- •1. Тема № 1: предмет психології. Методи дослідження.
- •1. Психологія як наука.
- •Структура сучасної психології.
- •Етапи наукової роботи
- •Етапи розвитку психіки живих істот.
- •2. Структура психіки особистості.
- •П. Тема № 2: елементарні психічні пізнавальні процеси в професійній підготовки моряка.
- •Відчуття як психічний пізнавальний процес. Значення відчуттів в професійної діяльності моряка.
- •Сприйняття, його види та властивості.
- •Сприйняття руху
- •Сприйняття часу
- •Мал.6. Основні функції сприйняття.
- •Малюнок 7. Приклади зорових ілюзій (помилок сприйняття).
- •Ш. Тема №3: вищи психічні пізнавальні процеси
- •1. Пам’ять: сутність, закономірності, шляхи удосконалення.
- •Структура та класифікація психологічної пам'яті.
- •Запам‘ятовування
- •Забування
- •Мал. 9. Види уяви.
- •Механізм рішення творчого завдання за допомогою уяви
- •Пізнавальна мотивація
- •Види мислення
- •Образне
- •3. Вербальне
- •Іv тема № 4: емоційно-вольові стани.
- •1. Поняття про емоційні стани та їх види.
- •Проста вольова дія (вольовий акт) має дві фази:
- •Висновки
- •V. Тема №5: проблема формування особистості
- •Поняття «особистість».
- •Фактори формування особистості моряка.
- •Структура змісту виховання.
- •Висновки.
- •Vі. Тема №6: психологічні особливості
- •Темперамент та його сутність. Механізми, типи
- •Мал.12. Шкала активності особистості.
- •Мал. 13. Типи вищої нервової діяльності
- •Структура характеру
- •Структура здібностей
- •Висновки.
- •Vп. Тема №7: психічна культура моряка
- •Поняття про психічну культуру моряка.
- •Мал. 14. Структура процесу навчання та самонавчання.
- •Система педагогічних принципів.
- •Мал. 15. Взаємозв‘язок між принципами навчання
- •Мал. 16. Взаємозв’язок педагогічних компонентів.
- •Vш. Тема №8: методи свідомої психічної саморегуляції
- •1. Методи емоційно-вольового впливу.
- •Класифікація методів навчання.
- •Методи виховання
- •Мал. 18. Система методів самоудосконалення
- •Структура процесу самоудосконалення
- •2. Аутотренінг, медитація, аутогіпноз.
- •Висновки.
Етапи наукової роботи
Етапи |
Назва пошукової дії |
1. |
Вибір проблеми, формулювання теми дослідження, мети, завдань. |
2. |
Обгрунтування актуальності дослідження, його практичної та теоретичної значимості. |
3. |
Аналіз рівня вивчення проблеми шляхом знайомства з науковими джерелами, використання теоретичних методів дослідження. |
4. |
Уточнення об'єкту та предмету дослідження. |
5. |
Формулювання робочої гіпотези. |
6. |
Теоретичне обґрунтування гіпотези. |
7. |
Експериментальна робота щодо перевірки припущення, користування емпіричними методами дослідження, отримання додаткових наукових фактів. |
8. |
Аналіз, узагальнення результатів самостійного дослідження. |
9. |
Порівнювання отриманих результатів з даними констатуючого експерименту, формулювання висновок про результати дослідження. |
10. |
Впровадження отриманих результатів в практику. |
11. |
Практичні рекомендації. |
Ш. Структура психіки особистості.
Психіка особистості є специфічним психічним механізмом, який дозволяє їй отримувати інформацію з зовнішнього середовища, а також з середовища свого організму, та реагувати на неї. Свідомий рівень психіки (свідомість)дозволяє особі реагувати на отриману інформацію за допомогою другої сигнальної системи, тобто мислення та мови.
Вчені визначають етапи розвитку психіки живих істот (Табл. 4).
Таблиця 4.
Етапи розвитку психіки живих істот.
Етапи: |
Біологічні системи: |
Характеристика еволюційного етапу |
1. Допсихічний |
Одноклітинні (віруси, бактерії) |
взаєморегуляція здійснюється за допомогою продуктів життєдіяльності. |
2. Інстинктивний |
Багатоклітинні, безхребетні |
У живих істот формуються спеціальні нервові клітини, які перетворюються в елементарну нервову систему. Форми взаємодії та поведінки фіксовані. |
3. Інтелектуальний |
Вищі хребетні. Людина, особистість. |
Нервова система розвинена. Головують форми взаємодії та поведінки, що надбані протягом життя. Індивідуальний психічний розвиток залежить від навчання та виховання. |
Психіка особистості має структурні елементи, які між собою є тісно пов’язаними. Структура психіки особистості:
а) рівні психіки;
б) фази психіки;
в) психічні явища;
г) я-індивідуальне (Мал.. 2).