4. Содержание практики. Содержание практики IV семестр.

1. Педагогическая (в общеобразовательных учреждениях).

Психолого-педагогическая практика.

Педагогическая практика является важнейшей составной частью профессиональной подготовки и проводится с целью формирования у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном комплексе современного общеобразовательного учреждения и системы педагогических знаний и умений педагогической работы.

Психолого-педагогическая практика является важным в системе практической подготовки будущих педагогов к воспитанию детей и подростков в общеобразовательных учреждениях. Психолого-педагогическая практика проводится на базе общеобразовательных учреждений.

Цели практики:

• Подготовка студентов к целостному выполнению функций учителя физической культуры: преподавательской, воспитательной, общественно-педагогической, организационно-управленческой;

• Формирование системного подхода к педагогической деятельности;

• Овладение компонентами профессионального мастерства;

• Формирование и закрепление основных профессионально-педагогических умений, навыков, опыта в соответствии требованиями стандартов нового поколения и квалификационной характеристики специалиста.

В процессе психолого-педагогической практики решаются следующие задачи:

• Овладение студентами умениями планировать и вести учебную воспитательную работу;

• Накопление представлений о характере и содержании воспитательной деятельности и функциональных обязанностях учителя, классного руководителя;

• Изучение отдельных учащихся с помощью диагностической карты и составление характеристик, диагностика их уровня воспитанности;

• Овладение методами и приемами изучения возрастных и индивидуальных особенностей школьников.

Психолого-педагогическая практика предусматривает следующие виды деятельности:

• Знакомство со школой. Распределение по классам. Работа с учебной документацией. Подготовить: сочинение-рассуждение «Моё знакомство с профессией».

• Посещение уроков. Наблюдение за учащимися прикрепленного класса. Подготовить: психолого-педагогический анализ одного посещенного урока.

• Психолого-педагогическая диагностика ученического коллектива. Подготовить: анализ проведенной диагностики.

• Наблюдение и психодиагностика учащегося, склонного к физкультурно-спортивной деятельности. Подготовить: анализ наблюдения и написание психолого-педагогической характеристики учащегося.

• Посещение классного часа, его анализ. Разработка проекта классного часа, его согласование с классным руководителем. Подготовить: анализ посещенного классного часа. Проект (групповой) классного часа, который практиканты будут проводить.

• Реализация групповых проектов классных часов. Подготовить: самоанализ проведенного классного часа. Отзыв классного руководителя на проведенное мероприятие.

В процессе практики студенты должны овладеть следующими умениями:

• Наблюдать, анализировать и планировать воспитательную работу в классе;

• Определять конкретные воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

• Организовывать детский коллектив на выполнение поставленных задач (определять последовательность работы, помогать выбирать наиболее эффективные методы и приемы, организовывать контроль и подведение итогов работы);

• Изучать личности школьника и коллектив учащихся в условиях класса.

• Проводить отдельные виды воспитательной работы с учащимися;

• Осуществлять самоанализ и самооценку результатов собственной деятельности.

Отчетная документация по практике:

1. дневник:

1. Сочинение-рассуждение «Моё знакомство с профессией».

2. Психолого-педагогический анализ одного посещенного урока.

3. Анализ проведенной диагностики.

4. Анализ наблюдения и написание психолого-педагогической характеристики учащегося.

5. Анализ посещенного классного часа. Проект (групповой) классного часа, который практиканты будут проводить.

6. Самоанализ проведенного классного часа. Отзыв классного руководителя на проведенное мероприятие.

7. Отчет по практике

8. Самоанализ практики

9. Отзыв-характеристика студента

2. Фото-видео материалы

3. Доклад по практике, презентация