- •Аннотация рабочей программы
- •Часть 1 «Введение в понятийный аппарат социологии»
- •Содержание курса
- •Тема 1.Когда и как социология стала самостоятельной наукой?
- •Тема 2. Объект и предмет социологии: что изучает социология?
- •Тема 3. Социологическое знание: уровни и структура. Категории и понятия социологии.
- •Тема 4. Человек, личность, индивид.
- •Тема 5. Общественное сознание и его социологическая интерпретация.
- •Тема 6. Специфические и деформированные формы общественного сознания.
- •Тема 7. Поведение и деятельность как реализация форм общественного сознания.
- •Тема 8. Условия реализации сознания, поведения и деятельности. Понятия о социальной среде.
- •Тема 9. Взаимодействие социологии с другими социальными функциями
- •Тема 10. Основные тенденции в развитии современной мировой социологии.
- •Часть 2
- •Социализация
- •Социальное прогнозирование
- •Содержание курса
- •Тема 1. Содержание понятийного аппарата социологии: место синтетических (обобщающих) понятий
- •Тема 2. Социальное развитие
- •Тема 3. Социальная связь и взаимосвязь
- •Тема 4. Социальные процессы и социальные явления
- •Тема 5. Социализация
- •Тема 6. Социальный статус и социальная роль
- •Тема 7. Социальный контроль
- •Тема 8. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 9. Социальная мобильность
- •Тема 10. Социальные институты
- •Тема 11. Социальные организации и социальные движения
- •Тема 12. Социальный конфликт Понятие социальной проблемы и социального противоречия. Природа социального конфликта.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная
- •Часть 3
- •Социальный прогноз
- •Тема 1. Место структурообразующих понятий в понятийном аппарате социологии
- •Тема 2. Общество и его основные сферы
- •Тема 3 Основные тенденции развития отраслевых и специальных социологических теорий в России и в мире
- •Тема 4. Социология экономической сферы
- •Тема 5. Социология социальной сферы
- •Тема 8. Социология управления
- •Тема 9. Основы профессии социолога.
- •Обязательная литература
Тема 2. Социальное развитие
Социальное развитие. Переход социальной системы от одного количественного и качественного состояния к другому. Направленность социального развития: изменение социального явления в сторону улучшения, усложнения, совершенствования, переход его на более высокие, по общественно признанным критериям, ступени своего состояния, от старого к новому (прогрессивное развитие), либо движение в противоположном направлении (регрессивное развитие). Регресс как предпосылка для возникновения нового их качественного состояния и нового витка развития. Необратимость как постоянство, воспроизводимость процессов накопления количественных и качественных перемен. Закономерность— обоснованность существенных связей.
Р.с. в более узком смысле — процесс трансформации малых, простых, гомогенных структур в сложные и гетерогенные общности, а также их социальная модернизация. Увеличение экономической и социальной продуктивности и благосостояния людей, усложнение социальной структуры и социальной организации как результат социального развития.
Две формы Р.с.: 1. эволюционная, когда постепенно отмирают старые элементы социальной системы, вытесняясь нарождающимися новыми; 2) революционная, когда происходит относительно быстрое и единовременное разрушение всех устаревших структур и замена их новыми. Единство двух форм.
Оценка результатов социального развития. через показатели и критерии. Показатели - количественные и качественные характеристики состояния, тенденций. Критерий — общественно-значимая норма развития, характеризующая направленность происходящих социальных изменений и отвечающая требованиям необратимости общественного прогресса в целом.
Виды социального развития: экстенсивное и интенсивное. Характеристика экстенсивного развития через показатели простого увеличения действующих социальных субъектов, расширения социальных связей между ними. Характеристика интенсивности = в усилении напряженности, производительности, эффективности деятельности социальных субъектов.Специфические особенности социального субъекта и объективные условия его функционирования в обществе как причины ускоренного или замедленного развития.
Социальные противоречия как источник социального развития. Научная разработка проблем социального развития в классической социологии. Обоснованию его механизмов с позиций социальной обусловленности, равновесности, стабильности, линейности.
Постнеклассическое междисциплинарное направление. Базовые понятия концептуализации Р. с. при таком подходе— «открытость», «неравновесность», «нелинейность», «случайность». Движущий фактор развития - неопределенность.
Особые теории, оценивающие направленность и содержание общественного развития: циклического развития (круговорота) и маятникового развития. Концепция устойчивого развития.
Тема 3. Социальная связь и взаимосвязь
Типы социальных связей: контакты, социальные действия, взаимодействия, социальные отношения. Приспособление и оппозиция как виды социальных связей.
Социальные отношения – основной элемент социальной связи, поддерживающей устойчивость и внутреннюю сплоченность групп. Социальные отношения как осознанные совокупности повторяющихся значимых для людей взаимодействий. Ценности как необходимое условие установления социальных отношений.
Социальные отношения в области равенства-неравенства, деятельности социальных субъектов по поводу их неодинакового положения в обществе и роли в общественной жизни.
Обмен, сотрудничество, конкуренция. Основа кооперации: согласованные ценности, непротиворечивая деятельность, обоюдная выгода для взаимодействующих сторон. Установка властных отношений как основа соперничества. Конкуренция - основа экономических, рыночных отношений, борьба за доход. Отношения социальной зависимости. Зависимости явные и латентные.
Важная функция социальных отношений- объединение людей в социальные общности. Влияние психологических особенностей личности на установление и ведение отношений в группах. Малая группа. Виды малых групп: формальная – неформальная, первичная – вторичная, группа членства – референтная группа. Групповая динамика. Управление и лидерство, формирование группового мнения, групповое давление. Способы управления: негативное принуждение и позитивное убеждение. Методы изучения социальных связей в малых группах.