- •Содержание
- •Введение
- •Учебно-тематический план дисциплины «введение в профессию»
- •Содержание курса блок №1
- •Тема 1. Виды психологических знаний
- •Тема 2. Основные отрасли научной психологии
- •Тема 3. Практическое занятие. Посещение Донской государственной публичной библиотеки
- •Тема 4. Психология как профессия
- •Тема 5. Виды деятельности профессиональных психологов
- •Блок №2
- •Тема 6. Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов
- •Тема 7. Психологи как профессиональная общность
- •Тема 8. Работа психолога в различных областях общественной практики
- •Работа психолога в юридической практике
- •Тема 9. Личность профессионала - психолога
- •Блок № 3
- •Тема 10. Исследование индивидуальных особенностей личности студента, знакомство с отдельными психологическими техниками
- •3. Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •3.1. Структура и балльная оценка рейтингов
- •3.2. Примерное содержание рейтингов Стартовый рейтинг включает в себя ряд вопросов
- •Рубежный рейтинг № 1
- •Темы публичных выступлений
- •Рубежный рейтинг №2
- •Шкала оценки знаний студентов по рейтинговой системе
- •Планы семинарских занятий (заочное отделение)
- •Литература
- •Литература
- •5. Варианты контрольных работ (заочное отделение)
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •7. Перечень контрольных вопросов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания: журналы
- •9. Словарь терминов
Блок № 3
Тема 10. Исследование индивидуальных особенностей личности студента, знакомство с отдельными психологическими техниками
Исследование индивидуальных особенностей личности студентов должно способствовать самораскрытию и самопознанию первокурсников, развитию ценностно-смысловой сферы будущих профессионалов, помогать в осознании своих личностных особенностей для более совершенного профессионального выбора.
Студентам предлагается батарея тестов, с помощью которой выявляется:
-
общепсихологическая типология личности (Г. Айзенк, Майерс Бриггс);
-
локус субъективного контроля (М. Эткинд);
-
самоконтроль в общении (М. Снайдер);
-
способ реагирования в конфликте (К.У. Томас).
Знакомство с диагностическими и психотерапевтическими методиками: «Аукцион» и стратегии состоятельности (М. Горлова, Р. Ефимкина); групповой рисунок «Построим общий дом».
3. Рейтинговая система оценки знаний студентов
3.1. Структура и балльная оценка рейтингов
Структура рейтингов |
Максималь-ный балл |
Стартовый рейтинг |
5 |
Первый рубежный рейтинг |
30 |
|
20
5 5 |
Второй рубежный рейтинг |
40 |
|
15 15
5 5 |
Третий рубежный рейтинг |
25 |
|
15
10 |
3.2. Примерное содержание рейтингов Стартовый рейтинг включает в себя ряд вопросов
-
Что побудило вас поступить на отделение психологии?
-
Кто такой психолог и чем он занимается?
-
Чем отличается хороший психолог от плохого?
-
Сколько времени, по вашему мнению, необходимо, чтобы стать психологом?
-
Что такое психология?
Рубежный рейтинг № 1
(Пояснения к рубежному рейтингу № 1)
Рубежный рейтинг №1 включает в себя публичное выступление по указанным ниже темам и преследует следующие цели:
-
развивать у студентов навыки работы с литературой;
-
развивать умения обобщать материал и делать выводы;
-
развивать коммуникативные навыки, рефлексию;
-
знакомить с научной терминологией.
Темы публичных выступлений
(Первый рубежный рейтинг)
-
Научное исследование: теория и практика. ВМУ, серия 14. Психология. 1999, №1 стр. 54-60.
-
Периодические и информационные издания: газеты «Первое сентября. Школьный психолог», «Психологическая газета», «Психологическая газета: Мы и мир» - обзор.
-
Профессиональное и личностное самоопределение. ВМУ, серия 14. Психология. 1999, №1, стр. 48-56.
-
Периодические и информационные издания: журналы «Вестник Московского университета. Серия 14. Психология», «Вопросы психологии» - обзор.
-
Исследование представлений студентов-психологов о будущей профессии. Вопросы психологии, 1999, №2, стр. 42-49.
-
Счастье в представлении обыденного сознания. Психологический журнал. 2000, том 21, №3, стр. 40-48.
-
Периодические и информационные издания: «Журнал прикладной психологии», «Иностранная психология» - обзор.
-
Психологическое содержание профессиональной ориентации. Прикладная психология, 1999, №4, стр. 13-29.
-
Периодические и информационные издания: «Личность. Культура. Общество», «Мир психологии» - обзор.
-
Экономическая психология. Проблема денег в зарубежных психологических исследованиях. Психологический журнал, 2000, том 21, №1.
-
Нужна ли психологу клятва Гиппократа? Вопросы психологии, 2000, №1,2, стр. 3.
-
Периодические и информационные издания: «Мир психологии», «Прикладная психология» - обзор.
-
Наука и паранормальные явления. Годфруа Ж. Что такое психология? В 2 т., 2-е изд., М.: Мир, 1996, стр. 224-233.
-
Периодические и информационные издания: «Прикладная психология и психоанализ», «Психологический журнал» - обзор.
-
Происхождение термина «психология» (миф о Психее). Годфруа Ж. Что такое психология? /Пер с франц. В 2 т., 2-е изд., М.: Мир, 1996.
-
Психология психологов. Жизнь и творчество В. Вундта. Карандашев В.Н. Психология: введение в профессию. М.: Смысл, 2000, стр.21-26
-
Психология психологов. Жизнь и творчество З. Фрейда. Марциновская Г.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира. М.: Издательство «Института практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
-
Жизнь и творчество А.Н. Леонтьева. Марциновская Г.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира.
-
Жизнь и творчество С.Л. Рубинштейна. Марциновская Г.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира.