- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •7.03060101 Менеджмент організацій і адміністрування
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Змістовий модуль 1
- •Лекційне заняття 1
- •Тема: Управління державною установою - предмет, мета, зміст та завдання навчальної дисципліни. Державне управління як єдиний соціальний організм
- •Лекційне заняття 4 Тема: Сутність та особливості менеджменту державних установ. Прийняття управлінських рішень. Лобізм
- •Змістовий модуль 2
- •Лекційне заняття 5
- •Тема: Інформаційне забезпечення управлінської діяльності
- •В державній установі
- •Лекційне заняття 6 Тема: Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти в Україні
- •Лекційне заняття 8
- •2.3. Зміст семінарських занять Змістовий модуль 1
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3 Тема: Державна служба як різновид управлінської діяльності. Відповідальність державних службовців
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Джерела: 8, 9, 13, 14, 17, 21, 22, 42, 44, 64, 66, 88, 94. Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 5 Тема: Інформаційне забезпечення управлінської діяльності в державній установі
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6 Тема: Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти в Україні
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7 Тема: Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8 Тема: Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Державна служба як різновид управлінської діяльності. Проходження державної служби. Відповідальність державних службовців
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Сутність та особливості менеджменту державних установ. Прийняття управлінських рішень. Лобізм
- •Джерела: 8, 9, 13, 14, 17, 21, 22, 42, 44, 64, 66, 88, 94. Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Інформаційне забезпечення управлінської діяльності в державній установі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Формування іміджу та зв’язки з громадськістю в державних установах. Ефективність діяльності державних установ і організацій. Гуманістичні чинники державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Ефективність діяльності державних установ і організацій. Гуманістичні чинники державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •2.4.1. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •1. Державна установа (організація) – це:
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Основні вимоги до написання рефератів
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Актуальні проблеми державного управління: зб.Наук.Праць. Вип. 1 (35). - х.: ХарРі наду, 2009 [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.Nbuv.Gov.Ua/ portal/Soc_Gum/ Apdu/2009_1/index.Html
- •Гаман Тетяна Василівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Тема 6. Кадрова політика держави, державної установи. Формування управлінської еліти
-
Особливості державної кадрової політики.
-
Обґрунтування необхідності створення кадрового резерву в державній установі.
-
Політична, політико-управлінська еліти: співвідношення понять.
-
Характеристика сучасної української еліти.
-
Проблеми формування кадрів у державному управлінні та шляхи їх вирішення.
-
Шляхи формування української еліти.
Джерела: 18, 19, 26, 34, 56, 64, 65, 73.
Питання для самоконтролю
-
Сутність та особливості державної кадрової політики в Україні.
-
Кадровий резерв у державній установі: причини та необхідність формування.
-
Розмежування понять політична та управлінська еліти.
-
Характеристика сучасної української еліти: політичної, управлінської, культурної.
-
Основні проблеми щодо підготовки кадрів для системи державного управління і напрями їх подолання.
-
Значення управлінської еліти у розвитку незалежної держави.
Тема 7. Формування портрета якостей керівника державної установи. Теорії лідерства
-
Визначення концепція ефективного лідерства.
-
Лідерство і влада: сучасна модель.
-
Особливості владних повноважень в державній установі.
-
Формування портрету якостей ефективного керівника.
-
Методи впливу на персонал: стилі керівництва та спілкування, їх вплив на підлеглих; лідерський потенціал жінки-керівника; заохочення та покарання, що робити потрібно, а що ні; стратегія поведінки керівника в конфліктних ситуаціях.
Джерела: 9, 14, 19, 39, 40, 51, 64, 92.
Питання для самоконтролю
-
Які існують теорії, концепція ефективного лідерства.
-
Рівень ефективності лідерства в Україні (на державному та місцевому рівнях).
-
Лідер і керівник: розмежування понять.
-
Сучасна модель владних відносин (у співвідношенні лідер нації, керманич країни).
-
Ефективний керівник: характеристика якостей.
-
Стилі керівництва та спілкування. Вплив на підлеглих.
-
Лідерський потенціал жінки-керівника. Особливості жіночого менеджменту.
-
Особливості поведінки керівника в конфліктних ситуаціях. Роль керівника в їх подоланні.
Тема 8. Організаційна культура. Формування культури управлінця. Комунікації в державних установах
-
Влада особи і культ особистості: ваше розуміння.
-
Управлінець: професіоналізм, культура, ділове спілкування.
-
Типологія керівництва.
-
Специфіка управління командою, типи команд.
-
Визначте власні вимоги і критерії оцінки діяльності та поведінки керівника державної установи.
Джерела: 6, 8, 10, 11, 14, 15, 17, 21, 23, 29-31, 39, 46, 48, 52, 63, 76.
Питання для самоконтролю
-
Розуміння значення та суті понять: "влада особи" та "культ особистості".
-
Професійна культура управлінця.
-
Значення і роль рівня ділового спілкування в управлінській діяльності.
-
Складові професійної культури.
-
Управління командою. Корпоративний менеджмент.
-
Критерії оцінки діяльності та поведінки керівника державної установи.
-
Теорії лідерства: аналіз і характеристика.
Тема 9. Формування іміджу та зв’язки з громадськістю в державних установах. Ефективність діяльності державних установ і організацій. Гуманістичні чинники державного управління
-
Співвідношення понять: культура державної установи та її імідж.
-
Професійна (управлінська) культура, як основа управління людськими ресурсами.
-
Ділове спілкування, комунікації в державній установі: значення їх ефективності.
-
Культура мовлення як складова комунікації (основні правила мистецтва переконувати, технологія публічного виступу, ділова розмова по телефону тощо).
Джерела: 9-11, 16, 20, 25, 28, 30, 31, 42, 49, 60,61, 64, 72, 75-78, 91, 93, 98, 100, 101.