- •1. Каковы сущность и происхождение понятия "культура"?
- •2. Приведите известное Вам определение культуры.
- •3. Как понимать утверждение, что культура возникает одновременно с самим человеком и имеет социальную природу и социальный характер?
- •4. Как Вы понимаете выражение н.Рериха: "Культура есть культ света"!
- •5. Докажите, что культура является продуктом или результатом процесса облагораживания природы, общества и самого человека
- •8. Докажите, что культура является одновременно процессом, системой и результатом.
- •9. Перечислите основные функции, которые выполняет культура в жизни общества.
- •1. Векторная или направляющая
- •2. Преобразующая функция
- •3. Социализирующая функция
- •10. Что имеют в виду, когда говорят о человекотворческой функции культуры?
- •11. Из каких сфер (областей) складывается культура общества?
- •12. Назовите уровни культуры, начиная с культуры личности
- •13. Что такое субкультура? Приведите примеры.
- •14. Раскройте сущность материальной и духовной составляющих культуры.
- •15. Роль письменности в развитии культуры. Охарактеризуйте известные вам виды письменности.
- •16. Охарактеризуйте народную форму культуры общества. Какие виды творчества относятся к народной культуре?
- •17. Охарактеризуйте элитарную форму культуры общества.
- •18. Охарактеризуйте массовую форму культуры общества. Почему многие деятели культуры считают, что "массовизация" культуры ведет к ее деградации?
- •19. Кто выступает в качестве создателя народной, элитарной и массовой форм культуры?
- •20, Что понимается под цивилизацией? Культура и цивилизация.
- •21. Что такое искусство? Докажите, что искусство является важнейшей составляющей культуры общества.
- •22. Что такое стиль? Назовите известные вам художественно-исторические стили. Приведите примеры
- •23. Раскройте сущность понятия "эклектика" в искусстве. Приведите примеры.
- •24, Что понимается под видами искусства? Какие виды искусства вам известны?
- •25, Что такое жанры? Назовите известные вам жанры в различных видах искусства. Приведите примеры
- •26, Перечислите в хронологическом порядке исторические этапы, которые прошла мировая культура в процессе своего развития.
- •27, Назовите хронологические рамки и основные черты первобытного типа культуры
- •29, Охарактеризуйте духовную жизнь первобытного общества. Какие ранние формы религиозных верований сложились в первобытной культуре?
- •33, Назовите семь чудес Древнего Мира.
- •32, Назовите хронологические и географические рамки культуры Древнего Мира. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •35, Что такое миф и мифология? Какова роль мифологии в культуре Древнего мира?
- •36, Что вам известно о культуре Двуречья?
- •37, Что вам известно о культуре Древнего Египта?
- •38, Что понимается под Античностью? Охарактеризуйте основные черты античной культуры.
- •39, Проведите сравнение (схожие черты и отличия) греческой и римской культуры.
- •42, Каковы главные принципы представления древних греков о красоте?
- •40, Перечислите основные периоды культуры Древней Греции. Кратко охарактеризуйте каждый.
- •41, Как называются и что символизируют греческие архитектурные ордеры?
- •43, Охарактеризуйте такой вид искусства, как театр. Какова история его возникновения?
- •44, Объясните сущность понятий калокагатия и катарсис. Приведите примеры.
- •45, Хронологические рамки и основные этапы культуры Древнего Рима.
- •46, Охарактеризуйте достижения древнеримской культуры: военное дело, инженерное дело, право, история.
- •48, Назовите хронологические и географические рамки средневековой культуры. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •Общие черты культуры:
- •51, Охарактеризуйте основные художественные стили Средневековья.
- •52, Назовите хронологические и географические рамки культуры Возрождения. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •Основные черты
- •54, Почему культуру эпохи Возрождения называют эпохой гуманизма?
- •55, Объясните понятия "теоцентризм" и "антропоцентризм". Каким типам культуры они присущи?
- •56, Кого и почему называют «титанами» Возрождёния"?
- •57, Назовите и охарактеризуйте известные Вам шедевры культуры Итальянского Ренессанса.
- •58, Назовите хронологические и географические рамки культуры Нового Времени и Просвещения. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •59, Назовите и охарактеризуйте основные художественные стили Нового Времени.
- •61, Какова главная идея эпохи Просвещения? Какое влияние оказала эта идея на развитие европейской культуры?
- •62, Охарактеризуйте такое направление в искусстве, как импрессионизм. Каково влияние творчества импрессионистов на худож. Культуру XX в.?
- •63, Назовите хронологические и географические рамки Новейшей культуры. Охарактеризуйте основные черты данного типа культуры.
- •64, Научно-технический прогресс и доминирующая роль науки в культуре XX в. Какие глобальные проблемы порождены технизацией культуры?
- •65, Что понимается под "двухполярным миром" культуры XX века?
- •66, Раскройте сущность понятия "модернизм". Какие направления модернизма в художественной культуре XX века вам известны?
- •68, "Вестернизация" ("американизация") и "массовизация" как явления культуры последней трети XX века.
42, Каковы главные принципы представления древних греков о красоте?
Это красивый внешне внутренне человек, идеальные пропорции лица с добродетельными качествами.Образ героя это был пример для подражания.Техне –термин объединяет искусство, музыку, технику
40, Перечислите основные периоды культуры Древней Греции. Кратко охарактеризуйте каждый.
-
Гомеровский (15-12вв. до н.э.) – период героев. Назван по имени поэта Гомера, увековечившего в поэмах «Илиада» и «Одиссея» события Троянской войны. Этот период часто называют «темными веками». Это связано с культурным упадком, последовавшим за гибелью Эгейской цивилизации.
-
Архаика (архиос - старый) – период становления греческой культур. Совершенствует особая форма государственности – полис (город-государство). 12-6вв. до н.э.
-
Классический (от лат. классикус – образцовый) – пик греческой культуры: появление театра, философии и т.д. 5-4вв. до н.э. «золотой век» греческой культуры. Складывается рабовладельческая демократия.
-
Эллинизм(эллин- грек) – греческое влияние распространялось за пределы Греции 4-1вв. до н.э. Начало этой эпохи было ознаменовано завоеванием Александра Македонского. В конце эллинистического периода Греция теряет свою независимость и становится часть Римской республики
41, Как называются и что символизируют греческие архитектурные ордеры?
Одним из канонов древнегреческой культуры являются архитектурные ордеры:
1) Дорический – отличающийся простотой и мужественностью форм, строгой капителью (верх колонны). Не спроста иногда дорические колонны заменялись мужскими фигурами (куросами).(Храм Зевса и Афины, Парфенон) .
2)Ионический, которому свойственна стройность и легкость. Капитель украшена завитками. Колоны этого ордера иногда заменялись женскими фигурами – кариатидами. (храм Артемиды, Эрехтейон).
3) Коринфский ордер отличается особой изысканностью. Капитель украшалась букетом листьев декоративного растения аканфы или цветами.
Особенности греческих архитектурных ордеров представляют собой еще одно воплощение антропоцентрической идеи, т.к. пропорции архитектурных сооружений соответствовали идеальных телесным формам человека.
43, Охарактеризуйте такой вид искусства, как театр. Какова история его возникновения?
Театр (греч.- место для зрелищ)— особенный, синтетический вид искусства который возник в Древней Греции, в котором тесно переплетена игра актеров перед зрителями и драматический стих, музыка и песни. Театром так же называли специальное место где проходили постановки драм, комедий и трагедий
Появление театра в 6 ст. до н.э. было тесно связано с Великим Деонисием- праздником в честь бога виноделия Деониса. Театральное искусство выросло из Деонисовских мистерий- священных театрализованных представлений
Наивысшего развития театральное искусство достигло в классическую эпоху. Театр в Греции стал главным воспитателем и наставником граждан. Каждый гражданин был зрителем. Театр для греков был больше чем зрелище. Так театр Еврипида представлял собой оригинальную энциклопедию развития философских идей в Греции.
Театр пробуждал не только мысли но и чувства. При посещении театра греки переживали эффект катарсиса(очищение) суть которого в высоком проявлении духовности через сопереживание героям трагедий и причастности к высшим идеалам обществ и государства