- •Содержание
- •Радиационная медицина
- •Перечень использованных сокращений
- •Введение
- •Глава 1. Основы действия ионизирующих излучений. Методы регистрации ионизирующих излучений
- •Взвешивающие коэффициенты для отдельных видов излучения при расчете эквивалентной дозы
- •Взвешивающие коэффициенты для тканей и органов при расчете эффективной дозы
- •Соотношение между системными и внесистемными единицами доз
- •Методы регистрации ии , их характеристика, используемые детекторы и приборы
- •Практическая часть занятия
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Литература
- •Тема2. Радиационный фон Земли. Формирование доз облучения на население Республики Беларусь
- •Учебный материал
- •Естественный радиационный фон (2.4)
- •Радиоактивное загрязнение биосферы в результате ятц.
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Тема3. Радиоэкологическая ситуация в Республике Беларусь после аварии на чаэс.
- •Учебный материал
- •Практическое задание.
- •Практическая работа
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Тема4. Радиочувствительность. Радиационные поражения человека.
- •Учебный материал
- •Острая лучевая болезнь (олб)
- •Выделяют четыре основные клинические формы олб:
- •Клинические формы и степени тяжести острой лучевой болезни
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Учебный материал
- •Практическая работа
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема6. Контроль радиационной безопасности
- •Учебный материал
- •Основные пределы доз
- •Практическая работа
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения
- •Справочный материал Определение эффективной дозы облучения пациентов при рентгенологических исследованиях.
- •Тесты для самоконтроля знаний студентов
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Учебный материал
- •I. Мероприятия, проводимые государством на национальном уровне
- •2. Правовое и медицинское обеспечение населения Республики Беларусь, пострадавшего вследствие катастрофы на Чернобыльской аэс
- •II. Мероприятия, проводимые самостоятельно
- •Практическая работа
- •Тесты для самоконтроля знаний студентов
- •Практическая работа Тесты для самоконтроля знаний студентов
- •1) Сбор, систематизацию и анализ информации по биологическому действию ионизирующих излучений из перечисленных международных организаций проводит…
- •2) Класс работ – это...
- •3) В законе Республики Беларусь «о радиационной безопасности населения» сказано, что основными принципами обеспечения радиационной безопасности при практической деятельности являются:
- •5) В законе Республики Беларусь «о радиационной безопасности населения» дано следующее определение радиационной аварии:
- •6) Законом Республики Беларусь «о радиационной безопасности населения» предусмотрено осуществление оценки состояния радиационной безопасности по следующим показателям:
- •7) Нормы радиационной безопасности (нрб-2012)...
- •Литература
Тема4. Радиочувствительность. Радиационные поражения человека.
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ
Знание механизмов радиочувствительности на различных уровнях организации живой материи и особенностей формирования лучевых поражений человека в разных возрастных группах необходимо для дальнейшей практической деятельности врача с целью проведения адекватных лечебно-профилактических мероприятий по снижению повреждающего эффекта ионизирующего излучения.
ОБЩЕЕ ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ: 4 часа
Цель занятия: усвоить особенности формирования лучевых повреждений организма человека.
Задачи занятия:
усвоить факторы, определяющие радиочувствительность на разных уровнях организации живой материи;
усвоить возможные последствия облучения человека;
усвоить связь дозы облучения со степенью выраженности клинических синдромов;
усвоить алгоритм измерения мощности экспозиционной дозы и оценки полученных результатов;
закрепить навыки работы с научной литературой.
ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ
Для освоения темы занятия необходимо знание основ физики, общей химии, биологии, биохимии, нормальной физиологии, общей гигиены. Полноценное усвоение материала практического занятия возможно при наличии у студентов адекватных представлений о строении клетки, уровнях организации генома, о критических периодах органогенеза, нормальных показателях содержания форменных элементов периферической крови и длительности их жизни, этапах кроветворения.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН
Строение клетки.
Понятия «органогенез», «критический период органогенеза».
Нормальные показатели содержания форменных элементов в периферической крови.
Длительность жизни форменных элементов периферической крови.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ
Проблема радиочувствительности – центральная проблема радиобиологии и радиационной медицины.
Молекулярные основы радиочувствительности. Факторы, определяющие радиочувствительность на клеточном уровне.
Факторы, определяющие радиочувствительность на тканевом уровне. Правило Бергонье-Трибондо. Факторы, определяющие радиочувствительность на органном, организменном и популяционном уровнях.
Индивидуальные и возрастные различия в радиочувствительности. Действие радиации на эмбрион и плод.
Модификация радиочувствительности.
Факторы, определяющие поражение организма. Понятие «критический орган».
Радиационные синдромы: костномозговой, желудочно-кишечный, церебральный, зависимость от дозы.
Характеристика костномозгового синдрома: патогенез, фазы, причины гибели организма.
Характеристика желудочно-кишечного синдрома: патогенез, причины гибели организма.
Характеристика церебрального синдрома: патогенез, причины гибели организма.
Учебный материал
Радиочувствительность — это чувствительность биологических объектов к действию ионизирующих излучений. Синонимом данного понятия служит радиопоражаемость. Альтернативные понятия — радиоустойчивость или радиорезистентность.
Проблема радиочувствительности является центральной проблемой радиобиологии. Например, летальная доза ИИ для человека 6 Гр соответствует поглощённой энергии в 1 Дж на кг массы тела, что может вызвать нагрев тела на 0,01 градуса или соответствует энергии, заключённой в стакане тёплого чая. Этот эффект, называемый основным парадоксом радиобиологии, может быть обусловлен потерями малых порций энергии в свехмалых объёмах, что приводит к значительному локальному разогреву и повреждению чувствительных биологических структур. Можно предложить ещё одно трактование: взаимодействие происходит на атомном и молекулярном уровнях, результатом его является ионизация или возбуждение атомов или молекул биологических структур, которые затем вступают в различные химические реакции, вызывая повреждения.
В настоящее время не существует единой теории, дающей полное и всеобъемлющее объяснение биологических эффектов ИИ. Определим основные научные теории и гипотезы, объясняющие в настоящее время биологические эффекты ИИ.
1. Теория мишеней и принцип попаданий предложена Дессауэром в 1922 г. Это классическое представление, основанное на переносе механизмов взаимодействия ИИ с веществом на биологические структуры. Клетка имеет чувствительные структуры- «мишени», например, молекулу ДНК, попадание в которые приводит к фатальному поражению. Теория хорошо объясняет результаты, полученные в экспериментах на культурах клеток и простых организмах.
2. Стохастическая гипотеза, возникшая и успешно развиваемая с внедрением математических методов в радиобиологию. Заключается в математическом моделировании клеточного цикла и распределения его стадий по радиочувствительности. Гипотеза способна описать более сложные и тонкие радиобиологические эффекты.
3.Структурно-метаболическая гипотеза получила распространение в середине 20-го века после экспериментального получения специфических веществ- продуктов облучения, т.н. радиотоксинов. Введение радиотоксинов в необлучённую здоровую клетку вызывало реакции, аналогичные облучённой клетке. В основу гипотезы положена определённаяструктура клетки, её дифференцированность и тот факт, что клетка является элементарным объектом обмена веществ (метаболизма). Согласно гипотезе, припогощении энергии ИИ происходят метаболические сдвиги, вызывающие синтез низкомолекулярных соединений- токсинов, которые приводят к отравлению клетки. Достоинством гипотезы является объяснение эффектов поражения липидов (клеточных мембран) и продолжительности проявления биологических эффектов.
Наиболее часто в качестве меры радиочувствительности используется ЛД50 — доза облучения, вызывающая гибель 50 % облученных организмов за различное время после облучения (в зависимости от вида живых организмов).
На клеточном уровне радиочувствительность зависит от ряда факторов:
организация генома (в т.ч. кариопикнотический индекс);
состояние системы репарации ДНК;
содержание в клетке антиоксидантов;
активность ферментов, утилизирующих продукты радиолиза воды (например, каталаза, разрушающая перекись водорода, или супероксиддисмутаза, инактивирующая супероксидный радикал);
интенсивность окислительно-восстановительных процессов.
На тканевомуровне выполняетсяправило Бергонье-Трибондо: радиочувствительность ткани прямо пропорциональна пролиферативной активности и обратно пропорциональна степени дифференцировки составляющих ее клеток.
На органномуровне радиочувствительность зависит не только от радиочувствительности тканей, составляющих данный орган, но и от его функций.
Особенности поражения организма в целом определяются двумя факторами:
радиочувствительностью тканей, органов и систем, непосредственно подвергающихся облучению;
поглощенной дозой излучения и ее распределением во времени.
При облучении страдают все органы и ткани, но ведущим для организма является поражение одного или нескольких критических органов.
Критические органы — это жизненно важные органы и системы, которые повреждаются первыми в данном диапазоне доз, что обусловливает гибель организма в определенные сроки после облучения.
В зависимости от критического органа выделяют 3 основных радиационных синдрома:
1. Костномозговой — развивается при облучении в диапазоне доз 1-10 Гр, средняя продолжительность жизни — не более 40 суток, на первый план выступают нарушения гемопоэза.
2. Желудочно-кишечный — развивается при облучении в диапазоне доз 10-80 Гр, средняя продолжительность жизни около 8 суток, ведущим является поражение тонкого кишечника.
3. Церебральный — развивается при облучении в дозах более 80-100 Гр, продолжительность жизни менее 2 суток, развиваются необратимые изменения в ЦНС.
На популяционном уровне радиочувствительность зависит от следующих факторов:
- особенности генотипа (10-12% людей обладает повышенной радиочувствительностью);
- физиологическое (сон, бодрость, усталость, беременность) или патофизиологическое состояние организма (хронические заболевания, ожоги, травмы);
- пол (мужчины обладают большей радиочувствительностью);
- возраст (наименее чувствительны люди среднего возраста.)
Особенности радиочувствительности во внутриутробном периоде развития заключаются в высокой радиочувствительности малодифференцированных тканей плода. При облучении беременных женщин выделяют четыре классических эффекта у потомства:
- эмбриональная, неонатальная и постнатальная гибель плода;
- врождённые пороки развития;
- нарушение роста и физического развития;
- нарушение функции центральной нервной системы.