- •Рабочая программа учебной дисциплины отечественная история
- •Предисловие
- •Оглавление
- •Обязательный минимум содержания по гос впо (2005 г.)
- •2. Пояснительная записка
- •3. Организационно-методический раздел.
- •Цель дисциплины:
- •Учебные задачи дисциплины
- •Место курса среди других дисциплин учебного плана
- •3.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины по видам учебной работы, форма контроля
- •4. Содержание учебной дисциплины
- •4.2. Содержание разделов дисциплины:
- •Учебно-тематический план лекций
- •Тема 1. Введение в изучение курса «Отечественная история»
- •Тема 2. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в 13-15вв.
- •Тема 3. Россия в XVI в.
- •Тема 4. Россия в XVII в.
- •Тема 5. Россия XVIII - первой половине XIX в.
- •Тема 6. Российская империя во второй половине 19века.
- •Тема 7. Россия в эпоху трёх русских революций.
- •Тема 8. Ссср в 20-х – середине 80-х гг. Хх в.
- •Тема 9. Становление новой российской государственности.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий
- •Тема 1. Древнерусская цивилизация.
- •Тема 2. От Руси Киевской к Руси Московской. (12-16века).
- •Тема 3. Российская цивилизация в 17веке.
- •Тема 4. Формирование Российского абсолютизма.
- •Тема 5. Россия в XIX веке.
- •Тема 6. Россия в начале хх века.
- •Тема 7. Ссср в 20-30-х гг. Хх в.
- •Тема 8. Мировая катастрофа. Ссср в годы Второй Мировой войны. (1939-1945гг.)
- •Тема 9. Ссср – Россия: новый исторический поворот
- •4.3. Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7.Выводы.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература:
- •7. Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля
- •7.1. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы;
- •7.5. Перечень вопросов к зачету и экзамену, задания в тестовой форме, другие диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины Тесты для проверки остаточных знаний
- •Тематика рефератов по курсу «Отечественная история».
- •Экзаменационные вопросы по курсу «Отечественная история».
Учебно-тематический план семинарских занятий
Тема 1. Древнерусская цивилизация.
Особенности формирования государственности у восточных славян. Проблема «норманнского влияния».
Проблема генезиса феодализма в Древнерусском государстве. «Русская Правда».
Крещение Руси. Влияние православия на русскую культуру.
Понятия:
Традиционное общество, эволюционный путь развития, общество «азиатского» типа, государство, норманская теория, феодальные отношения, политическая раздробленность, язычество, «уроки», система «кормлений», закуп, рядович, челядь, холоп, смерд, «люди», вотчина, бояре.
Логические задания:
1. Сравнить Древнерусскую и Западноевропейскую (католическую) цивилизации.
2. Доказать, что Древнерусская цивилизация имела общие черты с обществом «азиатского» типа.
3. Доказать, что в Х в. на Руси существовало государство.
4. Составить хронологическую таблицу «Русские князья IX – XIII вв.»
Темы докладов и сообщений:
1. Особенности Древнерусской цивилизации.
2. Происхождение термина «Русь».
3. Кем был Рюрик.
4. Проблемы изучения истории Древней Руси.
5. Особенности феодальных отношений в Древней Руси.
6. Русь и кочевники.
Тема 2. От Руси Киевской к Руси Московской. (12-16века).
Удельный период в истории Киевской Руси. Причины феодальной раздробленности.
Социально-политические изменения в русских землях в XII-XV вв.
Формирования единого централизованного государства.
Понятия:
Государственность, национально-государственная идея, кризис государственности, мобилизационный тип развития, социоцентристское общество, антропоцентристское общество, военно-национальное государство, вотчинное государство, самодержавие, внутренняя политика, реформы, сословно-представительная монархия, Земский собор, Избранная рада, крепостничество, заповедные годы, урочные лета, опричнина, поместье, крепостное право.
Логические задания:
1. Сравнить Российскую и Западноевропейскую (либеральную) цивилизации.
2. Составить хронологическую таблицу «Русские князья и цари в XIV – XVI вв.».
3. Каково значение становления на Руси таких основных политических центров: Владимиро-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств и Новгородской феодальной республики?
4. Русь и Орда: каковы проблемы взаимовлияния.
5. Какими причинами можно объяснить тот факт, что монгольское иго пало только спустя 100 лет после Куликовской битвы?
6. Роль Ивана IV как реформатора в общественно-политической жизни в России.
Темы докладов и сообщений:
1. Византия, Восток, Запад и Россия.
2. Национально-государственная идея в России в XIV – XVI вв.
3. Российский человек и российское общество.
4. Эволюция государственного строя России в XIV – XVII вв.
5. Начало книгопечатания на Руси.
6. Царь Федор Иванович.
7.. Внешняя политика России во второй половине 16века.
Тема 3. Российская цивилизация в 17веке.
Кризис Российской государственности на рубеже 16-17вв.
Эволюция государственного строя в России в 17веке переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму.
Геополитические интересы и внешняя политика России в 17веке.
Понятия:
Государственный строй, «смута», крестьянская война, сословие, Соборное Уложение, церковный раскол, старообрядцы, менталитет, геополитические интересы, внешняя политика, мануфактура, товарное производство.
Логические задания:
1. Каковы роль Судебников Ивана III, Ивана IV и Соборного Уложения царя Алексея Михайловича в закреплении сословной системы российского общества? Значение Земских соборов XVI-XVII вв. как органов сословно-представительной монархии.
2.Составить хронологическую таблицу «Русские цари в XVII вв.».
3. Составить хронологическую таблицу «Войны России в XVI – XVII вв.».
Темы докладов и сообщений:
1. «Смута» в России в начале XVII в.
2. Укрепление самодержавия в России в XVII в.
3. Церковь и государство в России в XVII в.
4. Российский менталитет в ХVII в.
5. Борис Годунов.
6. Самозванцы в России.
7. Внешняя политика России в 17веке.