- •I. Введение
- •II. Содержание курса
- •Разделы курса, темы, их краткое содержание Часть первая : «Онтология». Программа лекционного курса.
- •1 Семестр.
- •Раздел 1. Онтология в системе философского знания.
- •Тема 1. Природа философского знания.
- •Тема 2. Предмет философии и ее основные функции.
- •Тема 3. Методология философского познания.
- •Тема 4. Онтология и метафизика.
- •Раздел 2. Онтологические образы мира в истории европейской мысли.
- •Тема 5. Античная философия: онтология Единого.
- •2 Семестр.
- •Тема 11. Мир как организованное целое.
- •Тема 12.Детерминизм.
- •Тема 13. Диалектика и принцип развития.
- •Тема 14.Парадоксы философского осмысления свободы.
- •Тема 15. Монизм и плюрализм как онтологические принципы.
- •Раздел 5. Онтологическое основания современной науки.
- •Тема 16. Проблема реальности в контексте неклассического мышления.
- •Тема 17. Трансформация представлений о материи в современном естествознании.
- •Тема 18. Пространство и время.
- •Тема 19. Переосмысление субъект-объектной оппозиции в неклассичсекой философии и постнеклассической науке.
- •1 Семестр.
- •Тема 1. Природа философского знания(2ч.)
- •Тема 2. Предмет философии. Методология философского познания(4ч.).
- •Тема 3. Функции философии. Философия и общество (2ч.).
- •Тема 4. Онтология и метафизика (2ч.).
- •Тема 5. Основные онтологические категории античной философии (6ч).
- •Тема 6. Средневековая философия о бытии (6 ч.).
- •Тема 7. Онтологическая проблематика в контексте «гносеологического поворота» философии Нового времени (8 ч.).
- •2 Семестр.
- •Тема 1. Основные подходы к осмыслению категории бытия .
- •Тема 2. Целостность и системность бытия .
- •Тема 3. Свобода как онтологическая категория .
- •Тема 4. Основные категории детерминизма .
- •Тема 5. Реальность, материя и движение в современной философии и науке .
- •1 Курс, 1 семестр.
- •Практическая часть.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •1 Курс, 2 семестр.
- •1. Особенности понимания бытия как Сверхсущего.
- •2. Категория бытия в контексте креационистской онтологии.
- •Практическая часть.
- •IV. Форма итогового контроля: экзамен ( 1 , 2, 3, 4 семестры).
- •Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 2.
М.Хайдеггер Основные понятия метафизики.
почему, по мнению Хайдеггера, философия не совпадает ни с наукой, ни с мировоззренческой проповедью?
-что означает выражение «философия есть философствование»? как это связано с природой человека?
-как соотносятся между собой понятия «мир» и «целое»?
- в чем заключается специфика метафизических понятий?
-какое определение метафизического мышления предлагает автор?
В.Виндельбанд.Что такое философия?
-почему философия не может считаться наукой?
-о каких двух путях поиска предмета философии упоминается в тексте?
-возможно ли определить философию на основе ее метода?
-что, по мнению автора, является «единственным остающимся философии предметом»?
А.Бергсон. Философская интуиция.
- что является, согласно автору, «основанием» любой философской системы?
-в чем заключается смысл «силы отрицания», свойственной философской интуиции?
-почему нельзя говорить о преемственности в философии в строгом смысле этого слова?
-почему философия не может быть обобщением научных знаний?
-в чем заключается «удел философии», по мнению А.Бергсона?
В.Ф.Эрн. Природа философского сомнения.
-почему философское сомнение «должно заключать в себе некоторую положительную природу»?
-в чем, по мнению автора, состоит «что» сомнения?
-как соотносятся между собой сомнение и мысль?
М.Хайдеггер. Что значит мыслить?
-как можно понять выражение Хайдеггера «наука не мыслит»?
-что есть «главная черта мышления»?
-как относятся друг к другу поэзия и мышление?
-какое определение разума дает Хайдеггер?
-что является «естественной стихией мышления»?
И.Берлин. Назначение философии.
- о каких «двух корзинах вопросов» говорится в статье?
-какова общая черта философских вопросов?
-какова позиция мыслителей Просвещения в отношении философии?
- как понимает автор задачи философии?
М.Шлик. Поворот в философии.
-при каких условиях, согласно автору, можно «избавиться от традиционных проблем теории познания»?
-как автор определяет науку?
-почему философия не является наукой?
-что является основной задачей философии по отношению к науке?
В.Гейзенберг. Язык и реальность в современной физике.
-каковы отношения естественного языка и терминологического языка науки?
-в каких ситуациях оказывается необходимым переосмысление важнейших понятий науки?
-чем ограничена применимость понятий классической физики?
-в чем заключается основная особенность квантовой логики?
- о какой модификации онтологии применительно к квантовой теории говорится в тексте?
В.В.Бибихин. Философия и религия.
-каково отношение философии к Началу?
-о каком «благочестии в философии» говорит автор?
-какова роль апории в философском мышлении?
-в чем заключается основная задача философии по отношению к человеку?
-как относятся друг к другу философия и вера?
А.В.Ахутин. София и черт.
-в чем автор видит основную черту отношения русских философов к творчеству Канта?
-каковы условия, на которых мы можем выносить суждения о философии и философах?
-о каком «экзистенциальном истоке философии» говорится в тексте?
-в чем заключается основное отличие философии от теософии?
-какова роль сомнения в философии?
-о каких «трех гранях верующего мышления» говорится в статье?
-какую «точку» можно назвать «местом философии»?
-как в философии Канта переосмысляется метафизика?
-что выступает основным условием человеческого существования?
В.Дильтей. Структура и функции философии.
-чем, согласно автору, обусловлена множественность «типов миросозерцания»?
-какой момент «самоуразумения духа» осмысляется в философии как логике и теории познания?
-каково отношение философии к жизненному опыту?
-что является «наиболее общим свойством, присущим всем функциям философии?
-как из этого свойства вытекает необходимость различных философских дисциплин?