- •Цели изучения учебной дисциплины «юридическая этика»
- •Календарно-тематическии план
- •Рекомендации по изучению дисциплины
- •Рабочая программа курса
- •Раздел I. Основные положения этики общей и профессиональной
- •Глава 1. Этика - наука о морали (2 часа)
- •Глава 2. Профессиональная этика (2 часа)
- •Раздел II. Юридическая этика
- •Глава 3. Юридическая этика. Понятие, содержание, система (2 часа)
- •Глава 4. Нравственное содержание основных положений правоохранительной деятельности (2 часа)
- •Глава 5. Нравственное содержание принципов судопроизводства (2часа)
- •Глава 6. Нравственные проблемы доказывания (6 часов)
- •Глава 7. Нравственная характеристика работника правоохранительных органов (4 часа)
- •Глава 8. Нравственные аспекты следственных действий (6 часов)
- •Глава 9. Нравственные начала судебного разбирательства (6 часов)
- •Глава 10. Нравственные начала судебных речей (4 часа)
- •Глава 11. Характеристика нравственности процессуальных документов (2 часа)
- •Учебно-методическое и дидактическое обеспечение Основная:
- •Дополнительная:
- •Планы практических занятий одо (12 часов)
- •Тема 1. Нравственные проблемы доказывания (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Задача:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 2. Нравственные аспекты следственных действий (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Задача:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 3. Нравственные начала судебного разбирательства (4 часа)
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Задача:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Глоссарий
- •Перечень вопросов по курсу: «этика» (Форма контроля «Зачет»)
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к тестированию (для одо)
- •Тематика дипломных работ по курсу «этика»
Рекомендации по изучению дисциплины
Чтобы усвоить содержание этики юридической, необходимо ознакомиться с основными положениями этики общей, как науки о морали (нравственности), в частности, с социальной природой морали, ставшей всеобщим регулятором поведения людей в гражданском обществе, её свойствами, нормами, принципами, функциями, которые реализуются в профессиональной деятельности юриста, особенно в уголовном, гражданском, арбитражном, административном процессах.
Изучению этики юридической должно предшествовать усвоение студентами не только уголовного и гражданского процесса, но и криминалистики, поскольку ознакомление с нравственными аспектами стадий судопроизводства, а также нравственным содержанием всех процессуальных действий, возможно лишь на основе знаний процессуального порядка и тактики проведения этих действий.
При изучении курса следует иметь в виду, что юридическая этика не ограничена рамками нравственного содержания уголовного судопроизводства. Она рассматривает и нравственность гражданского, арбитражного судопроизводства и – других отраслей юриспруденции.
При изучении курса следует обратить особое внимание на ряд важных нравственных аспектов судопроизводства, которые обозначены в УПК РФ 2001 г., в частности на:
- повышение требования к соблюдению прав подозреваемого, обвиняемого, избрания меры процессуального принуждения в виде «заключения под стражу»;
- зафиксированные в ст.9, 10, 11, 12, 13 УПК Положения об охране прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве, уважении чести и достоинства личности; её неприкосновенности, таны переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых и телеграфных сообщений, неприкосновенности жилища, а также на положения УПК, требующие судебного (ст. 165 УПК) разрешения на производство ряда процессуальных действий;
- на положения главы 18 УПК о реабилитации лиц, необоснованно подвергнутых уголовному преследованию;
Следует также усвоить проникнутые моралью требования по проверке и оценке доказательств: о признании в соответствующих случаях (указанных в УПК) доказательств недопустимыми, роли совести в механизме оценки доказательств (ст. 17 УПК).
Особого внимания требует и глубокое усвоение таких важных нравственных требований, которые гарантируют защиту свидетелей и потерпевших от воздействия на них заинтересованных лиц и обеспечения безопасности этих участников процесса (п.7 ст. 165, ст.193, 278 УПК РФ и др.)
При изучении дисциплины следует учесть, что учебника или учебного пособия, системно излагающего комплекс вопросов юридической этики, не издано, а в ряде изданных пособиях даже не однозначно обозначает предмет, содержание и система юридической этики как учебной дисциплины. Об этом свидетельствует ознакомление с содержанием имеющихся изданий: А.С.Кобликова «Юридическая этика» В.П.Халиулиной «Профессиональная этика юриста»,Н.И.Порубова и А.Н.Порубова «юридическая этика», в которых внесистемно излагается материал курса и отсутствует изложение предмета вообще.