Тема: Русское Просвещение и Петровский век. Культура России XVIII века.

Цель занятия. Выявить предпосылки возникновения в России нового типа художественного творчества, значение классицизма для русской культуры. Познакомится с важнейшими памятниками изобразительного искусства и архитектуры того времени

Задание для подготовки.

Подготовить сообщения по предложенным ниже проблемам

1. Просвещение как научно-историческое понятие. Идеология европейского Просвещения. Проникновение идей Просвещения в Россию. Просвещение и разрушение традиции.

2. Историческая эпоха Петра Великого, суть и смысл его реформ, их значение для судеб России Оценка Петровских реформ современниками и потомками. Московское царство и Российская Империя – в чем разница? Петр Первый – великий реформатор или злой гений России?

3. Архитектура в России петровской и послепетровской эпохи. Строительство Санкт-Петербурга, отражение в зодчестве просветительских идей. Европейское и русское в архитектуре того времени.

4. Выдающиеся архитекторы второй половины 18 века: Матвей Казаков, Иван Старов, Василий Баженов, Андрей Воронихин и их основные произведения. Формирование имперского стиля (ампира) в русской архитектуре.

5. Человек образах искусства 18 века. Портрет как основной жанр в живописи 18 века. Творчество Ф. Рокотова, Д. Левицкого, В. Боровиковского. В чем значимость портрета этой эпохи? Идеал человека в портрете Женские образы в русском портретном искусстве.

Литература для подготовки.

1. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII - начало XIX века). - СПб: «Искусство-СПб»,1994.

2. Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. - М., 1992.

3. История русского и советского изобразительного искусства / Под ред. Д.В.Сарабьянова. - М., 1989.

4. Этюды об изобразительном искусстве / Сост. Н. И. Платонова и В.Ф.Тарасов.-М.,1993.

5. Европейское Просвещение и французская революция XVIII века. М., 1988.

6. Культура эпохи Просвещения. М., 1993.

7. Момджян Х.Н. Французское Просвещение XVIII века. М., 1983.

8. Малая история искусств: Искусство XVIII века / Под ред. А.М.Кан­тора. М., 1977.

9. История Европы. Европа нового времени (XVII - XVIII века). М., 1994. Т.4.

10. Краснобаев Б.И. Очерки истории русской культуры XVIII века. М., 1987.

11. Рапацкая Л.А. Русское искусство XVIII века. М., 1995.

Семинарское занятие № 4

Тема. Русская культура 19 столетия: «Золотой век» и его распад. .

Цель занятия. Познакомиться с основными тенденциями развития русской культуры XIX века, причинами и последствиями смены духовных ориентиров

План занятия.

Общая характеристика XIX столетия в русской истории и культуре. Какие основные исторические события создают «фон» этого века? Как они отражаются в известных вам произведениях русской литературы?

Попытка философского осознания места и значения России в мире. Зарождение славянофильства и западничества.

Подготовить сообщения по предложенным ниже проблемам

Ключевые проблемы русской культуры 19 -20 столетий: Россия и Запад, путь и место России в мире, споры на эту тему.

• «Философические письма» П.Я. Чаадаева: основные идеи и мысли Чаадаева. С какими из высказанных автором тезисов Вы могли бы согласиться, какие – оспорить. Обоснуйте свой ответ.

• Концепция «официальной народности» С.С. Уварова. Православие, самодержавие и народность как три основы русского мира. Сильные и слабые стороны «уварововской триады».

• Славянофилы и их взгляд на Россию: К.С. Аксаков, Ю.Ф. Самарин, П.В. Киреевский и др. Связь славянофильских идей с творчеством Н.В. Гоголя, Ф.И. Тютчева, А.И. Герцена. Оцените сильные и слабые стороны теории славянофилов, применимость их идей к современному этапу развития России

• Западники и место либерализма в русской общественной мысли. В.Г. Белинский, И.С. Тургенев, Н.А. Некрасов. Оцените сильные и слабые стороны теории славянофилов, применимость их идей к современному этапу развития России

• Зарождение русской интеллигенции и ее смысложизненные ориентиры. Роль русской интеллигенции в истории России. (с опорой на работы Н. А. Бердяева) ,

Романтизм и реализм как две противоборствующие творческие системы в Х1Х столетии: как меняются предметы изображения, способы освещения действительности, отношение к человеку и государству в течение столетия?

• Эволюция жанра портрета в русской живописи: О.А. Кипренский – В.И. Тропинин – И.Н. Крамской – И.Е. Репин;

• Эволюция историко-философской и религиозной темы в русской живописи: А. Иванов – И.Н. Крамской - Н.Н. Ге – В.И. Суриков.

• Социально-критическая тема у художников этой эпохи (В.Г. Перов, И.Е. Репин)

• Пейзаж у передвижников (И.И. Шишкин, А.К. Саврасов, А.И. Куинджи, В.Д. Поленов). Смысл образов природы в творчестве передвижников.