3. Классификация групп. Малые группы и коллективы

Классификации социальных групп в социологии осуществляется по различным основаниям (критериям).

По размерам и тесноте социальных контактов выделяют большие и малые группы.

Большая социальная группа – это многочисленная совокупность индивидов, между которыми личные контакты и взаимодействия являются необязательными. Они разделяются на два вида:

• случайно или стихийно возникшие, достаточно кратковременно существующие группы (толпа, публика, аудитория).

• сложившиеся в ходе исторического развития общества, занимающие определенное место в системе социальных отношений, а также устойчивые и долговременные в своем существовании группы (классы, слои, этнические, социально-демографические, профессиональные и т.д. группы).

Малые социальные группы – это немногочисленная совокупность индивидов, имеющих непосредственный контакт друг с другом, объединенных совместной жизнедеятельностью, эмоциональной или родственной близостью, осознающих свою принадлежность к группе и признанных другими людьми.

В отличие от больших групп в малых группах индивиды имеют личностные контакты каждый с каждым. В частности студенты одной группы, имеющие друг с другом непосредственный, личный контакт, следует охарактеризовать как малую группу, а остальных обучающихся в вузе – уже как большую группу.

Наиболее распространенной классификацией малых групп является разделение их на первичные и вторичные, формальные и неформальные группы.

В зависимости от степени воздействия группы на личность и роли в ее социализации, а также значимости для индивида как члена группы различают первичные и вторичные группы.

Понятие первичной группы применительно к семье, между членами которой складываются устойчивые эмоциональные отношения, в научный оборот впервые ввел Ч. Кули. По мнению американского ученого, семья является "первичной", так как она является первой группой, играющей основную роль в процессе социализации младенцев. Впоследствии в социологии первичной группой стали считать любую немногочисленную группу, в которой на основе личных особенностей людей сформировались тесные, эмоционально близкие личные отношения (семья, группы друзей, члены клуба, не только играющие в теннис, но и отмечающие вместе праздники и т.д.).

Вторичная группа – это совокупность людей, взаимодействие которых обусловлено стремлением к достижению определенных целей, а эмоциональные отношения между ними почти отсутствуют. В таких группах основное значение придается умению выполнять определенные функции, а не личностным качествам человека. В организации, связанной с трудовой или коммерческой деятельностью, роли и способы коммуникации четко определены, отношения являются чаще формальными, эмоциональная близость не обязательна. Но и во вторичных группах могут формироваться первичные группы, так как в учебных заведениях, трудовых коллективах и т.д. могут возникать дружеские, эмоционально окрашенные отношения.

По способу создания различают формальные и неформальные, или организованные и спонтанные группы.

Формирование формальных групп всегда обусловлено общественной необходимостью достижения конкретных социальных целей, что определяет структуру группы и, соответственно, координацию действий и способ руководства. Эти группы имеют четкую организационную оформленность. Примерами формальных групп являются бригада, отдел, цех, кафедра и т.д.

Неформальные группы возникают самостоятельно, групповые нормы и образцы поведения формируются в них стихийно и не имеют четкой регламентации. Главным стимулом деятельности этих групп являются общие потребности и интересы (спорт, искусство, туризм, общение, взаимные симпатии и т.д.) членов группы.

В зависимости от характера межличностных отношений различают следующие группы:

• диффузные группы - это группы, где межличностные отношения еще не опосредованы содержанием совместной деятельности и принадлежность к ней не осознается (например люди, застрявшие в лифте, очередь)

• группа-ассоциация – это группа, члены которой осознают свою принадлежность к ней, а межличностные отношения проявляются в личностно значимом для каждого человека содержании совместной деятельности (школьный класс, спортивная команда)

• группа-корпорация – это группа, в которой к межличностным отношениям добавляется осознание асоциального (или даже антисоциального) содержания совместной деятельности (шайка преступников)

• коллектив – это группа, где межличностные отношения опосредуются личностно значимым и общественно ценным содержанием групповой деятельности.

Рассмотрим особенности коллектива как социальной группы. Отношения в любом коллективе неразрывно связаны с трудовыми отношениями и обусловлены ими изначально. В трудовой коллектив работники вживаются в силу объективной потребности, и вступают в трудовые отношения независимо от того, кто будет работать рядом, кто руководитель, какой у него стиль деятельности. Однако затем каждый работник неизбежно и по-своему проявляет себя во взаимоотношениях друг с другом, с руководителем, в отношении к труду, добросовестности выполнения функциональных обязанностей, к порядку распределения работ, премий и т.д. Следовательно, на основе объективных отношений начинают складываться отношения социально-психологического свойства, характеризующиеся определенным эмоциональным настроем, характером общения людей и взаимоотношений в коллективе, атмосферой в нем.

Один работник добросовестно выполняет свои обязанности, проявляет трудовую и творческую активность, другой  допускает брак, нарушает трудовую дисциплину; один руководитель способен использовать экономические, социально-психологические методы руководства, другой  администрирует; в одном коллективе складываются здоровые отношения, в другом - постоянные конфликты.

Важнейшей социологической характеристикой коллектива является сплоченность, которая означает единство поведения его членов, основанное на общности интересов, ценностных ориентаций, норм, целей и действий по их достижению. По своей направленности сплоченность коллектива может быть положительной (функциональной), то есть ориентированной на цели и задачи его деятельности и отрицательной (дисфункциональной), направленной на достижение целей, противоречащих целям общества или организации.

В зависимости от степени сплоченности различается три типа коллективов:

• сплоченный, или консолидированный, который характеризуется тесной взаимосвязью его членов, солидарностью и дружбой, постоянной взаимопомощью, а также стабильностью своего состава и высокими показателями деятельности и активности;

• слабосплоченный, который состоит из ряда недружелюбно относящихся друг к другу социально-психологических групп, имеющих своих лидеров, и характеризуется низкими показателями трудовой дисциплины и активности;

• разобщенный (конфликтный) - по своей сущности формальный коллектив, в котором личные дружеские контакты между его членами отсутствуют, социальные отношения являются официальными, конфликтность - высокой.

В зависимости от степени и характера понимания членами группы своей принадлежности к ней различают референтные группы и группы членства. Первый термин был введен в научный оборот социальным психологом М. Шерифом (1948) и понимался как реальная или условная (воображаемая) социальная общность, с которой индивид соотносит себя, как с эталоном, и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и самооценке. Уже дети ориентируются в своем поведении на образ жизни и поведение своих кумиров. Сотрудники организации, стремящиеся сделать карьеру, ориентируются на поведение высшего руководства или успешных коллег. Референтная группа – это группа, чьи нормы, установки, ориентации не только принимаются индивидом во внимание, но и становятся мотивом его поведения. Длительное время в социологии считалось, что референтная группа является антиподом группы членства, так как в первом случае индивид лишь стремиться стать ее членом, а во втором – он им уже является. В настоящее время признается, что группа членства, то есть группа, в которую реально и осознано входит индивид, может быть и референтной.

Необходимо учитывать тот факт, что каждая группа характеризуется не одним, а несколькими признаками. Поэтому по типу основной деятельности и основной функции различают производственно-трудовые, социально-политические, учебно-воспитательные, исполнительно-принудительные, семейные, военные, спортивные, игровые и т.д. группы. По социальной направленности группы могут быть социально-полезными и социально-небезопасными. По степени открытости связи с другими группами - открытыми и закрытыми. По продолжительности существования -кратковременными и долговременными.

Различают также условные (номинальные, статистические) и реальные группы.

Условная группа – это группа, которая отделена от других сущностной или формальной особенностью (образование, возраст, профессия, политическая, этническая или религиозная принадлежность). Члены такой группы могут и не находиться в обязательном или непосредственном общении один с другим. Поэтому их еще называют статистическими или номинальными группами (женщины, пенсионеры, фермеры, католики, рабочие, украинцы и т.д.).

Реальная группа – это группа, члены которой участвуют в объективном процессе обмена деятельностью и ее результатами. Она создается для достижения совместных целей, объединения усилий, необходимых для совместной деятельности. Исходя из этого, реальную группу можно обозначить, как совокупность людей, которые взаимодействуют между собой, объединены совместной деятельностью, целями, интересами, потребностями.