- •1 Ответ. Ботаника - это наука о растениях
- •2 Ответ. Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие, распространение на Земле
- •3 Ответ. Цветковое растение и его строение
- •4 Ответ. Строение семян (на примере двудольного и однодольного растения) Семя
- •Рассмотрим строение семени фасоли.
- •Рассмотрим строение семени пшеницы.
- •5 Ответ. Состав семян Качественный состав семян разнообразен.
- •Масса семян широко варьирует;
- •Химический состав семян:
- •6 Ответ. Условия прорастания семян Для прорастания семян необходимы вода, воздух, тепло и для многих растений свет.
- •Причины гибели зародышей различны:
- •Период покоя
- •Основные причины, препятствующие прорастанию семян:
- •Основные методы нарушения периода покоя:
- •Выводы:
- •7 Ответ. Дыхание семян
- •Выводы:
- •8 Ответ. Питание и рост проростка
- •Выводы:
- •9 Ответ. Время посева и глубина заделки семян
- •Глубина заделки семян в почву определяется агротехническими требованиями,
- •10 Ответ. Корень
- •11 Ответ. Развитие корня из зародышевого корешка
- •12 Ответ. Виды корней Различают 3 вида корней:
- •14 Ответ. Внешнее и внутреннее строение корня в связи с его функциями. Зоны корня. Рост корня
- •Точка роста
- •1. Зона деления, или конус нарастания
- •2. Зона растяжения, или зона роста,
- •3. Зона всасывания или поглощения, или зона корневых волосков,
- •В зоне всасывания происходит специализация клеток.
- •4. Проводящая зона покрыта пробковой тканью,
- •Выводы:
- •15 Ответ. Понятие о ткани
- •Главные типы тканей цветковых растений:
- •16 Ответ. Поглощение корнями воды и минеральных солей, необходимых растению
- •Давление раствора клеточного сока, оказываемое на цитоплазму и стенки клетки, называется осмотическим.
- •Одностороннее прохождение растворов через полупроницаемые мембраны, отделяющие растворы разных концентраций, называется осмосом.
- •Сосущая сила - это разность между осмотическим и тургорным давлениями.
- •17 Ответ. Удобрения
- •Выводы:
- •18 Ответ. Дыхание корня
- •Дыхание
- •Выводы:
- •19 Ответ. Значение обработки почвы, внесения удобрений, полива для жизни культурных растений Почва
- •Плодородием
- •20 Ответ. Корнеплоды (видоизменение корня) Видоизменение корней
- •Корнеплод образуется как из главного, так и из нижних участков стебля.
- •23 Ответ. Внешнее строение листа
- •Листовая пластинка
- •Черешок
- •24 Ответ. Жилкование Жилки - это проводящие пучки, соединяющие лист со стеблем.
- •Между верхней и нижней кожицей заключена мякоть листа
- •В толще листа расположены сосудисто-волокнистые пучки.
- •28 Ответ. Дыхание листьев Дыхание
- •Дыхание - важнейший процесс жизни,
- •Отличительная особенность зеленого растения - способность на свету создавать органические вещества из неорганических
- •Процесс разложения н2о под влиянием света называется фотолизом.
- •Следовательно, в световую фазу фотосинтеза протекают 3 процесса:
- •Выводы:
- •31 Ответ. Листопад
- •Видимый признак старения листа
- •Выводы:
- •32 Ответ. Значение листьев в жизни растений Видоизменение листьев.
- •33 Ответ. Роль зеленых растений в природе и жизни человека в природе:
- •В жизни человека:
- •34 Ответ. Стебель Стебель
- •Стебель выполняет многочисленные важные функции:
- •По очертанию в поперечном сечении стебля разнообразны:
- •По направлению роста и расположению в пространстве:
- •Верхушечная почка
- •Пазушные почки
- •Боковые почки,
- •По внутреннему строению различают следующие типы почек:
- •Спящие почки
- •37 Ответ. Развитие побега из почки
- •38 Ответ. Рост стебля в длину. Формирование кроны
- •Ветвление.
- •Дихотомическое ветвление
- •При моноподиальном ветвлении
- •При симподиальном ветвлении
- •Формирование кроны.
- •Выводы:
- •39 Ответ. Внутреннее строение древесного стебля в связи с его функциями: кора, камбий, древесина, сердцевина
- •Проводящая система в стебле представлена сосудисто-волокнистыми пучками.
- •40 Ответ. Рост стебля в толщину. Образование годичных колец
- •41 Ответ. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю
- •Выводы:
- •42 Ответ. Значение стебля
- •Они могут накапливаться:
- •43 Ответ. Видоизмененные побеги: корневище, клубень, луковица, их строение, биологические и хозяйственное значение
- •Корневище
- •Клубень
- •Луковица
- •Вегетативное размножение заключается в образовании новых особей из вегетативных органов.
- •Естественное вегетативное размножение:
- •Искусственное вегетативное размножение:
- •Прививка
- •Выводы:
- •45 Ответ. Биологическое и хозяйственное значение вегетативного размножения
- •Тычинка
- •Пыльник
- •Семенной зачаток имеет 1 или 2 покрова - интегументы,
- •У ветроопыляемых растений выработались свои приспособления, отличающиеся от насекомоопыляемых:
- •Искусственное опыление
- •Самоопыление
- •Выводы:
- •49 Ответ. Двойное оплодотворение. Образование семян и плодов
- •Спермии
- •Яйцеклетка
- •Семязачаток (семяпочка)
- •Выводы:
- •По характеру образования различают плод:
- •Распространение плодов и семян происходит разными способами:
- •50 Ответ. Значение цветков, плодов и семян в природе и жизни человека
- •В жизни человека их роль очень велика:
- •51 Ответ. Взаимосвязь органов. Основные жизненные функции организма и его взаимосвязь со средой обитания
- •52 Ответ. Многообразие дикорастущих и культурных цветковых растений и их классификация Покрытосеменные
- •1).Зерновые культуры
- •Биологические основы выращивания пшеницы:
- •2). Плодово-ягодные культуры
- •3). Овощные культуры:
- •5). Масличные культуры:
- •Подсолнечник
- •6) Технические культуры:
- •55 Ответ. Влияение хозяйственной деятельности на видовое многообразие цветковых растений. Охрана редких видов растений. Красная книга
- •56 Ответ. Бактерии. Строение и жизнедеятельность бактерий
- •Питание
- •По способу питания делятся:
- •57 Ответ. Размножение бактерий
- •58 Ответ. Распространение бактерий в воздухе, почве, воде, живых организмах
- •59 Ответ. Роль бактерий в природе, медицине, сельском хозяйстве и промышленности
- •Выводы.
- •60 Ответ. Болезнетворные бактерии и борьба с ними
- •Меры борьбы:
- •70 Ответ. Цианобактерии (синезеленые водоросли). Водоросли Водоросли
- •Водоросли
- •71 Ответ. Грибы. Общая характеристика грибов
- •Сочетают в себе признаки растений и животных:
- •Размножение осуществляется вегетативным, бесполым и половым путем:
- •По способу питания различают 3 основные группы:
- •72 Ответ. Шляпочные грибы, их строение, питание, размножение
- •73 Ответ. Условия жизни грибов в лесу
- •74 Ответ. Съедобные и ядовитые грибы Съедобных грибов
- •Ядовитые грибы
- •Правила сбора грибов и их охрана
- •Профилактика отравления ядовитыми грибами:
- •75 Ответ. Плесневые грибы
- •Пеницилл, его использование для получения антибиотиков.
- •76 Ответ. Дрожжи
- •77 Ответ. Грибы-паразиты, вызывающие болезни растений
- •78 Ответ. Роль грибов в природе и хозяйстве в природе:
- •В хозяйстве приносят пользу:
- •Приносит вред:
- •79 Ответ. Лишайники, строение лишайника, симбиоз, питание, размножение
- •Различают лишайники накипные (кормовые), листовые и кустистые
- •80 Ответ. Роль лишайников в природе и хозяйстве в природе:
- •В хозяйственно деятельности:
- •81 Ответ. Мхи, зеленые мхи
- •Гаметофит
- •Спорофит
- •82 Ответ. Строение и размножение кукушкина льна Кукушкин лен
- •83 Ответ. Мох сфагнум, особенности строения
- •84 Ответ. Образование торфа, его значение
- •85 Ответ. Папоротникообразные, папоротник щитовник, строение и размножение, хвощевые, плауновые
- •Строение и размножение.
- •Роль в природе и жизни человека:
- •Хвощи - многолетние травы.
- •86 Ответ. Голосемянные
- •Растения относящиеся к отделу голосеменных, отличаются от всех остальных тем:
- •Семя - новый орган, служащий для размножения.
- •87 Ответ. Строение и размножение голосеменных (на примере сосны и ели)
- •Сосна - светолюбивое растение.
- •88 Ответ. Распространение хвойных, их значение в природе, в народном хозяйстве
- •Выводы:
- •89 Ответ. Покрытосеменные (цветковые), приспособленность покрытосеменных к различным условиям жизни на земле и господство в современной флоре
- •Покрытосеменные (цветковые)
- •Выводы:
- •90 Ответ. Основные этапы исторического развития и усложнения растительного мира на земле
- •Выводы:
- •91 Ответ. Создание культурных растений человеком
- •92 Ответ. Достижения ученых и селекционеров в выведении новых сортов растений
- •93 Ответ. Понятие о растительном сообществе.
Отличительная особенность зеленого растения - способность на свету создавать органические вещества из неорганических
. Этот процесс называется фотосинтезом. Исходные вещества для него - диоксид углерода и вода, энергией служит солнечный свет. Органическое вещество может синтезироваться только в хлоропластах листа и зеленых частях стебля. Ведущая роль в этом процессе принадлежит зеленому пигменту хлорофиллу, в состав которого входит атом магния. Суммарным выражением фотосинтеза является реакция:
6СО2 + 6Н2О + энергия = С6Н12О6 + 6О2.
Получившаяся, таким образом, глюкоза впоследствии превращается в более сложные углеводы (в т. ч. в крахмал). Источником энергии для фотосинтеза служат преимущественно красные лучи спектра. Процесс фотосинтеза протекает сложно и многоступенчато. Он складывается из ряда последовательных реакций, часть которых протекает на свету, часть в темноте. В световую фазу энергия солнечного света передается в форме фотонов или квантов. Проникая в хлоропласт, они поглощаются хлорофиллом и переводят некоторые его электроны со стабильного энергетического уровня на более высокий. Так возникают возбужденные светом электроны (е-), которые способны отрываться от молекул хлорофилла и попадать на молекулы веществ - переносчиков электронов, а затем по замкнутой цепи возвращаться на свой основной уровень, отдав при этом энергию на синтез АТФ. Новая порция света вновь возбуждает электроны хлорофилла. Энергия же связей синтезированной и накопленной АТФ тратится в дальнейшем на различные ассимиляционные процессы. В клетках листа и в межклеточных пространствах всегда есть некоторое количество ионов н+ и он-, образующихся в результате диссоциации Н2О, которая происходит под влиянием света.
Процесс разложения н2о под влиянием света называется фотолизом.
Некоторые возвращающиеся на свой стабильный уровень электроны (е-) захватываются ионами водорода и превращаются в атомы: н+ + е- = н. Атомы водорода присоединяются к находящемуся в клетке органическому веществу: никотинамидадениндинуклеотидфосфат (НАДФ), переводя его в восстановленное состояние - НАДФ*Н2. Ионы гидроксила, потеряв свой противоион, отдают электроны молекулам других веществ и превращаются в основной радикал ОН (он- - е- =он). Радикалы ОН активны и, взаимодействуя между собой, образуют перекись водорода (Н2О2) нестойкое соединение, на свету разлагающееся на Н2О и атомный кислород. Атомы кислорода соединяются в молекулы кислорода, которые выделяются во внешнюю среду через устьица листа.
Следовательно, в световую фазу фотосинтеза протекают 3 процесса:
1) синтез АТФ; 2) фотолиз воды; 3) восстановление НАДФ до НАДФ*Н2. Восстановленные НАДФ*Н2 участвуют в карбоксилировании диоксида углерода, поступающего через устьица из воздуха. При этом СО2, соединясь с водородом, образует карбоксильные группы СООН. Из них получается первичное органическое вещество (С6Н2О6 - глюкоза). Все эти ферментативные реакции завершаются получением фосфоглицериновой кислоты (ФГК), которая восстанавливается, присоединяя атомы водорода в фосфоглицериновый альдегид (ФГА). При участии ферментов он образует глюкозу, превращающуюся в первичный крахмал. Днем крахмал накапливается в хлорофилловых зернах, а ночью при действии фермента диастазы первичный крахмал переходит в сахар, который оттекает из листьев по флоэме в корень, стебель, плоды, семена и здесь откладывается в виде запасного питательного вещества - вторичного крахмала. Таким образом, процесс карбоксилирования диоксида углерода и образование органических веществ представляет собой темновую фазу фотосинтеза, в которой используется энергия АТФ (как и в световую фазу). В процессе фотосинтеза кроме углеводов образуются также жиры и белки, но вначале синтезируются мономеры этих соединений (аминокислоты, глицерин и жирные кислоты). Ежегодно зеленые растения запасают в виде химических связей столько энергии, сколько могли бы выработать 200000 таких электростанций, как Куйбышевская. Растения всей Земли ежегодно образуют около 40 млрд. т. органических веществ. Велика роль зеленого растения, как поставщика кислорода на Земле, выделяемого в процессе фотосинтеза. Ежегодно растения выделяют в атмосферу 460 млрд. тонн кислорода.
Выводы: 1. Растения в процессе фотосинтеза образуют органические вещества, значит, растения обеспечивают пищей животных и человека. 2. Велика роль зеленых растений в образовании на Земле атмосферы, необходимой для человека и других живых организмов. 3. На процесс фотосинтеза (подавляет его) оказывает влияние загрязнения воздуха. 4. Зная закономерности фотосинтеза, человек может управлять этим процессом. 5. Фотосинтез способствовал созданию на нашей планете атмосферы, пригодной для жизни.
30 Ответ. Испарение воды листьями
Испарение воды растением называется транспирацией.
Воду испаряет вся поверхность тела растения, особенно интенсивно - поверхность листа. Различают транспирацию всей поверхностью растения и устьичную.
Биологическое значение транспирации состоит в том:
1) что она является средством передвижением воды и различных веществ по растению; 2) способствует поступлению углекислого газа внутрь листа, углеродному питанию; 3) защищает листья от перегрева.
Интенсивность испарения воды листьями зависит от биологических особенностей растения:
а) от условий роста (растения засушливых мест испаряют воды мало, влажных - значительно больше, теневые растения испаряют воды меньше, чем световые; много воды растений испаряют в зной, значительно меньше - в облачную погоду); б) от освещения (рассеянный свет уменьшает транспирацию на 30-40%); в) от содержания воды в клетках листа; г) от осмотического давления клеточного сока; д) от температуры почвы, воздуха и тела растения, влажности воздуха и скорости ветра.