Заключение
Экология, как ни одна другая дисциплина, охватывает широчайший круг вопросов, касающихся взаимодействия организмов с постоянно меняющимся миром. Изучая экологические закономерности свойственные разным уровням организации живой материи, экологией были установлены общие закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами, которые охватывают все известные виды живых существ, включая и человека. Вскрытые экологией закономерности взаимоотношений популяций и сообществ со средой обитания также носят универсальный характер и распространяются на все их известное разнообразие. Это придает экологическому подходу к изучению биологических систем важную эвристическую роль, дает возможность предсказать поведение тех или иных сложных систем в изменяющихся условиях окружающей среды.
Оставаясь фундаментальной дисциплиной, экология вместе с тем приобрела и важное прикладное значение, что проявилось в дифференциации в структуре самой экологии самостоятельных научных направлений, призванных к разрешению конкретных практических задач природопользования, охраны окружающей среды и т.п. Идеи и концепции экологии явились научным фундаментом для развития многих направлений медицинской науки. Особенно яркое отражение это получило в разработке имеющей важное медицинское значение проблемы паразитизма.
Литература
а) использованная для подготовки к лекции:
1. Биология. В 2 кн./ Под ред. В.Н.Ярыгина. – М.: «Гэотар- Медиа», 2011.- 1531с. Кн. 2, с.295-368
2.Биологический энциклопедический словарь.М.,1986 ,829 с.
3.Грин Н.,Стаут У.,Тейлор Д.Биология " Мир", Т.1, 1990,367 с.
4.Бродский А.К.Краткий курс общей экологии.С.-Пб.,1996, 161 с.
5.Небел Б. Наука об окружающей среде в двух томах. .М .," Мир" 1993 Т.-1 420с.Т-.2.328 с.
6.Одум Ю.Экология: В двух томах. М.,"Мир", 1986,Т.1 323; т.2.376с 1.
7. Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции. Спб., «Научная литература» 2010.-720с.
б) Рекомендуемая обучаемым для самостоятельной работы по теме лекции :
основная
1. Лекция « Биологические основы зваимоотноений организмов со средой обитания на онтогенетическром , популяционном и экосистемном уровнях.»
2. Биология. В 2 кн./ Под ред. В.Н.Ярыгина. – М.: «Гэотар- Медиа», 2011.- 1531с. Кн. 2, с.295-368
3. Биология. В 2 кн./ Под ред. В.Н.Ярыгина. – М.: Высш.шк., 2008.- 448с. Кн. 1, с. 70-92.
4. Чебышев Н.В., Гринева Г.Г., Козарь М.И., Гуленков С.И. Биология. М., «Медицинское информационное агенство» 2010.,563 с
дополнительная
1. Биология. Современный курс. Ред. Никитин А.Ф. Спб., «Спецлит».2009., 294с.
2. . Руководство к лабораторным занятиям по биологии / Под ред. Н.В.Чебышева – 2-е изд., - М.: Медицина, 1996 г. -352 с.
НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ
1. Мультимедиа. Лекция 17
Перечень технических средств обучения:
-
Компьютер, мультимедийный проектор
Подпись автора________________________________
" " _______________ 2013 г.