- •Уголовное право. Общая часть
- •Оглавление
- •Введение
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы1
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Понятие, задачи и принципы уголовного права. Уголовно-правовая политика
- •Тема 2. Уголовный закон
- •Тема 3. Понятие преступления
- •Тема 4. Состав преступления и его структура
- •Тема 5. Объект преступления
- •Тема 6. Объективная сторона преступления
- •Тема 7. Субъект преступления
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления
- •Тема 9. Уголовная ответственность
- •Тема 10. Стадии совершения умышленного преступления
- •Тема 11. Соучастие в преступлении
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 13. Множественность преступлений
- •Тема 14. Понятие и цели наказания
- •Тема 15. Система и виды наказаний
- •Тема 16. Назначение наказания
- •Тема 17. Условное осуждение
- •Тема 18. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 19. Освобождение от наказания
- •Тема 20. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 21. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Тема 22 иные меры уголовно-правового характера
- •Планы семинарских занятий
- •Учебники и учебные пособия общего характера
- •Тема 1. Понятие, задачи и принципы уголовного права. Уголовно-правовая политика
- •1. Уголовное право – это:
- •Тема 2. Уголовный закон
- •2. Время совершения преступления и его уголовно-правовое значение.
- •Об исключительной экономической зоне Российской Федерации: Федеральный закон от 17.12.1998 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. – № 51. – Ст.6273.
- •Определите наиболее полное понятие уголовного закона:
- •Определите виды диспозиций, предусмотренные уголовным кодексом:
- •Какой уголовный закон имеет обратную силу (дайте наиболее полный ответ)?
- •Территориальный принцип действия уголовного закона заключается в том, что:
- •Уголовный закон вступает в силу:
- •Под временем совершения преступления понимается:
- •Реальный принцип действия уголовного закона в пространстве заключается в том, что:
- •Тема 3. Понятие преступления
- •Тема 4. Состав преступления и его структура
- •Состав преступления, который помимо признаков основного состава, содержит еще и признаки, с помощью которых осуществляется дифференциация ответственности в сторону ее снижения, является:
- •Тема 5. Объект преступления
- •Какое из предложенных определений объекта преступления, на ваш взгляд, является наиболее полным?
- •Тема 6. Объективная сторона преступления
- •Объективная сторона преступления складывается из:
- •Тема 7. Субъект преступления
- •Какое из предложенных определений субъекта преступления на ваш взгляд является наиболее правильным?
- •Виды субъекта преступления:
- •Какое определение наиболее полно отражает содержание невменяемости?
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления
- •Признаки субъективной стороны преступления:
- •Назовите факультативные признаки субъективной стороны преступления?
- •Дайте понятие вины:
- •Тема 9. Уголовная ответственность
- •Тема 10. Стадии совершения умышленного преступления
- •Какая статья ук рф предусматривает ответственность за предварительную преступную деятельность?
- •Под обнаружением умысла понимается:
- •Под приготовлением к преступлению понимается:
- •Возможна ли предварительная преступная деятельность в неосторожных преступлениях?
- •За приготовление к каким категориям преступлений наступает уголовная ответственность?
- •Как осуществляется назначение наказания за неоконченное преступление?
- •Тема 11. Соучастие в преступлении
- •Соучастием в преступлении признается:
- •Возможно ли соучастие в совершении неосторожного преступления?
- •Повышается ли степень общественной опасности преступления, совершенного в соучастии?
- •Исполнителем преступления признается:
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Обстоятельства, исключающие преступность деяния:
- •Условия необходимой обороны, характеризующие общественно опасное посягательство:
- •Условия необходимой обороны, характеризующие защиту от общественно опасного посягательства:
- •Укажите условия, при которых причинение вреда лицу, совершившему преступление, является правомерным:
- •Укажите условия крайней необходимости, относящиеся к грозящей опасности:
- •Тема 13. Множественность преступлений
- •Какие понятия использует законодатель в ук рф вместо понятия «множественность преступлений»?
- •Отметьте признаки множественности преступлений:
- •В совокупность преступлений могут входить:
- •Укажите виды повторения преступлений:
- •Укажите формы множественности преступлений:
- •Под идеальной совокупностью понимается:
- •Тема 14. Понятие и цели наказания
- •Какой орган правомочен назначить уголовное наказание от имени государства?
- •Что отличает уголовное наказание от других мер государственного принуждения?
- •Тема 15. Система и виды наказаний
- •1. Какие из видов наказаний могут применяться только в качестве основных?
- •2. Какие из перечисленных видов наказаний могут применяться только в качестве дополнительных?
- •3. Какие цели преследует применение наказания?
- •4. Какие из перечисленных видов наказаний могут применяться как в качеств основных, так и в качестве дополнительных?
- •5. Проанализируйте приведенные ниже определения и укажите то, которое соответствует понятию системы наказаний:
- •Тема 16. Назначение наказания
- •Обстоятельства, которые учитывает суд при назначении наказания:
- •Обстоятельства, которые не относятся к смягчающим наказание:
- •При наличии исключительных обстоятельств суд, назначая наказание более мягкое, чем предусмотрено за данное преступление, может:
- •При вердикте присяжных заседателей об особом снисхождении к виновному суд:
- •Тема 17. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 18. Освобождение от наказания
- •Тема 19. Условное осуждение
- •Тема 20. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 21. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
- •Тема 22. Иные меры уголовно-правового характера
- •Конфискация имущества является:
- •Конфискация имущества применяется:
- •Конфискация может быть применена:
- •Методические рекомендации по организации СамостоятельнОй работЫ студентОв
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемый план ответа и подготовки сообщения в рамках научно-исследовательской работы студентов (нирс)
- •Контрольные мероприятия
- •Экзаменационные вопросы
- •Контрольные работы
- •Вариант № 1
- •Вопрос 1. Понятие преступления.
- •Вопрос 2. Освобождение от наказания.
- •Вариант № 2
- •Вопрос 1. Состав преступления.
- •Вопрос 2. Назначение наказания.
- •Вариант № 3
- •Вопрос 1. Понятие и признаки объективной стороны преступления.
- •Вопрос 2. Понятие, цели, система наказаний.
- •Вариант № 4
- •Вопрос 1. Понятие субъективной стороны преступления.
- •Вопрос 2. Освобождение от уголовной ответственности.
- •Задача 2.
- •Вариант № 5
- •Вопрос 1. Стадии совершения преступления.
- •Вопрос 2. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
- •Задача 2.
- •Вариант № 6
- •Вопрос 1. Множественность преступлений.
- •Вопрос 2. Крайняя необходимость как обстоятельство, исключающие преступность деяния.
- •Вариант № 7
- •Вопрос 1. Субъект преступления.
- •Вопрос 2. Причинения вреда при задержании лица, совершившего преступления.
- •Задача 2.
- •Вариант № 8
- •Вопрос 1. Соучастие в преступлении.
- •Вопрос 2. Необходимая оборона, как обстоятельство, исключающее преступления.
- •Вариант № 9
- •Вопрос 1. Уголовный закон и его значение.
- •Вопрос 2. Новые обстоятельства, исключающие преступность деяния по ук рф.
- •Не допущены ли ошибки во втором решении? Правильно ли применен уголовный закон при назначении наказания? Вариант №10
- •Вопрос 1. Объект преступления.
- •Вопрос 2. Принудительные меры медицинского характера.
- •Задача 1.
- •Курсовые работы
- •Библиографический список.
- •Темы курсовых работ
- •Темы дипломных работ
- •Вопросы к государственному экзамену
Тема 21. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
Вопросы и задания по теме:
-
Что вкладывает уголовный закон в понятие «несовершеннолетний»?
-
Определите общие положения об уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в возрасте до 18 лет.
-
Какие наказания могут применяться к несовершеннолетним?
-
Определите основные особенности назначения наказания несовершеннолетним
-
Имеются ли особенности отбывания наказания несовершеннолетними?
-
Разграничьте уголовное наказание и принудительные меры воспитательного воздействия.
-
В чем их сущность?
-
Каковы их разновидности?
-
Определите особенности освобождения от уголовной ответственности несовершеннолетних.
-
Определите особенности освобождения несовершеннолетних от наказания.
-
Каковы особенности судимости несовершеннолетних?
-
Какие особенности сроков давности установлены законодателем для несовершеннолетних?
Темы научно-исследовательской работы студентов:
-
Содержание принудительных мер воспитательного воздействия.
-
Развитие ювенальной юстиции в России.
Задачи:
Задача 1. Маковеев, родившийся 17 августа 1987 года, в 13 часов в день своего восемнадцатилетия пытался украсть из магазина бутылку коньяка «Наполеон». Прекращая уголовное дело, суд указал в своем определении от 28 сентября 2005 г., что Маковеев ранее правонарушений не совершал, преступление, совершенное им, не является тяжким и на момент совершения кражи он был несовершеннолетним, поэтому может быть исправлен без применения уголовного наказания с назначением ему принудительной меры воспитательного характера в виде передачи под строгий надзор родителей.
С учетом статей главы 14 УК РФ дайте правовую оценку определению суда.
Задача 2. Родители несовершеннолетнего Белова, осужденного за кражу к двум годам лишения свободы условно, подали кассационную жалобу, в которой просили заменить наказание принудительными мерами воспитательного характера. Судебная коллегия по уголовным делам городского суда оставила жалобу без удовлетворения, а приговор – без изменения на том основании, что закон предоставляет право применить вместо наказания принудительные меры воспитательного характера только суду, рассматривающему уголовное дело, а не вышестоящим судебным органам.
Проанализируйте ст.ст. 89-91 УК РФ и оцените решение судебной коллегии.
Задача 3. Суд прекратил уголовное дело в отношении несовершеннолетнего Славина по обвинению в умышленном повреждении чужого имущества и постановил применить к Славину две принудительные меры воспитания: объявить строгий выговор и возложить на родителей Славина обязанность возместить причиненный ущерб в размере 22 756 рублей.
Дайте правовую оценку решению суда.
Задача 4. 17-летний Голубцов, из корыстных побуждений с особой жестокостью убил своего дядю.
Может ли суд в качестве наказания назначить ему пожизненной лишение свободы?
Задача 5. В результате драки 14-летний Борин в школьной раздевалке нанес своему однокласснику средней тяжести вред здоровью. Администрация школы охарактеризовала Борина как спокойного и прилежного ученика.
Какое наказание может применить суд за совершение данного преступления?
Возможно ли применение принудительных мер воспитательного воздействия?
Задача 6. 14-летнему Курину было назначено наказание в виде обязательных работ по 4 часа в день всего 170 часов.
Законен ли приговор суда?
Задача 7. 17-летний Крюков совершил изнасилование, за которое ему было назначено наказание в виде лишения свободы сроком на 4 года.
Через какое время судимость будет погашена?
Библиография по теме:
-
Авдеев В. Условно-досрочное освобождение несовершеннолетнего в контексте достижения целей уголовного наказания. // Уголовное право. – 2001. – № 4.
-
Авдеев В. Актуальные вопросы лишения свободы несовершеннолетних. // Уголовное право. – 2001. – № 2. – С. 3-5.
-
Базаров Р.А. Преступность несовершеннолетних. Криминальное насилие, меры противодействия. – Екатеринбург: Екатеринбургская высшая школа МВД России. – 1996.
-
Горшенин А.А. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания несовершеннолетних. – Ульяновск, – 2006. – 232 с.
-
Гречишкин Ю.Н., Старков О.В. Предупреждение девиантного и преступного поведения несовершеннолетних. – Краснодар, – 2004. – 248 с.
-
Камаев Ш. Надежно ли уголовный закон защищает несовершеннолетних. // Законность. – 2001. – № 1. – С. 44.
-
Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии. Учебник для вузов. – М.: Дело. – 2000.
-
Орлов В.В. Освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних: Лекция. – Липецк, – 2006. – 47 с.
-
Поводова Е.В. Проблемы теории и правового регулирования принудительных мер воспитательного воздействия / Отв. ред. А.И. Чучаев. – Владимир, – 2005. – 164 с.
-
Пудовочкин Ю.Е. Ювенальное уголовное право: понятие, структура, источники // Журнал российского права. – 2002. – № 3.
-
Пудовочкин Ю.Е. Ювенальное уголовное право: Теоретико-методологические и историко-правовые аспекты. – Ставрополь, – 2001. – 219 с.
-
Уголовная ответственность несовершеннолетних. Научно-практическое пособие. / под. ред. В. П. Кашепова. – М.: Юридическая литература. – 1999.
Вопросы для самоконтроля:
-
Несовершеннолетними в УК РФ признаются:
а) лица, которым не исполнилось 8 лет;
б) лица, которым не исполнилось 18 лет;
в) лица в возрасте от 14 до 16 лет;
г) лица в возрасте от 14 до 18 лет;
д) лица в возрасте от 16 до 18 лет.
-
Какое число считается днем рождения, если судебно-медицинская экспертиза устанавливает возраст виновного с точностью до года:
а) 1 января этого года; б) 1 декабря этого года;
в)31 декабря этого года; г) 1 января следующего года;
д) 31 января этого года.
-
Виды наказаний, не применяемые в отношении несовершеннолетних:
а) лишение свободы на определенный срок; б) арест;
в) обязательные работы; г) ограничение свободы;
д) исправительные работы; е) штраф;
ж) лишение права заниматься определенной деятельностью.
-
С какого момента несовершеннолетний считается достигшим определенного возраста:
а) с даты рождения, установленной в документах (паспорте, свидетельстве о рождении и др.);
б) с 31 декабря того года, который указан в документах;
в) с ноля часов следующего за датой рождения дня;
г) с 1 января того года, который указан в документах;
д) с 01 часа следующего за датой рождения дня.
-
Лишение свободы несовершеннолетним назначается на срок:
а) от 3 месяцев до 8 лет; б) от 2 месяцев до 10 лет;
в) от 3 месяцев до 15 лет; г) от 6 месяцев до 10 лет;
д) от 6 месяцев до 8 лет; е) от 2 месяцев до 8 лет.
-
Принудительные меры воспитательного характера применяются:
а) как вид наказания;
б) в качестве основного наказания;
в) в качестве освобождения от уголовной ответственности;
г) в качестве дополнительного наказания.
7. Несовершеннолетие виновного считается:
а) смягчающим обстоятельством;
б) отягчающим обстоятельством;
в) это нейтральное для суда обстоятельство.
8. Несовершеннолетнему могут быть одновременно назначены несколько видов принудительных мер воспитательного воздействия:
а) да; б) нет.
9. Сроки давности, предусмотренные уголовным законом при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности или от отбывания наказания:
а) те же, что для взрослых;
б) сокращаются наполовину от сроков, установленных для взрослых;
в) сроки давности устанавливает суд.
10. Какой фактический срок должен отбыть несовершеннолетний для условно-досрочного освобождения от отбывания наказания за совершение тяжкого преступления?
а) не менее одной тети срока наказания;
б) не менее половины срока наказания;
в) не менее двух тетей срока наказания.