3. Культурно-досуговые формы при работе с детьми девиантного поведения

При рассмотрении культурно-досуговой деятельности как педагогического процесса, важное значение имеет определение наиболее эффективных форм и методов воздействия, составляющих в системе методику, которая позволяет достигнуть социально-педагогических целей в работе с подростками отклоняющегося поведения – объекта педагогического влияния.

Прежде всего, эффективность воспитательного воздействия культурно-досуговой деятельности на подростков во многом зависит от выбора форм как важных приемов выражения содержания деятельности. Форма – это сочетание способа и средств организации процесса культурно-досуговой деятельности, обусловленное его содержанием.

Организационные формы работы с подростками должны быть направлены на развитие их познавательных интересов и способностей. Важно отметить, что подростковый период развития характеризуется существенными изменениями всех сторон личности – психики, физиологии, взаимоотношений, когда подросток субъективно вступает в отношения с миром взрослых. Поэтому только дифференцированный подход в выборе тех или иных форм сможет обеспечить эффективность их воздействия. Одна из таких форм – художественная форма. Включает в себя сообщения о наиболее активных событиях, которые объединены по степени важности и преподносятся образно при помощи эмоциональных средств воздействия.

К данной форме можно отнести – массовые представления, вечера отдыха, шоу-представления, зрелища, литературные вечера, творческие встречи с известными людьми.

Вечер – универсальная по характеру и содержанию решаемых задач массовая воспитательная акция, построенная по заранее разработанной художественно-педагогической программе – сценарию.[ ]

Представление – система массовых действий, выстроенных по законам драматургии, с использованием средств театральной выразительности.

Вышеперечисленные формы как вечера отдыха, шоу-представления вызовут особый интерес у подростков в двух случаях: если пронизаны духом соревнования, и проникнуты глубоким лиризмом. Ведь нереализованная нежность души и стремление во всем соревноваться со сверстниками являются особенностями трудных подростков.

Яркой формой организации зрелищных представления являются балы и карнавалы. Они посвящаются важнейшим событиям в жизни подростков, но, к сожалению, эти формы сейчас применяются редко, так как для таких праздников нужны красивые костюмы, чего не могут дать многие досуговые учреждения.

Бал – распространенная форма массового отдыха и культурных развлечений, отличающаяся разнообразием средств идейно-эмоционального воздействия и большой вариативностью композиционного построения.

Карнавал – народное празднество под открытым небом или в помещении, сопровождающееся шествиями, танцами, маскарадами, театрализованными играми и затеями.

Глава 2. Описание и анализ опытно-экспериментальной работы.

Необходимость проведение профилактических и коррекционных мероприятий среди молодого поколения с девиантным поведением объясняется, с одной стороны, с возрастанием кризисных проявлений, а с другой стороны, с фактическим отсутствием подобного рода профилактической и коррекционной работы с подростками.

Практика отклоняющегося поведения – это заранее спланированный, продуманный комплекс предупредительных мероприятий, направленных на создание условий, препятствующих возникновению тех или иных форм социальных отклонений, а также их распространению. Профилактика обычно ассоциируется с запланированным предупреждением какого-то неблагоприятного события, то есть устранением причин, способных вызвать нежелательные последствия.

Для того чтобы построить профилактическую или коррекционную работу с детьми и подростками, склонными к отклонениям в поведении, необходимо знать виды девиации, их характеристики и проявления, а также причины, являющиеся основополагающими в формировании девиантного поведения, а в данном случае семейное неблагополучие.

В данном исследовании за основную классификацию мы принимаем классификацию В.В. Ковалева, а в частности один из критериев характеризующий девиантное поведение подростков: уклонение от учебной и трудовой деятельности.

Проанализировав статистику ОПМК «Перекресток» за 2010 год, 15 клубов по месту жительства посещают 21 подросток, состоящий на внутрешкольном учете за систематические прогулы и неуспеваемость.

Наибольшее количество подростков (5 человек) посещают клуб по месту жительства «Чайка».

Мы предполагаем, что эффективным способом для коррекции девиантного поведения у подростков является театрализованное представление.

При создании сценария праздника учитывались как психолого-возрастные четы характера, так и личные качества подростков. Создавался образ героя, который позволял бы посмотреть подросткам на себя со стороны. (Приложение 1)

Спустя 3 месяца после проведения театрализованного представления мы просмотрели статистику ОПМК «Перекресток» за I квартал 2011 года, в частности статистику посещения клуба «Чайка». Из 5 человек состоящих на внутрешкольном учете 3 человека были сняты с учета. На данный момент они систематически посещают занятия, и их успеваемость является удовлетворительной.