1. Цели и задачи дисциплины

Цели и задачи дисциплины  повышение экологической грамотности; формирование у студентов экологического мировоззрения и воспитания способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 1/36, практич. зан. – 0,5/18, самостоятельная работа 1,5/54 час.

Содержание дисциплины. Основные разделы

Основные понятия экологии. Классификация и основные свойства экологических систем. Глобальные экологические проблемы. Взаимодействие организма и среды. Условия и ресурсы среды. Популяции. Сообщества. Экосистемы. Биосфера. Человек в биосфере. Экология атмосферы. Экономика и правовые основы природопользования. Инженерная защита окружающей среды. Системы экологического мониторинга. Организационно-правовые основы экологии

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

– готовность обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные принципы охраны окружающей среды и методы рационального природопользования.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: зачет

Б2.В.2 Аннотация программы учебной дисциплины

“Специальные разделы физики”

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час)

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации, использовать физические законы и результаты физических открытий в тех областях, в которых они будут трудиться. Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов основ научного мышления, в том числе: пониманию границ применимости физических понятий и теорий; умению оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований.

Изучение дисциплины на лабораторных и практических занятиях будет знакомить студентов с техникой современного физического эксперимента, студенты научатся работать с современными средствами измерений и научной аппаратурой, а также использовать средства компьютерной техники при расчетах и обработке экспериментальных данных. Студенты научатся постановке и выбору алгоритмов решения конкретных задач из различных областей физики, приобретут начальные навыки для самостоятельного овладения новыми методами и теориями, необходимыми в практической деятельности.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 1/36, практич. зан. – 0,5/18, лаборат. зан. – 1/36, самостоятельная работа 2,5/90 час.

Основные дидактические единицы (разделы) :

• Элементы волновой и квантовой оптики

• Основы физики твердого тела

• Основы квантовой механики

• Элементы атомной и ядерной физики

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-2, ПК-3, ПК-6.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен :

знать: основные положения системы знаний, включающей в себя описание физических явлений, важнейшие законы движения материи, физические теории и фундаментальные опытные факты.

уметь: наблюдать физические явления, выделять существенные и отбрасывать несущественные факторы, устанавливать качественные и количественные связи между разными сторонами физических явлений, применять полученные знания для анализа новых явлений, предвидеть следствия, вытекающие из физических теорий.

владеть: навыками культуры умственного труда, навыками использования современных средств измерений и обработки получаемой информации, навыками практического применения усвоенных им физических законов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: экзамен

Б2.В.3. Аннотация программы дисциплины

“Компьютерные технологии”

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование мировоззрения у студента необходимого для того, чтобы быть полноправным членом информационного общества.

Задачей изучения дисциплины является знакомство с теоретическими, методическими и техническими основами современных компьютерных технологий, освоение общих принципов работы и получение практических навыков использования современных компьютерных технологий для решения прикладных задач.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 0,5/18, практич. зан. – 1/36, самостоятельная работа 1,5/54час.

Основные дидактические единицы (разделы):

Элементы теории информации; основы математической логики; общие принципы построения компьютера; понятие компьютерных технологий; сетевые компьютерные технологии; понятие информационного общества; информационные процессы; модели информационных процессов; технические и программные средства реализации информационных процессов; алгоритмизация и программирование; базы данных; программное обеспечение для проектирования и моделирования технических систем; компьютерный практикум.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);

способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);

готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);

способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, готовностью использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные понятия терминологии компьютерных технологий; принципы построения и использования компьютерных технологий при решении различных прикладных задач;

уметь: использовать компьютерные технологии на всех необходимых этапах решения прикладных задач;

владеть: средствами компьютерной техники и информационных технологий.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Б2.ДВ1.1 Аннотация примерной программы дисциплины

“ Математические задачи в электроэнергетике”

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час)