- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины (модуля)
- •1. Программа учебной дисциплины (модуля) Основы культурологии
- •3. Рецензенты:
- •5. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •7. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
- •9. Содержание разделов дисциплины.
- •Тема 1. Структура и состав современного культурологического знания Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры.
- •Тема 2. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.
- •Основные понятия культурологии
- •Восточные и западные типы культур.
- •Тема 7. Место и роль России и мировой культуре
- •Тема 8. Тенденции мировой универсализации в мировом современном процессе. Культура и глобальные проблемы современности
- •Тема 9. Культура и природа. Культура и общество.
- •Тема 10. Культура и личность. Инкультурация и социализация
- •10. Темы для самостоятельного изучения.
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Задание для самостоятельной работы
- •13. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
- •15. Оценочные средства
- •16. Методические указания по изучению дисциплины
- •Содержание и структура реферата.
- •Общие требования к оформлению реферата
- •17. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Структура и состав современного культурологического знания Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры.
- •Тема 2. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.
- •Основные понятия культурологии
- •Восточные и западные типы культур.
- •Тема 7. Место и роль России и мировой культуре
- •Тема 8. Тенденции мировой универсализации в мировом современном процессе. Культура и глобальные проблемы современности
- •Тема 9. Культура и природа. Культура и общество.
- •Тема 10. Культура и личность. Инкультурация и социализация
- •18. Словарь терминов (глоссарий)
- •Тема 1: Структура и состав современного культурологического знания
- •Тема 2: Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.
- •Тема 3: Основные понятия культурологии
- •Тема 4: Типология культур
- •Тема 5: Этническая и национальная, элитарная и массовая культура. Восточные и западные типы культур.
- •Тема 6: Локальные культуры.
- •Тема 7: Место и роль России и мировой культуре.
- •Тема 8: Тенденции мировой универсализации в мировом современном процессе. Культура и глобальные проблемы современности
- •Тема 9 Культура и природа. Культура и общество
- •Тема 10: Культура и личность. Инкультурация и социализация.
- •Технологическая карта
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
- •21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Тема 9 Культура и природа. Культура и общество
Контркультура — направление развития современной культуры, противостоящее атмосфере современного индустриального общества, которое получило распространение среди части молодежи западных стран с конца 1960-х гг.
Культурная картина мира – система представлений о мире и своем месте в нем.
Культурный ландшафт – целостная и территориально-локализованная совокупность природных, технических и социально-культурных явлений, сформировавшихся в результате соединённого действия природных процессов и художественно-творческой, интеллектуально-созидательной и жизнеобеспечивающей деятельности людей
Регион - культурно-цивилизационная территориальная целостность устойчивых и динамичных признаков жизнедеятельности людей
Рок-культура — явление молодежной субкультуры, возникшее в Великобритании и США в 1960-е гг. вокруг нового музыкального стиля и выражающее нонконформистский пафос. Ядром является контркультура.
Субкультура :— особая форма культуры, суверенное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся собственным ценностным строем, обычаями, нормами, стандартами поведения.
Тема 10: Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Аккультурация — процесс взаимовлияния культур, в результате чего культура одного народа полностью или частично воспринимает культуру другого народа. Аккультурация рассматривается как многообразие процессов ассимиляции и этнической консолидации. Термин впервые был использован американскими культур-антропологами в 1930-х гг.
Инкультурация — процесс приобщения индивида (или группы) к культуре, усвоения существующих привычек, норм и паттернов поведения, свойственных данной культуре.
Культурная самоидентичность — это самоощущения человека внутри конкретной культуры. Она характеризуется субъективным чувством индивидуальной самотождественности, т.е. отождествлением себя с теми и иными типологическими формами культурного устроения, прежде его с конкретной культурной традицией.
Персонализм — направление в философско-культурологической мысли XX в., исходящее из представления, что первичной реальностью и главенствующей ценностью культуры является творческая личность.
Социализация — процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социокультурного опыта: социальных норм, ценностей, образцов поведения, ролей, установок, обычаев, культурных традиций, коллективных представлений и верований и т.п.
Субъективизм — особое отношение к миру, человеку, к любому явлению, при котором преувеличивается и абсолютизируется роль и положения субъекта.
19. Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по дисциплине.
Технологическая карта
Шифр дисциплины по РУП ГСЭ. Р.3
Дисциплина Основы культурологии
Курс 1; семестр 1
Кафедра__Культурологии и межкультурных коммуникаций, теории языка и журналистики
Ф.И.О. преподавателя, звание, должность Вагинова Л.С., доктор культурологии, профессор (штатный)
Трудоемкость 72; ЛК 16; ПР 20 ; ЛБ_-__; СРС 36 Форма отчетности зачет
№ п/п |
Содержание задания |
Количество мероприятий |
Максимальное количество баллов |
Срок предоставления |
|
Вводный блок |
|||||
1. |
НЕТ |
|
|
|
|
Основной блок |
|||||
2. |
Посещение занятий |
18 |
20 |
по расписанию |
|
3. |
Интерактивные формы занятий |
3 |
20 |
|
|
4. |
Контрольная работа |
1 |
20 |
|
|
|
|
Итого: |
60 |
|
|
|
Зачет/экзамен |
|
40 |
|
|
|
|
Итого: |
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительный блок |
|||||
|
|
|
по согласованию с преподавателем |
||
|
Конспектирование научных статей |
20 |
|||
|
Сбор материала по теме исследования по дисциплине |
20 |
|||
|
Составление электронной картотеки |
20 |
|||
Итого: |
не более 60 |