- •Оглавление
- •2.2. Учебно-тематический план лекций и практических занятий
- •2.2.1. Перечень тем лекций и практических занятий
- •2.2.2. Учебно-тематический план лекций и практических занятий
- •2.2.3. Учебно-тематический план лекций и практических занятий
- •2.3. Цель изучения дисциплины, требования к уровню освоения программы
- •2.4. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Общая теория статистики
- •Тема 1. Предмет и методы статистики
- •Тема 12. Статистика труда
- •Тема 13. Статистика национального богатства
- •Тема 14. Статистика результатов экономической деятельности
- •Тема 15. Статистика издержек производства и обращения
- •Тема 16. Статистика макроэкономических показателей
- •Тема 17. Статистика финансов
- •Тема 18. Статистика уровня жизни населения
- •3. Учебно-методические материалы лекционного курса и практических занятий
- •Раздел I. Общая теория статистики
- •Тема 1. Предмет и методы статистики План лекции:
- •1. Понятие статистики. Статистика как общественная наука.
- •2. Объект и предмет статистики.
- •3. Методы статистики.
- •Тема 2. Организация статистики в российской федерации План лекции:
- •1. Структура органов государственной статистики.
- •2. Функции Федеральной службы государственной статистики.
- •3. Официальные издания Федеральной службы государственной статистики.
- •Тема 3. Этапы статистического исследования План лекции:
- •1. Источники статистической информации. Понятие и этапы статистического исследования.
- •2. Статистическое наблюдение.
- •3. Сводка и группировка статистических данных.
- •4. Анализ статистической информации.
- •Тема 4. Выборочное наблюдение План лекции:
- •1. Понятие о выборочном наблюдении.
- •2. Генеральная и выборочная совокупности.
- •3. Виды выборки.
- •4. Ошибки выборочного наблюдения.
- •Тема 5. Абсолютные и относительные величины План лекции:
- •1. Понятие статистического показателя.
- •2. Абсолютные величины.
- •3. Относительные величины.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 6. Средние величины План лекции:
- •1. Понятие средней величины.
- •2. Виды средних величин.
- •3. Основные свойства средней арифметической величины.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 7. Ряды распределения План лекции:
- •1. Понятие и виды рядов распределения.
- •2. Основные показатели вариационного ряда распределения.
- •3. Графическое изображение вариационных рядов.
- •4. Показатели вариации.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 8. Ряды динамики План лекции:
- •1. Понятие и виды рядов динамики.
- •2. Основные показатели ряда динамики.
- •3. Выравнивание рядов динамики.
- •4. Интерполяция и экстраполяция в рядах динамики.
- •5. Статистическое изучение сезонности.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 9. Индексы План лекции:
- •1. Понятие индексов.
- •2. Классификация индексов.
- •3. Индивидуальные и общие индексы.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 10. Статистическое изучение связей между явлениями План лекции:
- •1. Виды связей между явлениями.
- •2. Задачи исследования связей между явлениями.
- •3. Методы выявления корреляционной связи.
- •4. Показатели тесноты связи.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Раздел II. Социально-экономическая статистика
- •Тема 11. Статистика населения План лекции:
- •1. Население как объект изучения статистики.
- •2. Определение численности населения и его плотности.
- •3. Основные группировки населения.
- •4. Естественное движение населения.
- •5. Механическое движение населения.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 12. Статистика труда План лекции:
- •1. Статистика занятости и безработицы.
- •2. Численность и состав работников предприятия.
- •3. Показатели движения работников предприятия.
- •4. Статистика рабочего времени.
- •5. Статистика производительности труда.
- •6. Статистика оплаты труда.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 13. Статистика национального богатства План лекции:
- •1. Понятие и концепции определения национального богатства.
- •2. Понятие, классификация и виды оценки основных фондов.
- •3. Показатели состояния и движения основных фондов.
- •4. Показатели использования основных фондов.
- •5. Статистика оборотных фондов.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 14. Статистика результатов экономической деятельности План лекции:
- •1. Измерение результатов экономической деятельности.
- •2. Статистика промышленной продукции.
- •3. Статистика продукции сельского хозяйства.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 15. Статистика издержек производства и обращения План лекции:
- •1. Понятие себестоимости продукции. Структура себестоимости.
- •2. Изучение динамики себестоимости.
- •Общие индексы средней себестоимости:
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 16. Статистика макроэкономических показателей План лекции:
- •1. Система национальных счетов.
- •2. Основные макроэкономические показатели.
- •3. Методы расчета валового внутреннего продукта.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 17. Статистика финансов План лекции:
- •1. Статистика государственных финансов.
- •2. Статистика налогов и налогообложения.
- •3. Статистика денежного обращения.
- •4. Статистика банковской деятельности.
- •5. Статистика фондового рынка.
- •6. Статистика страхования.
- •7. Статистика финансов предприятий и организаций.
- •8. Статистика цен и инфляции.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •Тема 18. Статистика уровня жизни населения План лекции:
- •1. Понятие уровня жизни населения. Система показателей статистики уровня жизни населения.
- •2. Показатели доходов населения.
- •Показатели доходов населения:
- •3. Показатели расходов и потребления населением материальных благ и услуг.
- •4. Показатели дифференциации доходов населения, уровня и границ бедности. Показатели дифференциации доходов населения:
- •5. Обобщающие показатели уровня жизни населения.
- •Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
- •4. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •1. Примерная тематика контрольных работ
- •2. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •2.1. Требования, предъявляемые к контрольной работе
- •2.2. Структура контрольной работы
- •2.3. Оформление контрольной работы
- •Контрольная работа
- •«Сущность и проблемы оценки национального богатства страны»
- •«Статистика»
- •5. Вопросы для подготовки к зачету/экзамену (примерный перечень*)
- •Раздел I. Общая теория статистики
- •Раздел II. Социально-экономическая статистика
- •6. Методические рекомендации для преподавателей
- •7. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методический комплекс Издается в авторской редакции Подписано в печать ___.12.08
- •450057, Г. Уфа, ул. Цюрупы, 6
5. Статистическое изучение сезонности.
В рядах динамики за ряд лет в помесячном (поквартальном) разрезе могут наблюдаться сезонные колебания.
Сезонные явления – явления, которые обнаруживают в своем развитии четко выраженную закономерность внутригодичных изменений.
В статистике существует ряд методов изучения и измерения сезонных колебаний:
-
Метод абсолютных разностей.
-
Метод относительных разностей.
-
Расчет индексов сезонности.
Задачи для практического занятия и самостоятельного решения
Задача 1. Имеются следующие данные о грузообороте предприятий транспорта в одном из регионов:
Годы |
Грузооборот предприятий транспорта, млрд. т-км |
1998 |
275 |
1999 |
286 |
2000 |
298 |
2001 |
299 |
2002 |
296 |
2003 |
302 |
2004 |
310 |
2005 |
305 |
2006 |
308 |
2007 |
315 |
Для анализа динамики грузооборота предприятий транспорта региона вычислите:
-
среднегодовой грузооборот за 1998-2002 гг., 2003-2007 гг.;
-
аналитические показатели ряда динамики за весь период, данные представьте в виде таблицы;
-
среднегодовой абсолютный прирост грузооборота за 1998-2007 гг.;
-
среднегодовые темп роста и темп прироста грузооборота за 1998-2007 гг.;
Изобразите динамику грузооборота предприятий транспорта на графике.
Задача 2. Завод произвел изделий «А» в 2002 году 5000 штук, в 2007 году – 9500 штук.
Зная, что производственные мощности завода увеличивались ежегодно примерно на одинаковую величину, рассчитайте количество изделий, произведенных в 2004 году и 2006 году.
Задача 3. Вычислите возможную численность населения области на 1 января 2010 года, если известно, что на 1 января 2006 года в области проживало 4620 тыс. человек, а среднегодовой темп прироста населения составлял 2%.
Задача 4. По данным о запасах стали на предприятии вычислите среднюю величину запаса:
-
за каждый месяц;
-
за каждый квартал;
-
за каждое полугодие;
-
за год.
Дата |
Величина запаса стали, тыс. т |
Дата |
Величина запаса стали, тыс. т |
01.01.2006. |
900 |
01.08.2006. |
912 |
01.02.2006. |
900 |
01.09.2006. |
910 |
01.03.2006. |
908 |
01.10.2006. |
914 |
01.04.2006. |
906 |
01.11.2006. |
916 |
01.05.2006. |
906 |
01.12.2006. |
912 |
01.06.2006. |
910 |
01.01.2007. |
910 |
01.07.2006. |
910 |
– |
– |
Задача 5. Известны следующие данные о ежесуточной добыче угля на шахте за первую половину месяца:
Дни месяца |
Объем добычи угля, тыс. т |
Дни месяца |
Объем добычи угля, тыс. т |
1 |
800 |
9 |
812 |
2 |
805 |
10 |
820 |
3 |
804 |
11 |
820 |
4 |
808 |
12 |
832 |
5 |
809 |
13 |
830 |
6 |
808 |
14 |
820 |
7 |
810 |
15 |
840 |
8 |
810 |
– |
– |
Произведите сглаживание ряда динамики методом пятидневной скользящей средней.
Произведите выравнивание ряда динамики по прямой.
Представьте полученные результаты графически. Сделайте выводы.
Задача 6. Имеются ежемесячные данные об импорте чая за год (тыс. т):
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
IX |
X |
XI |
XII |
4,5 |
3,1 |
2,6 |
3,2 |
3,8 |
4,1 |
3,4 |
5,2 |
5,4 |
4,6 |
6,1 |
5,2 |
Выявите тенденцию с помощью метода укрупнения интервалов.
Задача 7. Известны данные о производстве колбасных изделий предприятиями города за 10 лет:
Годы |
Производство колбасных изделий, т |
1998 |
10 552 |
1999 |
12 421 |
2000 |
13 343 |
2001 |
14 899 |
2002 |
13 298 |
2003 |
11 762 |
2004 |
13 087 |
2005 |
12 523 |
2006 |
10 830 |
2007 |
20 226 |
Произведите сглаживание ряда динамики:
-
методом трехчленной скользящей средней;
-
методом укрупнения интервалов, заменив годовые значения средними за 2 года.
Сделайте выводы.
Задача 8. Известны данные о реализации продукции животноводства (скота и птицы в живом весе) по Российской Федерации за ряд лет (тыс. т):
Месяцы |
1998 год |
1999 год |
2000 год |
Январь |
494 |
454 |
446 |
Февраль |
513 |
472 |
480 |
Март |
539 |
501 |
512 |
Апрель |
500 |
448 |
460 |
Май |
462 |
414 |
434 |
Июнь |
442 |
395 |
418 |
Июль |
472 |
413 |
437 |
Август |
512 |
449 |
474 |
Сентябрь |
617 |
540 |
565 |
Октябрь |
815 |
730 |
749 |
Ноябрь |
1029 |
963 |
979 |
Декабрь |
1115 |
1034 |
1053 |
Рассчитайте индексы сезонности.
Представьте графически сезонную волну развития изучаемого явления (по месяцам года). Сделайте выводы.
Задача 9. Произведите смыкание следующих рядов динамики:
Годы |
Численность рабочих завода на 1 января, чел. |
Среднегодовая численность рабочих завода, чел. |
2001 |
800 |
|
2002 |
815 |
|
2003 |
846 |
|
2004 |
870 |
888 |
2005 |
|
904 |
2006 |
|
910 |
2007 |
|
920 |