Введение

Данные «Рекомендации...» включают Программу вступительных экзаменов для поступающих в высшие учебные заведения, утвержденную Министерством образования Республики Беларусь, содержание типовых практических заданий (формулировка вопроса, образец задания и ответ на него), включенных в экзаменационный билет, а также предлагается пять вариантов заданий для самостоятельной работы и ответы на них.

Разработки предназначаются для абитуриентов, поступающих на заочную форму обучения в Белорусскую государственную сельскохозяйственную академию.

Экзаменационное задание по дисциплине «Русский язык» состоит из 20 практических заданий, на которые нужно дать точный ответ и записать его в лист экзаменационного ответа. По содержанию и уровню трудности все задания соответствуют требованиям Программы по русскому языку для средней общеобразовательной школы с русским и белорусским языками обучения. Задания охватывают основные разделы курса русского языка: фонетику и орфоэпию, орфографию и морфологию, лексику и культуру речи, синтаксис и пунктуацию, стили и типы текстов.

Рекомендации абитуриентам при выполнении заданий:

1) внимательно прочитайте и вникните в условие каждого задания;

2) следите за временем, правильно его распределяйте на выполнение всех заданий;

3) если определенное задание вызвало у Вас затруднение, пропустите его и переходите к решению следующего, а к пропущенному вернитесь в конце работы;

4) не волнуйтесь, работайте спокойно, с уверенностью в своих силах;

5) не сдавайте свою работу досрочно, лучше лишний раз проверьте правильность выполнения задания;

6) пишите разборчиво и аккуратно.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

Утверждена приказом Министерства образования Республики Беларусь от 21 марта 2006 г. № 164

РУССКИЙ ЯЗЫК

Язык и речь

Понятия «язык» и «речь».

Культура устной и письменной речи. Нормы русского литературного языка.

Стили речи и их признаки.

Диалог. Монолог.

Текст

Текст и его основные признаки.

Повествование, описание, рассуждение.

Композиционно-жанровое разнообразие текстов.

Фонетика

Звуки речи и буквы. Гласные и согласные звуки. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме. Слог, ударение. Безударные гласные, их правописание.

Лексика

Понятие о лексике. Значение слова. Многозначные и однозначные слова. Омонимы. Прямое и переносное значение слов. Синонимы. Антонимы.

Словарное богатство русского языка. Общеупотребительные слова. Профессиональная лексика. Диалектные слова. Заимствованные слова. Устаревшие слова. Неологизмы. Понятие об устойчивых словосочетаниях.

Словообразование

Окончание и основа в слове. Корень, окончание, суффикс, постфикс, приставка, соединительная морфема как значимые части слова. Чередование согласных и гласных в корне. Правописание слов с чередующимися гласными в корнях Буквы о и е после шипящих в корне. Буквы ы и и после ц. Буквы з и с на конце приставок. Правописание приставок при- и пре-. Различные способы словообразования в русском языке.

Сложные слова и их правописание.

Сложносокращенные слова и их правописание.