10. Психологическая поддержка в системе психологического сопровождения.

Важным звеном психологической помощи детям и подросткам с проблемами в развитии является психологическая поддержка

Психологическая поддержка различается в зависимости от объекта, на который она направлена, и представлена ??двумя главными направлениями: психологическая поддержка родителей и других родственников детей с нарушениями в разви итку и психологическая поддержка собственно детей и подростки.

Психологическая поддержка родителей - система мероприятий, направленных:

- на уменьшение эмоционального дискомфорта у родителей в связи с заболеванием ребенка;

- поддержание уверенности родителей в возможностях ребенка;

- формирование у родителей адекватного отношения к проблемам ребенка;

- поддержание адекватных родительско-детских отношений и стилей семейного воспитания

Процесс реализации психологической поддержки родителей длительный и требует обязательного комплексного подхода, предусматривающего участие не только специалиста-психолога, но и всех других специалистов, сопровождающих водить ину: педагога-дефектолога, врача, логопеда, социального работника и др. Но главную роль в этом процессе играет специальный психолог Именно он разрабатывает конкретные мероприятия, направленные на психологическую поддержку родителей, воспитывающих ребенка с нарушениями в развитии, в зависимости от имеющихся проблем у ребенка и его семьини.

Основным психотехнические приемы психологической поддержки считается родительский семинар

Главная задача родительского семинара заключается в расширении знаний родителей о психологических особенностях их детей, психологию воспитания и психологию семейных отношений Кроме того, на семинарах увеличивается уеться не только осведомленность родителей о ребенке, но и происходит изменение отношения родителей к проблеме ребенка и задач ее воспитанияя.

Психологическая поддержка родителей осуществляется не только в форме их группового взаимосвязи, но и в процессе индивидуальных бесед с психологом о проблемах семьи и ребенка

Следовательно, психологическая поддержка - это важное звено в системе психологической помощи родителям детей с проблемами в развитии Основной целью такой поддержки является повышение сенситивности родителей к проблеме де заборы, уменьшение эмоционального дискомфорта у родителей в связи с заболеванием ребенка, формирование у них адекватных представлений о потенциальных возможностях ребенка, оптимизации их педагогического потенциалу.

Важную роль в эффективности психологической поддержки родителей играет создание разнообразных форм группового взаимосвязи родителей и других членов семьи ребенка Нужно, чтобы процесс психологической подт римкы был непрерывным, комплексным и выдвигал требования к личности специалиста-психолога.

Следовательно, одним из важных звеньев в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии является психологическая коррекция, основная цель которой - гармонизация личностного и интеллектуального потенциала младенцев ни, исправление нарушений в психическом развитии, профилактика возможных отклонений в развитии, что обусловлено как внутренней спецификой психического дизонто-генеза, так и внешними воздействиям.

С целью эффективной психологической коррекции детей с проблемами в развитии важно учитывать сложную системно-структурную и онтогенетической модели их психического дизонтогенеза

Именно это и позволяет разработать дифференциальные методы психокоррекционных воздействий с ориентацией на степень тяжести и специфическую структуру дефекта

Особое значение в эффективности психологической коррекции имеет семья ребенка с проблемами в развитии, что требует обязательного включения в психокоррекционных комплекс семейной психокоррекции, направленной на а гармонизации семейных отношений и формирование адекватных стилей семейного воспитания.

Различные теоретические подходы к проблеме психологической коррекции, разработанные в зарубежной и отечественной психологии, способствуют развитию разнообразных психокоррекционных технологий Следует заметить, что во время р разработки психокоррекционных технологий для детей и подростков с проблемами в развитии рекомендуется ориентироваться не на отдельные теоретические направления, а использовать различные способы психологических воздействий основанные на многочисленных теоретических устремлениях Разработка отдельных психокоррекционных технологий зависит от конкретных психокоррекционных задач, определяются степенью проявления проблем у ребенка т а ее родителиів.