- •Содержание
- •1. Пояснительная записка.
- •2. Требования к выпускнику по профессиональной практике.
- •3. Организация практики.
- •Сроки проведения практики.
- •4. Содержание практики. Содержание практики IV семестр.
- •Содержание практики V семестр.
- •Содержание практики VI семестр.
- •Содержание практики VII семестр.
- •Содержание практики VIII семестр.
2. Требования к выпускнику по профессиональной практике.
Выпускник должен обладать знаниями:
- о закономерностях развития физических качеств и формирования двигательных навыков у детей и подростков;
- о методах и средствах физического воспитания детей и взрослых;
- о содержании и методике преподавания базовых видов спорта;
- о влиянии физических нагрузок на организм здорового человека и людей с отклонениями в состоянии здоровья;
- об основах врачебного контроля, лечебно-физической культуры и массажа.
Выпускник должен уметь:
- определять конкретные учебно-воспитательные и коррекционно-развивающие задачи с учетом структуры, дефекта, возрастных и индивидуальных особенностей детей и подростков;
- осуществлять текущее и перспективное планирования образовательно-воспитательного процесса;
- методически грамотно строить и проводить занятия, тренировки с использованием разнообразных форм, методов, средств, приемов обучения и воспитания в соответствии с поставленными задачами;
- определять уровень подготовленности занимающихся, оценивать их функциональное и психическое состояние;
- анализировать свойства личности занимающихся;
- использовать разнообразные формы и методы педагогического общения с детьми, родителями и коллегами;
- создавать благоприятные условия для физического развития детей с отклонениями в развитии и состоянии здоровья, а также для спортсменов;
- самостоятельно работать с литературой.
3. Организация практики.
Практика организуется в рамках учебного процесса и предусматривает включения студентов второго, третьего и четвертого курсов. Это позволяет последовательно и в определенной системе в течение всех лет обучения в педагогическом колледже соединять овладение теорией с практической деятельностью будущих педагогов в образовательных учреждениях разного типа.
Сроки проведения практики.
III семестр |
Конц. недели |
Расср. Часы/ дни |
IV семестр |
Конц. недели |
Расср. Часы/ дни |
- |
- |
- |
Педагогическая практика в общеобразовательных учреждениях - Психолого-педагогическая практика |
-
|
6ч*6д. (36 ч) |
Итого: |
- |
- |
Итого: |
- |
6 дней |
- |
- |
- |
36 ч. |
||
V семестр
|
Конц недели |
Расср.Часы/ дни |
VI семестр |
Конц. недели |
Расср.Часы/ дни |
Педагогическая практика в общеобразовательных учреждениях - Практика пробных уроков и занятий |
- |
6ч.*16 д (96 ч.) |
Учебная практика - подготовка к летней практике Педагогическая Практика в общеобразовательных учреждениях - Практика пробных уроков и занятий - Летняя практика |
1 н.
-
4 н. |
7,7ч.*14д. (108 ч.) |
Итого: |
- |
16 дней |
Итого: |
- |
14 дней |
- |
96 ч. |
5 н. |
108 ч. |
||
VII семестр
|
Конц. недели |
Расср. Часы/ дни |
VIII семестр |
Конц. недели |
Расср. Часы/ дни |
Педагогическая практика в общеобразовательных учреждениях - Практика по внеклассной работе - Практика пробных уроков и занятий |
-
- |
8ч.*3д. (24 ч) 7,5ч.*8д. (60 ч.) |
Преддипломная практика - преддипломная практика по основной подготовке в общеобразовательных учреждениях - преддипломная практика по дополнительной подготовке в специальных образовательных учреждениях, в учреждениях дополнительного образования
|
4 н.
2 н. |
-
- |
Итого: |
- |
11 дней |
Итого: |
- |
- |
- |
84 ч. |
6 н. |
- |