- •1. Тема № 1: предмет психології. Методи дослідження.
- •1. Психологія як наука.
- •Структура сучасної психології.
- •Етапи наукової роботи
- •Етапи розвитку психіки живих істот.
- •2. Структура психіки особистості.
- •П. Тема № 2: елементарні психічні пізнавальні процеси в професійній підготовки моряка.
- •Відчуття як психічний пізнавальний процес. Значення відчуттів в професійної діяльності моряка.
- •Сприйняття, його види та властивості.
- •Сприйняття руху
- •Сприйняття часу
- •Мал.6. Основні функції сприйняття.
- •Малюнок 7. Приклади зорових ілюзій (помилок сприйняття).
- •Ш. Тема №3: вищи психічні пізнавальні процеси
- •1. Пам’ять: сутність, закономірності, шляхи удосконалення.
- •Структура та класифікація психологічної пам'яті.
- •Запам‘ятовування
- •Забування
- •Мал. 9. Види уяви.
- •Механізм рішення творчого завдання за допомогою уяви
- •Пізнавальна мотивація
- •Види мислення
- •Образне
- •3. Вербальне
- •Іv тема № 4: емоційно-вольові стани.
- •1. Поняття про емоційні стани та їх види.
- •Проста вольова дія (вольовий акт) має дві фази:
- •Висновки
- •V. Тема №5: проблема формування особистості
- •Поняття «особистість».
- •Фактори формування особистості моряка.
- •Структура змісту виховання.
- •Висновки.
- •Vі. Тема №6: психологічні особливості
- •Темперамент та його сутність. Механізми, типи
- •Мал.12. Шкала активності особистості.
- •Мал. 13. Типи вищої нервової діяльності
- •Структура характеру
- •Структура здібностей
- •Висновки.
- •Vп. Тема №7: психічна культура моряка
- •Поняття про психічну культуру моряка.
- •Мал. 14. Структура процесу навчання та самонавчання.
- •Система педагогічних принципів.
- •Мал. 15. Взаємозв‘язок між принципами навчання
- •Мал. 16. Взаємозв’язок педагогічних компонентів.
- •Vш. Тема №8: методи свідомої психічної саморегуляції
- •1. Методи емоційно-вольового впливу.
- •Класифікація методів навчання.
- •Методи виховання
- •Мал. 18. Система методів самоудосконалення
- •Структура процесу самоудосконалення
- •2. Аутотренінг, медитація, аутогіпноз.
- •Висновки.
Висновки.
В межах формування особистості моряка набувають значення такі її структурні компоненти, що забезпечують спрямованість інтересів курсанта ВНМЗ на професійну діяльність, психологічну готовність працювати в екстремальних умовах морського середовища, спираючись на високий рівень психічних пізнавальних процесів, професійних знань та умінь, психологічних властивостей тощо. Специфіка роботи в відкритому морі вимагає від працівників морського та річкового транспорту високого рівня психоемоційної стійкості, мужності, уміння користуватися методами свідомого психічного самовпливу.
Питання та завдання:
1. Поняття «людина», «особистість», «індивідуальність».
2. Структура особистості моряка.
3. Теорії особистості.
4. Фактори активізації діяльності людини.
5. Особистість моряка та її значення в професійної діяльності. Вимоги до професійної підготовки моряка.
Теми рефератів:
1. Формування особистості як проблема суспільства.
2. Значення структурних елементів особистості в професійної підготовки моряка.
3. Фактори підвищення рівня працездатності працівника водного транспорту.
4. Шляхи удосконалення професійної спрямованості курсанта морського ВНЗ.
5. Професіограма як система вимог до професійної підготовки моряка.
Vі. Тема №6: психологічні особливості
ОСОБИСТОСТІ МОРЯКА
План:
Вступ.
1. Темперамент та його сутність. Механізми, типи, значення темпераменту в професійної роботі моряка.
2. Характер як психологічна властивість в структурі особистості моряка.
3. Здібності: сутність та їх значення в професії працівника водного транспорту.
Висновки
Література:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
3. Симонов В. П., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. М., 1984.
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1989.
5. Сергеев Н.Н. Общая психология как точная наука. Херсон., 1995.
6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
Вступ.
Процес професійної підготовки моряка до професійної діяльності зобов’язує курсантів морського ВНМЗ розібратися в сутності психологічних властивостей їх власної особистості, а також значенні психологічних властивостей, які, згідно вимог професіограми моряка, є професійно значущими. Саме це буде підставою для забезпечення процесу професійного психологічного самоудосконалення.
-
Темперамент та його сутність. Механізми, типи
та значення темпераменту в професійної
роботі моряка.
Серед основних психологічних властивостей особистості вчені визначають темперамент, характер та здібності.
Темперамент - це базова властивість психіки, що визначає характер усієї психічної діяльності людини, тобто швидкість психічних процесів, їх темп, інтенсивність, ритм спрямованість на об’єкт. Ця характеристика є дуже постійною, вона є генетично запрограмованою.
Характер психічної активності особистості в межах кожного типу темпераменту протягом доби змінюється (Мал. 12.).
Пароксизм |
збудження |
бадьорість |
оживлення, покій |
дрімота |
сон |
летаргія |