Организационно-методические указания

Дисциплина «Экономическая теория» изучается в I и II семестрах.

Цели изучения дисциплины:

• реализация Государственного образовательного стандарта Российской Федерации по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам;

• формирование у студентов экономического образа мышления, обеспечивающего понимание сущности экономических процессов и явлений, рациональное поведение в условиях рыночных отношений и эффективное использование полученных знаний в жизни и практической деятельности менеджера;

• формирование методологических и мировоззренческих основ, обеспечивающих успешное освоение студентами общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Основные задачи дисциплины:

• усвоение студентами знаний в области экономической теории;

• привитие студентам навыков самостоятельного изучения и использования экономической литературы, трудов российских и зарубежных экономистов, справочно-библиографической литературы, статистических материалов и других источников;

• формирование у студентов навыков микро- и макроэкономического анализа и использования его результатов в повседневной жизни и практической деятельности менеджера.

Связь курса с другими дисциплинами.

«Экономическая теория» учитывает и использует достижения «Психологии», «Политологии», «Высшей математики» и других дисциплин.

«Экономическая теория» является методологической основой ряда общепрофессиональных («Основы менеджмента», «Мировая экономика», «Финансы и кредит» и др.) и специальных («Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент» и пр.) дисциплин.

Формы занятий и контроля успеваемости студентов, критерии оценки знаний

Основным формами обучения студентов очного отделения экономического факультета являются лекции, семинары, самостоятельная работа, выполнение курсовой работ, консультации. Основным формами обучения студентов заочного отделения являются лекции, самостоятельная работа, выполнение контрольной и курсовой работ, консультации.

Лекция (латинское lectio — чтение, устное изложение предмета преподавателем) — первичная, исходная форма аудиторных занятий; в ходе лекций излагаются основные идеи, узловые проблемы. Лекция сосредоточивает внимание студентов на существе изучаемых проблем темы. В лекции устанавливается связь с предыдущими частями курса и намечается переход к последующим. Чтение лекций ведется преподавателями, имеющими ученые степени, звания и достаточный опыт работы.

Самостоятельная работа (по В.И. Далю «самостоятельный» — человек, имеющий свои твердые убеждения) осуществляется при всех формах обучения: очной, очно-заочной и заочной.

На заочном отделении — это основная форма подготовки студентов. Самостоятельная работа студентов заключается не только в изучении рекомендованной основной учебной литературы, но и в знакомстве с произведениями отечественных и зарубежных специалистов-экономистов, с российскими и иностранными периодическими изданиями, в поиске и анализе актуальной информации по микро- и макроэкономическим проблемам. Кроме того, самостоятельная работа осуществляется каждым студентом при написании контрольной и курсовой работ, при подготовке к зачету и экзамену по дисциплине.

Основными видами самостоятельной работы по изучению дисциплины «Экономическая теория» являются:

• изучение и конспектирование первоисточников — произведений классиков экономической науки;

• чтение учебников, учебно-методических пособий и другой учебной литературы;

• регулярное чтение журналов, газет, просмотр и прослушивание теле- и радиопередач;

• работа над конспектами лекций, их дополнение материалом из учебных пособий;

• подготовка докладов, научных и устных сообщений на семинары и научные конференции;

• подготовка, оформление и защита контрольной и курсовой работ;

• подготовка к зачету и экзамену.

Семинар (латинское seminarium) — форма групповых занятий по теме при активном участии учащихся. На семинаре главное — организация дискуссионного обсуждения центральных, сложных теоретических и прикладных проблем. К числу важнейших целей семинарских занятий относятся:

• приучить студентов к активной, целеустремленной работе над учебниками, статьями, дополнительной литературой, обеспечивающей прочное усвоение знаний, полученных в ходе лекций;

• научить студентов вырабатывать собственную точку зрения на экономические процессы и явления, аргументировать и отстаивать ее в ходе дискуссии (полемики);

• сформировать у студентов навыки микро- и макроэкономического анализа и использования его результатов в повседневной жизни и практической деятельности менеджера;

• осуществить контроль знаний, навыков и умений студентов.

Контроль успеваемости студентов очного отделения может быть текущим, промежуточным и итоговым. Текущий контроль осуществляется в ходе лекционных занятий и семинаров (в т. ч. тестированием). Промежуточный контроль с одновременной помощью нуждающимся в ней студентам осуществляется через индивидуальные консультации в удобное для студентов время, а также в ходе проверки курсовой работы. Итоговый контроль осуществляется: по I и II разделам — в ходе зачета; по всей дисциплине — в ходе экзамена.

Контроль успеваемости студентов заочного отделения может быть текущим, промежуточным и итоговым. Текущий контроль осуществляется в ходе лекционных занятий (в т.ч. тестированием). Промежуточный контроль с одновременной помощью нуждающимся в ней студентам осуществляется через индивидуальные консультации в удобное для студентов время, а также в ходе проверки контрольной и курсовой работ. Итоговый контроль осуществляется: по I и II разделам — в ходе зачета; по всей дисциплине — в ходе экзамена.

Критерии оценки знаний по дисциплине «Экономическая теория»

Оценка «отлично» ставится, когда студент показывает глубокое и всестороннее знание предмета, рекомендованной литературы, аргументировано и логически стройно излагает материал, свободно применяет теоретические положения при анализе современных событий, процессов и явлений, связывает их с задачами будущей профессиональной деятельности, использует средства наглядности.

Оценка «хорошо» ставится, когда студент твердо знает предмет, рекомендованную литературу, аргументировано излагает материал, умеет применять теоретические знания для анализа современных событий, коренных проблем экономического развития страны и будущей профессиональной деятельности.

Оценка «удовлетворительно» ставится, когда студент в основном знает предмет, рекомендованную литературу и умеет применять полученные знания для анализа современных проблем экономического развития страны и будущей профессиональной деятельности.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, когда студент не усвоил основного содержания дисциплины.