заняття 12.

Малювання орнаментів у рядках, включаючи прямі, хвилясті, ламані лінії. Письмо довгих похилих паличок. Пальчикова гімнастика.

Заняття 13.

Штрихування лініями з заокругленням внизу. Письмо коротких похилих паличок із заокругленням знизу і зверху. Пальчикова гімнастика.

Заняття 14.

Зображення світлофора із геометричних фігур. Штрихування. Письмо довгих похилих паличок із заокругленням знизу і зверху. Пальчикова гімнастика.

Заняття 15.

Самостійна побудова композиції із геометричних фігур. Розфарбування. Письмо петельної лінії. Пальчикова гімнастика.

Заняття 16.

Малювання посуду. Обведення контуру, штрихування. Письмо малих півовалів, овалів. Пальчикова гімнастика.

Заняття 17.

Оздоблення писанки. Візерунки у писанці. Малювання візерунків з округлих і прямих ліній. Письмо великих півовалів і овалів. Пальчикова гімнастика.

Заняття 18.

Штрихування корабля. Письмо довгих ліній з петлею внизу. Пальч. гімнастика.

Заняття 19.

Малювання на вільну тему. Письмо довгої похилої лінії із петлею вгорі. Пальчикова гімнастика.

Заняття 20.Підсумкове заняття. Пальчикова гімнастика.