13

Міністерство охорони здоров’я України

Вищий державний навчальний заклад України

«Українська медична стоматологічна академія»

«Затверджено»

на засіданні кафедри

госпітальної педіатрії та

дитячих інфекційних хвороб

Завідувач кафедри

проф. Крючко Т.О._______

„____”____________ 2009 рік

М Е Т О Д И Ч Н І В К А З І В К И

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Госпітальна педіатрія
Модуль №
Змістовний модуль №
Тема завдання	Атопічний дерматит у дітей
Курс	4
Факультет	медичний

Полтава 2009

1. Актуальність теми

Останнім часом, серед дітей, спостерігається значний зріст захворюваності на атопічний дерматит (АД). В структурі алергічних захворювань він займає 50 – 75 % і складає ¼ хронічних захворювань, що вражають шкіру.

Тому лікарю необхідно чітко орієнтуватися в клінічних особливостях, знати досконало етіологію та механізм розвитку АД, алгоритми адекватного лікування, які направлені на підтримання довготривалої ремісії.

2. Конкретні цілі :

а) студент повинен знати:

• тлумачення поняття „атопічний дерматит”;

• етіологію атопічного дерматиту;

• робочу класифікацію АД;

• особливості клініки та перебігу АД у дітей в залежності від віку;

• методи діагностики АД;

• принципи лікування та диспансерного нагляду за хворими на АД.

б) студент повинен уміти:

• зібрати сімейний та алергологічний анамнез, провести загальний огляд та системне обстеження дитини з АД;

• скласти план допоміжних обстежень для уточнення діагнозу АД;

• інтерпретувати одержані результати імунологічних досліджень, скарифікаційних тестів;

• провести диференційну діагностику АД з іншими захворюваннями, що супроводжуються синдромом висипки;

• обґрунтувати та сформулювати діагноз АД відповідно до класифікації;

• призначити лікування АД в залежності від ступеню важкості та періоду захворювання, розрахувати дози препаратів;

• оцінити динаміку захворювання, визначити прогноз;

• скласти план диспансерного нагляду за дітьми, хворим атопічним дерматитом;

• проводити заходи профілактики виникнення та загострень АД.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

(міждисциплінарна інтеграція):

Назва попередніх дисциплін	Отримані навички
1. Нормальна анатомія людини	Знати анатомію шкіри.
2. Гістологія	Знати етапи розвитку шкіри, її морфофункціональні особливості нормі і при патології.
3. Нормальна та патологічна фізіологія	Знати особливості розвитку алергічного процесу та алергічної відповіді у дітей; механізм дії гіпербаричної оксигенації.
4. Латинська мова	Володіти термінологією.
5. Фармакологія	Знати фармакодинаміку та фармакокінетику препаратів, що застосовуються при алергічних захворюваннях (антигістамінні, топі кальні та системні кортикостероїди, ентеросорбенти), виписувати рецепти.
6. Пропедевтика дитячих хвороб	Знати анатомо-фізіологічні особливості та методику дослідження шкіри у дітей. Збирати та оцінювати дані анамнезу, проводити об’єктивне обстеження дітей з враженнями шкіри.