- •Содержание
- •Введение
- •Глава і. Зарождение социальной помощи и благотворительности в древности
- •Глава ііі. Становление государственной системы благотворительности (XVI–XVIII вв.)
- •Глава іv. Система благотворительности в XVIII – начале XX вв.
- •Глава V. Социальная работа на Беларуси в советский период
- •Глава vі. Формирование современной системы социальной работы на Беларуси
- •VII. Социальная работа за рубежом в хх веке
- •VIII. Социальная работа в странах Азии, Африки и Латинской Америки в XX веке
- •Тематика семинарских занятий Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Семинарское занятие № 8
- •Семинарское занятие № 9
- •Семинарское занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13
- •Семинарское занятие №14
- •Семинарское занятие № 15
- •Словарь основных терминов
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы к государственному экзамену
- •210038, Г. Витебск, Московский проспект, 33.
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Ю.И. Венгер
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
И ЗАРУБЕЖНОЙ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Учебно-методический комплекс
Витебск
Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова»
2008
УДК 364:368.4(075.8)
ББК 60.93я73
В29
Печатается по решению научно-методического совета учреждения образования «Витебский государственный университет им. П.М. Машерова». Протокол № 2 от 19.12.2007 г.
Автор: доцент кафедры социально-педагогической работы УО «ВГУ им. П.М. Машерова», кандидат исторических наук Ю.И. Венгер
Рецензент: доцент кафедры истории Беларуси УО «ВГУ им. П.М. Машерова», кандидат исторических наук А.Л. Дединкин
-
В29
Венгер Ю.И.
История отечественной и зарубежной социальной работы: учебно-методический комплекс / Ю.И. Венгер. – Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2008. – 195 с.
ISBN 978-985-425-896-6
Учебно-методический комплекс составлен на основе Государственного образовательного стандарта высшего образования для специальности «Социальная работа» [1-860101-1-860101-02] и базовой учебной программы по соответствующей дисциплине. Он может использоваться как для промежуточного, так и для итогового контроля знаний студентов, а также будет полезен при подготовке к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам.
УДК 364:368.4(075.8)
ББК 60.93я73
ISBN 978-985-425-896-6
|
© Венгер Ю.И., 2008 © УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2008 |
Содержание
Введение …………………………………………………….. |
4 |
|
|
Глава І. Зарождение социальной помощи и благотворительности в древности ……………………………………… |
5 |
|
|
Глава ІІ. Благотворительность в эпоху средневековья ….. |
21 |
|
|
Глава ІІІ. Становление государственной системы благотворительности (XVI–XVIII вв.) …………………….. |
34 |
|
|
Глава ІV. Система благотворительности в XVIII – в начале ХХ вв. …………………………………………………………. |
53 |
|
|
Глава V. Социальная работа на Беларуси в советский период ………………………………………………………… |
121 |
|
|
Глава VІ. Формирование современной системы социальной работы на Беларуси ……………………………. |
135 |
|
|
Глава VII. Социальная работа за рубежом в ХХ веке ……. |
144 |
|
|
Глава VIII. Социальная работа в странах Азии, Африки и Латинской Америки в XX веке …………………………….. |
164 |
|
|
Тематика семинарских занятий …………………………. |
174 |
|
|
Словарь основных терминов ….…….…..………………... |
185 |
|
|
Вопросы к экзамену …………………….………………….. |
193 |
|
|
Вопросы к государственному экзамену …………………. |
195 |
Введение
Проблема благотворительности и призрения актуальна на любом историческом этапе. Особенно остро она проявляется в настоящее время. Основные задачи данного учебного пособия заключаются т в том, чтобы дать определенное, систематизированное представление об условиях и путях становления, формах и методах развития социальной работы в мире и Беларуси, ее осуществления как в «закрытых», так и в «открытых» формах призрения различных категорий нуждающихся, определить характерные черты и особенности того или иного периода в связи с социальной историей страны.
Если кратко рассмотреть ход истории, увидим все разнообразие средств поддержания социального мира. Требование «хлеба и зрелищ» можно рассматривать как лозунг социальных работников Древнего Рима; идеализация нищенства в период раннего и классического средневековья приводит к формированию основных правил подачи милостыни, исходивших из принципа «Бог все видит – Он и рассудит»; можно физически уничтожать изгоев общества, и «охота на ведьм» в XVI–XVII веках в Европе выступает средством социальной работы; есть возможность «уничтожить» нищету путем изоляции бедняков в работных и смирительных домах в XVI–XVII веках; можно поддержать более-менее достойный образ жизни нуждающихся за счет имеющихся у общества амортизационных фондов.
Нельзя судить о цели социальной работы, исходя из современных представлений о средствах и формах помощи и поддержки нуждающихся слоев населения. Вследствие этого курс истории социальной работы необходимо показывать в разрезе человека в истории.