- •Технологическая карта дисциплины преподавателя Технологическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации для студентов
- •Практическое задание № 1 Специфика фольклора как особого вида искусства слова
- •Практическое задание № 2 Малые прозаические жанры русского фольклора. Детский фольклор.
- •Практическое задание по фольклору № 3 Народный календарь и его поэзия
- •Тексты для анализа
- •Практическое занятие по фольклору № 4 Народная свадьба
- •Практическое задание № 5 Поэтика волшебных и бытовых сказок в их сравнении.
- •Практическое задание № 6 Поэтика былин
- •Практическое задание № 7 Эпические стихотворно-песенные жанры: исторические песни, баллады, духовные стихи.
- •Голубиная книга
- •Практическое занятие № 8 Народная необрядовая лирика
- •Практическое задание № 9 Проблемы изучения регионального фольклора
Технологическая карта дисциплины преподавателя Технологическая карта дисциплины
Преподаватель к.ф.н., доцент Москвина В.А.
(уч. степень, уч. звание, должность, Ф.И.О)
Уровень / ступень
образования Бакалавриат
с указанием
шифра, названия 050100.62 Педагогическое образование
направления
и профиля Филологическое образование
(вариативный модуль «Русский язык и литература»)
Наименование
дисциплины Устное народное творчество
Код дисциплины
в учебном плане 3.2.4.1
Количество зачетных
единиц / кредитов 2
а) для дисциплин с формой промежуточной аттестации в виде зачета, дифференцированного зачета
№ |
Код формируемой компетенции |
Виды учебной деятельности студентов |
Продукт текущей аттестации |
Баллы (максимум) |
|
Текущая аттестация |
|||||
1 |
СК-2, СК-4 |
Реферирование научной литературы, подготовка ответов на вопросы для обсуждения, выполнение |
Конспекты, результаты тренировочных тестов, глоссарий, контрольные работы |
45 |
|
2 |
СК-1, СК-5, СК-12 |
Освоение тестов для обязательного чтения, анализ текстов |
Читательский дневник, письменный анализ текстов, результаты тренировочного тестирования |
45 |
|
Премиальные баллы |
|||||
1 |
СК-1, СК-2, СК-4, СК-5, СК-12 |
Посещение лекций и участие в обсуждении вопросов семинарских занятий |
|
5 |
|
2 |
СК-1, СК-2, СК-4, СК-5, СК-12 |
Выполнение индивидуальных заданий по дополнительной литературе |
Реферат, доклад |
5 |
|
Всего премиальных баллов: |
(10) |
||||
Итого по дисциплине: |
100 |
Приложения к технологической карте:
а) критерии оценивания;
б) методические рекомендации для преподавателя, студента;
в) задания для студентов.
Методические рекомендации для студентов
Устное народное творчество по времени возникновения предшествовало появлению письменной литературы и явилось одним из источников, давших ей жизнь. Поэтому именно с устного народного творчества для бакалавров начинается работа над профилирующим курсом истории русской литературы. В основе учебного плана по литературоведческим дисциплинам лежит принцип историзма. Последовательность изучения разделов истории литературы определена самим ходом развития искусства слова в устной (фольклор) и письменной (литература) его формах, сначала предшествующей одна другой, а затем сопутствующих и взаимодействующих.
Требования к знаниям и умениям студентов по курсу "Устное народное творчество":
1) Студент должен знать обязательные для чтения фольклорные тексты, уметь их анализировать. Рекомендуемые тексты студент найдет в хрестоматиях:
1.Русское народное поэтическое творчество / под ред. А.М. Новиковой. – М.,1978.
2. Русское народное поэтическое творчество / сост. Ю.Г. Круглов. – Л.,1993.
3.Русский фольклор: Хрестоматия / сост. Т.В. Зуева, Б.П. Кирдан. – М.,1998.
4. Русское устное народное творчество / сост. В.П. Аникин. – м., 2006.
2) Студенту необходимо иметь представление об основных изданиях фольклора и знать важнейшие фольклорные сборники (их список дается для каждой темы), уметь дать им характеристику (для этого необходимо проанализировать структуру сборника, принципы расположения в нем материала, его характер, познакомиться со вступительными статьями, сделать краткие их конспекты; это поможет не только сориентироваться в сборниках, но и даст дополнительные сведения по изучаемой теме).
3) Студент обязан знать и понимать специфику предмета, основные задачи его изучения, специфику фольклорных жанров и их систем, историческое развитие русского фольклора в целом и эволюцию отдельных жанров, своеобразие местного фольклора. Необходимый фактический и теоретический материал по названным проблемам можно получить из следующих учебников:
1.Русское народное поэтическое творчество / под ред. А.М. Новикова. З изд. – М.,1986.
2.Кравцов Н.И., Лазутин С.Г. Русское устное народное творчество. 2 изд. – М.,1983.
3.Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Русский фольклор. – М.,1998.
4.Аникин В.П. Русское устное народное творчество. – М.,2001.
5. Костюхин Е.А. Лекции по русскому фольклору. – М., 2004.
4) Студент должен знать научную литературу по предмету, иметь представление об актуальных задачах современной фольклористики. Для этого в конце каждой темы представлен список обязательной и дополнительной литературы. Основным учебным пособием для освоения предмета в этом аспекте будут хрестоматии:
1. Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия по фольклористике / Сост. Ю.Г. Круглов. - М., 1986 (сокращенно: хрестоматия по фольклористике Круглова).
2.Русский фольклор: Хрестоматия исследований / сост. Т.В. Зуева, Б.П. Кирдан. – М.,1998.
5) Студент обязан владеть терминологией предмета: для этого в течение курса необходимо составить терминологический словарь. В работе над ним помогут учебники и хрестоматии по фольклористике, различные словари и справочные пособия. Основным источником фольклористической терминологии является словарь:
Зуева Т.В. Русский фольклор: Словарь-справочник: Кн. для учителя. – М., 2002.