- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план этапов практики
- •Отчеты по этапам практики
- •1. Общая характеристика социальной организации Морской терминал зао «Интерферрум-Металл»
- •2.Анализ проблем организации
- •3.Основные этапы социально – психологического исследования и практической работы.
- •3.2 Анализ результатов исследования
- •3.3 Выводы
- •«Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций»
- •Программа психологической коррекции
- •I часть
- •1. Упражнения на знакомство
- •2. Упражнения на сплочение группы, формирование доверия
- •II часть
- •1. Упражнения на осознание и принятие своих чувств
- •2. Освоение способов саморегуляции эмоционального состояния.
- •1. Дыхательные упражнения с успокаивающим эффектом
- •2. Дыхательные упражнения с тонизирующим эффектом
- •III часть
- •1.Упражнения на развитие позитивного самовосприятия, на осознание особенностей самовосприятия и восприятия себя другими
- •IV часть
- •Социально – психологический тренинг
- •1. Вступление.
- •1.1. Ознакомление коллектива с планом проведения семинара, его целью и задачами.
- •1.2. Ознакомление коллектива с понятием “морально-психологический климат”.
- •Морально-психологический климат в коллективе
- •2. Игра “Рука”.
- •3. Изучение методов и приемов по гармонизации взаимоотношений в коллективе.
- •3. 1. Что можно сделать для создания благоприятного морально-психологического климата в коллективе? (По материалам периодической печати).
- •3. 2. Как снять эмоциональное или физическое напряжение.
- •3. 3. Как располагать к себе людей
- •3. 4. Как по-философски относиться к жизни
- •4. Игра “Автомобиль”.
- •5. Психологическая сказочная загадка. (м.Е.Литвак, 2000.)
- •6. Заключение.
- •Заключение
- •Перечень нормативно-правовых документов, законов, постановлений, рекомендаций, регламентирующих труд психолога-практика
- •Этический кодекс психолога-консультанта Этические нормы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. С. М. КИРОВА
Психолого-педагогический факультет
Кафедра психологии
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Выполнила студентка ОЗО 5 курса :
Нестеренко А. А.
Руководитель практики ЗНЖДО:
Стрельцов В. А.
Проверила кандидат психологических наук,
доцент кафедры психологии:
Парфенова Н. Б.
Псков 2011
СПРАВКА - ПОДТВЕРЖДЕНИЕ
Студентка Нестеренко Анна Александровна
Проходила производственную практику, с 14.03.2011 по 22.04.2011 г.,
в организации ЗАО «Интерферрум-Металл» Россия, Ленинградская область, г. Санкт-Петербург, Дорога на Турухтанные острова, д.24, корпус 7
М.П.
Лицо уполномоченное
_________ ______________
Подпись (ФИО)
ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА
Выдана Нестеренко Анне Александровне
1. Период и тип практики
С 14.03.2011 по 22.04.2011 Нестеренко Анна Александровна проходила производственную практику 2. Организация предоставившая место
ЗАО «Интерферрум-Металл» Россия, Ленинградская область, г. Санкт-Петербург, Дорога на Турухтанные острова, д.24, корпус 7 Тел. 8 (812) 303 81 21 ; факс 303 81 29
3. Обязанности студента во время практики:
-
Изучение внутреннего режима и распорядка,
-
Ведение документации,
-
полностью выполнять задания, предусмотренные программой,
-
строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности
4. Вывод и оценка
Нестеренко Анна Александровна показала свое умение работать в сложных условиях, действовать самостоятельно и без подсказок. За время прохождения практики она показала хорошие теоретические навыки и знания, достойно применила их на практике, стремилась к новым знаниям. Зарекомендовала себя с положительной стороны, показав себя дисциплинированным и исполнительным работником, добросовестно и грамотно выполняла всю порученную работу. За короткое время она нашла общий язык со всеми членами коллектива и завоевала симпатию и уважение работников. Так же за время прохождения практики она освоила, необходимые для работы, практические навыки.
Предлагаемая оценка - "отлично"
Начальник управления отдела ЗАО «Интерферрум-Металл» __________________ / Стрельцов Виктор
Александрович
М.П.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЭТАПОВ ПРАКТИКИ
ОТЧЕТЫ ПО ЭТАПАМ ПРАКТИКИ
-
Общая характеристика социальной организации
-
Теоретический анализ проблемы организации
-
Основные этапы социально – психологического исследования и практической работы
3.1 Организация проведения исследовательской работы и методики исследования
3.2 Анализ результатов исследования
3.3 Вывод
ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ
СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Приложение
Введение
Мною, Нестеренко Анной Александровной была пройдена производственная практика на базе ЗАО «Интерферрум-Металл» с 14.03.2011 по 22.04.2011 г.. Руководителем от предприятия стал Зам. Нач. по Ж/Д операциям Стрельцов Виктор Александрович. Свою исследовательскую и практическую работу я проводила в железнодорожном отделе, который насчитывает 25 сотрудников, из них два руководителя, секретарь и 21 подчиненный. Руководителем практики была поставлена задача:
- рассмотреть межличностные отношения, совместимость и срабатываемость в группе, и влияние указанных факторов на формирование психологического климата данного коллектива.
Таким образом, из поставленной задачи можно сформулировать цель практического исследования:
Цель исследования: изучение степени влияния совместимости и срабатываемости в группе на психологический климат данного коллектива.
Объект исследования: коллектив железнодорожного отдела (инженерный состав); обследована 1 рабочая группа, общий объем выборки составил 21 человек.
Предмет исследования: влияние уровня межличностной совместимости на срабатываемость и психологический климат коллектива.
Гипотеза исследования: низкий уровень межличностной совместимости является закономерным следствием несрабатываемости в группе, и влечет за собой неблагоприятный психологический климат внутри коллектива.
В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой решались следующие задачи:
-
Провести теоретические исследования понятия «социальная группа», «межличностная совместимость», «совместная деятельность» и «психологический климат» в отечественной и зарубежной литературе.
-
Подобрать соответствующие цели исследования, метод и методики. Сформировать на базе показателя срабатываемости две референтные группы.
-
Провести эмпирические исследования выявления степени межличностной совместимости и психологического климата коллектива.
-
Обозначить основные психологические детерминанты оказывающих влияние на психологический климат группы, совместимость и срабатываемость членов конкретно взятого коллектива.
-
Провести анализ полученных данных, сделать обобщающие выводы и заключения.
-
Разработать коррекционные программы для решения выявленной проблемы.
Надежность и достоверность результатов исследования обеспечена методологической базой исследования, реализацией комплекса адекватных методик исследования, достаточной репрезентативностью выборки, надежностью и эффективностью современных методов статистической обработки и содержательной психологической интерпретацией тестовых результатов исследования.
Основные методы исследования.
В соответствии с целью и задачами работы использован комплекс методов исследования: теоретических (анализ литературных источников) и практических (наблюдение, опрос, тестирование). В процессе изучения индивидуально-психологических особенностей личности был использован комплекс следующих методик: 1) для выявления направленности личности – методика Б. Баса; 2) для оценки особенностей поведения личности в конфликтных ситуациях – методика К. Томаса; 3) для выявления ориентаций в межличностных отношениях – методика Т. Лири.
Изучение особенностей взаимоотношений внутри группы и статуса каждого члена группы проводилось при помощи специализированной социометрической методики. Оценка психологического климата группы определялась с помощью специальной методики самооценки уровня развития группы А.Н. Лутошкина.
Обработка полученных в ходе исследования данных проводилась посредством применения математико-статистической обработки данных.
Практическое значение данного исследования.
Полученные данные о влиянии межличностной совместимости и срабатываемости в группе на формирование психологического климата в данном коллективе позволяют прогнозировать степень результативности совместной деятельности людей уже на первичном этапе комплектования рабочей группы, и соответственно использоваться при формировании групп или подборе дополнительного персонала в уже сформированные коллективы.