Тема VI. Доказательство и опровержение. Спор.

Понятие об аргументированном споре. Логика и риторика в споре. Элементы структуры доказательства и правила для них: правила тезиса, правила аргументов, правила демонстрации. Виды доказательств. Прямое и косвенное доказательство. Доказательство от противного и опровержение (антидоказательство): опровержение тезиса, опровержение аргументов и опровержение демонстрации. Логические ошибки в доказательстве (паралогизмы и софизмы). Искусство полемики. Значение доказательности в процессе убеждения. Нарушения правил ведения спора и их виды. Роль, место и значение логики в праве и дипломатии; в полемике. Классификация логических ошибок (паралогизмов).

8. Образовательные технологии

Для освоения материала на семинарских занятиях используются задания, предназначенные как для индивидуального (в письменной форме) решения логических задач, так и для коллективного обсуждения логических заданий (кейсов). Проводятся групповые игры, направленные на формирование навыков решения теоретических и прикладных ситуаций. Особое внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов с учебно-методическими материалами. Лекции носят информативно-диалогический характер и проводятся с использованием мультимедийного проектора.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

   1. Тематика заданий текущего контроля

Примерные вопросы/ задания для текущего контроля знаний:

I.

1. Проведите обращение, превращение и противопоставление субъекту и противопоставление предикату суждения.

«Чистота – залог здоровья»

2. Определите отношения между понятиями, изобразите их при помощи кругов Эйлера.

A – то, что принимается на референдуме

B - закон

C - мышь

3. Определите все простые суждения, входящие в данное сложное суждение. Приведите его формулу.

«Лицо, право которого нарушено, может требовать возмещения убытков, если договором не предусмотрено иное».

4. Проведите правильное деление и определение понятия.

«Уставный капитал»

II.

1. Сформулируйте возможный вывод из данных посылок. Оцените корректность вывода.

«Некоторые удовольствия непозволительны. Все, что непозволительно, нужно наказывать.»

2. Восстановите сокращенное умозаключение. Оцените его логическую корректность, а также обоснованность выдвинутых для доказательства тезиса аргументов.

«Наше дело правое, мы победим».

3. Определите, распределены ли субъект и предикат в данном суждении.

«Уставный капитал определяет минимальный размер имущества общества».

4.

Используя данное суждение в качестве второй посылки, постройте правильный силлогизм по 2 4 фигуре.

«Все участники учредительного договора обязаны его подписать».

2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. Четыре основных логических закона. Дать определения.

2. Каковы две основные предпосылки учения о доказательствах и опровержениях?

3. Что такое отличительный признак предмета мышления?

4. В чем отличие полной индукции от неполной?

5. Что считается достаточным условием возникновения обязанности доказывать свою точку зрения?

6. Почему во второй фигуре силлогизма обязательно должна быть одна отрицательная посылка?

7. Дайте определение логической операции деления понятия.

8. В каком случае истинная конъюнкция?

9. Объясните, что такое умозаключение.

10. Объясните, что значит распределенный термин. Приведите пример распределенного субъекта и распределенного предиката.

11. «Ferison» - модус 3 фигуры (т.е. средний термин является субъектом обеих посылок). Приведите пример такого силлогизма.

12. В чем различие между смыслом и значением в логике Г. Фреге?

13. Что такое значение предложения в отличие от значения имени?

14. Каковы отношения между смыслом, значением и представлением?

15. Смысл и значение придаточных предложений. Косвенная и прямая речь.

16. Структура атомарных фактов и предложений в логическом атомизме Б. Рассела.

17. В каком смысле индивиды являются значениями имен?

18. Что такое определенные и неопределенные дескрипции?

19. Что такое сокращенные дескрипции?

20. Примеры логических парадоксов в теории множеств.

21. Что такое теория типов?

22. Логика и структура мира в Логико-философском трактате Л. Витгенштейна.

23. Предложение как образ и его логическая форма.

24. Роль логического синтаксиса в разрешении логических парадоксов.

25.Основные принципы семантической теории истины.