Питання для самоконтролю

1. Які особливості колонізації південних українських земель, Правобережної та Лівобережної України?

2. Які етнічні групи оселилися на території України у ХVІ – ХVІІ ст.?

3. Схарактеризувати соціальний устрій України у ХVІ – ХVІІ ст.?

4. Які особливості має архітектура та фортифікаційне будівництво на українських землях напередодні Хмельниччини?

5. Які традиції та культуру має козацтво Запорізької Січі?

6. Як «козацьке барокко» втілює у себе елементи європейського мистецтва?

Література

[2, с. 502-520]; [3, с.366-267]

Семінарське заняття №6

Тема: Розвиток культури в Україні у другій половині ХVІІ-ХVІІІ ст.

Мета: проаналізувати роль Києво-Могилянської академії у розвитку української освіти і культури, проаналізувати особливості розвитку української літератури, музики та філософської культури, звернути увагу на специфіку господарського життя, побуту та культури Слобідської України;

розвивати вміння систематизувати і узагальнювати набуті знання та робити відповідні висновки; виховувати культуру мислення

План

1. Києво-Могилянська академія як центр української культури.

2. Українська література, музика та філософська культура

3. Господарське життя, побут та культура Слобідської України.

Методичні рекомендації

1. При підготовці першого питання звернути увагу на роль Києво-Могилянської академії у розвитку освіти і культури України, визначити роль українських просвітників на культурно-освітні процеси в Європі та в Україні.

2. У другому питанні необхідно проаналізувати специфіку розвитку української культури ( драматургія, шкільні драми ,літописи), освіти, театру, музики; звернути увагу на українських просвітників-філософів Ф. Прокоповича, Г. Сковороду та ін.

3. При підготовці третього питання звернути увагу на виникнення поселень в Слобідській Україні, на розвиток промислів, ремесла та побуту населення

Питання для самоконтролю

1. Яку особливість мала культура в період посилення тиску Російської імперії та Гетьманщину?

2. Чому Києво-Могилянську академію називають центром української культури?

3. Навести приклади впливу європейських культурно-освітніх традицій на розвиток української культур и?

4. Яку особливість має слобожанська культура?

5. Як в українській культурі поєднуються народні традиції та елементи панської культури?

Література

[1, с. 131-135,135-144]; [2, с. 520-537]; [3, с.405-414]

Семінарське заняття №7 Тема: Українське національно-культурне відродження ( кінець хvііі- початок хх ст.)

Мета: проаналізувати особливості господарського життя на українських землях наприкінці ХVІІІ- початок ХХ ст. виявити причини пробудження національної самосвідомості українців, охарактеризувати специфіку культурно-освітнього процесу; розвивати вміння систематизувати і узагальнювати набуті знання та робити відповідні висновки; виховувати культуру мислення

План

1. Господарське життя та пробудження національної самосвідомості на українських землях

2. Становлення і розвиток культурно-освітнього та політичного життя України. Дослідження української історії та фольклору

3. Розвиток української літератури, музики, театрального мистецтва