Контрольные вопросы

1. Объясните подробно в чем состоят отличия определения уровня безработицы в разделе 7.5 и в разделе 6.10. При каких обстоятельствах эти определения совпадают?

2. Говорят, что инфляция и безработица – это два главных зла в рыночной экономике. Перечислите проблемы, которые несут инфляция и безработица. Если при ответе на этот вопрос вы будете пользоваться дополнительной литературой, укажите источники.

3. В разделе 6.9 в примере, относящемся к программе стабилизации в Польше, говорится, что эта программа включала требование добиться установления положительной, но малой реальной процентной ставки. Подобное требование типично для МВФ. Какова его суть?

4. Мы говорили, что кривая AS отражает, в частности равновесие на рынке труда. Верно ли это для кривой AS, уравнение которой получено в разделе 6.10? Объясните.

5. Гипотеза наивных ожиданий является частным случаем более общей гипотезы адаптивных ожиданий, по которой инфляционные ожидания формируются следующим образом:

,

где - фиксированное число, . Пусть первоначально в течение длительного времени в стране отсутствует инфляция, затем по какой-то причине инфляция в каком-то периоде времени (месяце) составляет 0,1, а выпуск все время равен потенциальному выпуску. В указанном одном периоде времени равенство (6) нарушено, а все остальное время – справедливо. Пользуясь этим равенством и формулой, описывающей формирование адаптивных ожиданий при , рассчитайте темпы инфляции на 10 периодов времени.

6. (а) Предположим, что экономика вымышленной страны функционировала на уровне полной занятости. Зарубежные страны повысили мировую цену нефти. [Подсказка: произошел шок предложения]. Предполагая, что правительство бездействует, опишите, что произойдет с ценами и выпуском на коротком промежутке времени и на длинном промежутке времени. [Каким образом экономика вернется к уровню полной занятости?]

(б) Пусть после повышения цен на нефть центральный банк вымышленной страны решил предотвратить безработицу. Какие действия он будет предпринимать, и как эти действия повлияют на уровень цен?

(в) Экономисты говорят, что шоки предложения ставят перед центральным банком такую дилемму, которую не создают шоки спроса. Объясните это положение, продолжив пример, разбиравшийся в пункта (а), (б).

7. (а) Изобразите графически, каким образом снижение темпа прироста денежной массы повлияет на выпуск и на инфляцию.

(б) Покажите, что будет происходить с номинальной процентной ставкой.

(в) Покажите, что будет происходить с реальной процентной ставкой.

Какое предположение о формировании ожиданий вы использовали?

8. Артур Окун (бывший председатель Совета экономических советников США) установил такую закономерность, которую называют законом Окуна: на каждый процентный пункт роста реального ВНП сверх (определенного) трендового темпа прироста уровень безработицы убывает на 0,4 процентных пункта.

1 В 1991-2001 экономика США продемонстрировала беспрецедентный длительный период подъема, не сопровождавшегося повышением инфляции. К этому периоду применяли термин «новая экономика» (new economy).

2 Не следует путать термины «монетарный» и «монетаристский». Оба они происходят от слова money (деньги). «Монетарный» означает «связанный с деньгами», а «монетаристский» – «связанный с научной школой монетаристов». Школа монетаристов существовала в Чикагском университете еще с XIX века. Милтон Фридмен (р. 1912), также работавший в Чикагском университете, и его ученики являются продолжателями традиций чикагской школы. Их также называют «монетаристами».

3 Это частный случай, так называемой, гипотезы адаптивных ожиданий. Получила распространение также гипотеза рациональных ожиданий. Эти гипотезы рассматриваются в продвинутом курсе макроэкономики.