2. Упражнение 3

Перепишите диалог, расставляя знаки препинания. (Используйте один из возможных способов передачи диалога)

Бывает ли кто-нибудь у тебя бывает вот Тарантьев ещё Алексеев давеча доктор зашёл Пенкин был Судьбинский Волков я у тебя и книг не вижу сказал Штольц вот книга заметил Обломов указав на лежащую на столе книгу что такое спросил Штольц посмотрев книгу путешествие в Африку и страница на которой ты остановился заплесневела ни газеты не видать читаешь ли ты газеты нет печать мелка портит глаза и нет надобности если есть что-нибудь новое целый день со всех сторон только и слышишь об этом помилуй Илья сказал Штольц обратив на Обломова изумлённый взгляд сам-то ты что ж делаешь точно ком теста свернулся лежишь правда Андрей как ком печально отозвался Обломов да разве сознание есть оправдание нет это только ответ на твои слова я не оправдываюсь со вздохом заметил Обломов надо же выйти из этого сна пробовал прежде не удалось а теперь зачем ничто не вызывает душа не рвётся ум спит спокойно с едва заметною горечью заключил он.

3. Упражнение 4

Замените прямую речь косвенной. Отметьте изменения, происшедшие при замене. В каких предложениях произвести замену нельзя? (Почему?)

1. Утешенная и довольная, бабушка сказала:

– Ах, вы, бедные мои! Ну, идите в избу скорее!

2. – Семён! – сказала мать. – Затопи печку, поставь чугун с водой, искупай ребятишек! – Папа, ступай ужинать! – велела ему дочь.

3. Обождав немного, Петрушка сказал:

– Хватит вам, а то Настька плачет.

4. – Ну дальше, дальше что? – поторопил отец.

5. Вечером Татьяна Васильевна вышла за калитку и позвала племянницу:

– Иди уж, чего сидишь!

6. – А ты ? – спросила его Ольга.

– Не трожь меня: мне некогда! – ответил Артём и выбежал на середину комнаты.

8. –Ты, что Филат? – мучительным шёпотом спросила хозяйка. – Пришёл?..

( Андрей Платонов)

4. Упражнение 5

Составьте и запишите предложения, включив в них данные цитаты как косвенную речь.

1. И дым отечества нам сладок и приятен. (Гр.)

2. В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (Ч.)

3. Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. (Кр.)

4. Может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать. (Лом. )

5. Что пройдёт, то будет мило. (П.)

6. Правилу следуй упорно:

Чтобы словам было тесно,

А мыслям – просторно. (Некр.)

7. Превосходная должность – быть на земле человеком. (М.Г.)

8. Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занима-

тельная. (П.)

9. Книга должна быть исполнена, как соната. Знаки – ноты. В воле чи-

тателя осуществить или исказить…(Цв.)

5. Упражнение 6

Составьте предложения, используя разные способы передачи чужой речи.

1. Слово не стрела, а сердце сквозит. (Посл.)

2. Счастливые часов не наблюдают. (Гр.)

3. Блажен, кто смолоду был молод,

Блажен, кто вовремя созрел. (П.)

4. Дареному коню в зубы не смотрят. (Посл.)