Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Художественно-педагогический институт

Кафедра декоративно-прикладного искусства

4436

Задания и методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Формообразование»

Для студентов всех форм обучения

специализаций «Декоративно-прикладной дизайн» (030501.04)

«Дизайн интерьера» (030502.04)

специальности 05050165 Профессиональное обучение (дизайн) (030500.04)

Екатеринбург 2006

Задания и методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Формообразование» (ГОС – 2000) / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. Екатеринбург, 2006. 20 с.

Составители: проф. УГАХА, канд. искусствовед. Г.М. Бренькова

доц. каф. ДПИ ХПИ РГППУ В.П. Фалько

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Формообразование» предназначены для студентов всех форм обучения специализаций «Декоративно-прикладной дизайн» (030501.04); «Дизайн интерьера» (030502.04) специальности 05050165 Профессиональное обучение (дизайн) (030500.04).

Одобрены на заседании кафедры декоративно-прикладного искусства. Протокол №2 от «21» сентября 2006 г.

Заведующая кафедрой ДПИ В.П. Фалько

Рекомендованы к печати методической комиссией Художественно-педагогического института. Протокол № 2 от «17» октября 2006 г.

Председатель методической

комиссии ХПИ РГППУ А.Б. Костерина

©Российский государственный

профессионально-педагогический

университет, 2006

Содержание

Введение……………………………………………………………….....4

1. Содержание работы…………………………………………………..5

2. Этапы работы………………………………………………………....7

   1. Выбор аналога………………………………………………….7

   2. Анализ проектного образа …………………………………...8

   3. Функциональный анализ изделия (вещи)…………………....9

   4. Анализ морфологии изделия (вещи)………………………..10

   5. Анализ формообразующих приемов………………………..11

   6. Композиционный анализ формы……………………………12

   7. Графическое изображение внешнего вида изделия ……….14

   8. Линейно-плоскостная композиция

(«композиционный ключ»)…………………………………..14

9. Анализ формообразующих свойств цвета …………………15

10. Анализ пространственных свойств цвета:

«выступание» и «отступание»……………… ……………...16

3. Приложение

Образец оформления титульного листа курсовой работы ……...18

Литература……………………………………………………………..19

Введение

Изучение дисциплины «Формообразование» связано с формированием понимания места и роли дизайнера в процессе создания предметных форм, осознанием специфики проектной деятельности, изучением основных факторов, методов, приемов и средств, влияющих на организацию среды и предметных форм дизайна.

В курсовой работе студенты выполняют исследовательскую и практическую работу с разным целеполаганием и учебными задачами.

Одни задачи направлены на формирование основных знаний, умений и навыков в практическом процессе разработки и воплощения проектных идей и замыслов. При этом методика постановки и выполнения учебных заданий направлена на освоение приемов и способов, которые используются для формирования проектного замысла и его материального воплощения в предметных формах.

Другие задачи связаны с аналитической работой по освоению понятий, категорий и закономерностей, определяющих систему художественно-выразительных средств дизайна, которые необходимо знать, учитывать и использовать в профессиональной деятельности дизайнеру:

- проектный образ вещи (предметной формы);

• функция вещи (предметной формы);

• морфология вещи (предметной формы);

• формообразующие приемы и действия;

• композиционные приемы и средства.

Выполнение подобной аналитической работы направлено на формирование у студентов-дизайнеров профессионального «видения» - знания художественно-выразительных средств дизайна; умения «распредмечивать» форму на разные смысловые составляющие и средства их выражения; видения их взаимосвязи и взаимозависимости. Умение выделять и анализировать художественно-выразительные средства дизайна позволит студентам осознанно подходить к изучению существующих объектов предметного мира и использованию полученных навыков в учебной и самостоятельной проектной деятельности.

Для изучения художественно-выразительных средств дизайна проводится анализ предметных форм, составляющих интерьерное пространство (образцов предметных форм известных отечественных или зарубежных фирм).

Изучение выбранной предметной формы ведется в следующем порядке:

1. Аналитическая работа, в ходе которой производится оценка таких свойств и характеристик дизайн-формы, как эмоционально-чувственное восприятие формы, ассоциативный образ, функция, морфология, формообразование, композиционный строй предметной формы.

2. Практическая работа по нахождению композиционного ключа как пластического решения выявленной системы художественно- выразительных средств при создании образа предметной формы.