- •050100 «Педагогическое образование»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции (ок):
- •Общепрофессиональные компетенции (опк):
- •Профессиональные компетенции (пк):
- •4. Структура и содержание дисциплины опд.Б.01 «Педагогика»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1. «Введение в педагогическую деятельность»
- •Раздел 2. «Общие основы педагогики»
- •Раздел 3. «Теория обучения»
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов к зачету (1 семестр 2011-2012 уч. Года)
- •Раздел 1. «Введение в педагогическую деятельность»
- •Раздел 2. «Общие основы педагогики»
- •Примерный перечень вопросов к зачету (2 семестр 2011-2012 уч. Года) Раздел 2. «Общие основы педагогики»
- •Раздел 3. «Теория обучения»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины По разделу 1 «Введение в педагогическую деятельность» Основная
- •Основная
- •Основная
- •Дополнительная
- •Основная
- •Дополнительная
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Основная
1. Джуринский А.Н. История педагогики: учеб. пособие. – М., 1999.
2. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: учеб. пособие. – М., 2003.
3. Джуринский А.Н. История педагогических идей: учеб. пособие. – М., 2000.
4. История педагогики Часть 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в.: учеб. пособие /Под ред. А.И. Пискунова. – М., 1997.
5. История педагогики Часть 2. С середины XVII в. до середины XX в.: учеб. пособие /Под ред. А.И. Пискунова. – М., 1997.
6. История дошкольной педагогики в России. Хрестоматия / Под ред. С. Ф. Егорова. М., 1987.
7. История дошкольной педагогики /Под ред. Л.Н.Литвина. М,1989.
8. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России /Под ред. З.И. Васильевой. – М., 2002.
9. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: учеб. пособие /Сост. А.И. Пискунов. – М., 1981.
10. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М., 2003.
Дополнительная
-
Антология педагогической мысли России ХVIII в. М., 1995.
-
Антология педагогической мысли России (вторая половина ХIХ – начало ХХ вв.) М., 1990.
-
Басов М.Я. Общие основы педологии. М.-Л., 1928.
-
Бим-Бад Б.М. Педагогические течений в начале двадцатого века. М., 1994.
-
Блонский П.П. Педология. М., 1934.
-
Макаренко А.С. О воспитании. М., 1988.
-
Педагогический поиск / Сост. И.Н.Баженова. М., 1987.
-
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев, 1973.
-
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. М., 1986. М., 1993.
-
Вентцель К.Н. Свободное воспитание. М., 1993.
-
Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992.
-
Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденции развития. М., 1993.
-
Малькова З.А., Вульфсон П.Л. Современная школа и педагогика в капиталистических странах. М., 1975.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер, электронный экран, телевизор, видеомагнитофон, дидактический и раздаточный материал.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль «Музыкальное образование».
Автор: Г.Г. Зайдуллина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики НГГУ
Рецензент: доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-педагогических технологий Московского городского психолого-педагогического университета – Е. И. Сухова.
Программа одобрена на заседании кафедры общей и социальной педагогики НГГУ
от _______________протокол №_____.