Вопросы и задания для самоконтроля

1. Какие предложения называются сложноподчинёнными?

2. Какие средства связи употребляются в сложноподчинённом предложении?

3. Где может находится придаточное предложение по отношению к главному?

4. Какими знаками препинания может быть отделено придаточное предложение от главного?

5. ставится ли вопросительный знак в конце предложений, содержащих косвенный вопрос?

7. Упражнение 1

Расставьте знаки препинания. Укажите придаточные предложения, отметьте, каким союзом или союзным словом каждое из них связано с главным. Определите вид придаточного предложения. Составьте схемы предложений.

1. Тот кто не учится блуждает в потёмках.

2. Не ищи правды в других когда её в тебе нет.

3. Каков у тебя друг таково к тебе и уважение.

4. Как волка ни корми он всё в лес смотрит.

5. Не говори гоп пока не перепрыгнешь.

6. Чем дальше в лес тем больше дров.

7. Чует кошка чьё мясо съела.

8. Что написано пером того не вырубишь топором.

(Пословицы)

8. Упражнение 2

Продолжите предложения, определите вид придаточных предложений, составьте схемы.

1. Книга была такая интересная, что…

2. Не забывай, что…

3. Нужный нам поезд уходил в семь часов вечера, что…

4. Было так тихо, что…

5. Мы опоздали потому, что…

9. Упражнение 3

Расставьте знаки препинания. Подчеркните подлежащие и сказуемые, сделайте схемы сложноподчинённых предложений.

1. Чем лучше вы будете издавать плохую книгу тем она будет противней. (Пришв.)

2. Бывают страшные ночи с громом молнией дождём и ветром которые в народе называют воробьиными. (Ч.)

3. Солнце сверкает сбоку и дорога укатанная после дождей телегами замаслилась и блестит как рельсы. (Бун.)

4. Когда всё было готово Ковалёв поспешил тот же час одеться взял извозчика и поехал прямо в кондитерскую. (Г.)

5. Вронский пошёл за кондуктором в вагон и при входе в отделение остановился чтобы дать дорогу выходившей даме. (Л.Т.)

6. Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и тяжело грести. (Бун.)

7. Около заднего воза где был Егорушка шёл старик с седой бородой.(Ч.)

8. Я думал о том что случилось и ничего не понимал. (Ч.)

9. Всякому человеку чтобы действовать необходимо считать свою деятельность важною и хорошею. (Л.Т.)

10. Небо над нами казалось ещё глубже и невиннее и чистая как это небо радость наполняла душу. (Бун.)

11. Я не желаю другой жизни да и не могу желать потому что не знаю никакой другой жизни. (Л.Т.)

12. Мы отворили окна но на дворе было жарче чем в комнате. (Л.)

13. Вдруг завизжала дверь на блоке и задрожал пол от чьих-то шагов. (Ч.)

14. Федюшка заставлял ходить Каштанку на задних лапах изображал из неё колокол то есть сильно дёргал её за хвост отчего она визжала и лаяла. (Ч.)

15. Деревня что стояла на берегу озера сгорела. (П.)

16. Наш пароход тащили два буксира несмотря на то что он сам работал полным ходом. (Пауст.)

17. Лаптеву всё это скоро наскучило и захотелось домой но уйти было неловко. (Ч.)

18. Такие мечты я когда был ещё мальчишкой называл подражая маме «несбыточ-

ными». (Пауст.)