Тема 5. Методи і засоби навчання – 2 год.

Користуючись першоджерелами (Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2 т.-Т.1. –М.: Педагогика, 1982.-С.382-396; Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения.-М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. –С.251-256; Сухомлинський В.О. Вибрані педагогічні твори: В 5 т. –Т.4. –К.: Рад.шк., 1976. –С.270-275) або матеріалами хрестоматії з педагогіки (Педагогіка: Хрестоматія / Уклад.: А.І.Кузьминський, В.Л.Омеляненко. –К.: Знання-Прес, 2003. -С.271-297) та підготуйте конспект.

Оцінювання:

За виконання самостійного завдання студент отримує – 2 б.

Тема 6. Формі організації навчання – 2 год.

Ознайомитися із творами К.Д.Ушинського та В.О. Сухомлинського, вибрати цікаві судження про форми організації навчання (Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори: У 2 т. –Т.2. –К.: Рад.шк., 1983. –С.235-250; Сухомлинський В.О. Вибрані твори: В 5 т.-Т.4. –К.: Рад.шк., 1976. –С.576-577, С.467-472; Сухомлинський В.О. Вибрані твори: В 5т. –Т.3. –К.: Рад.шк., 1976. –С.478-481; Педагогіка: Хрестоматія / Уклад.: А.І.Кузьминський, В.Л.Омеляненко. –К.: Знання-Прес, 2003. -С.298-316) та підготуйте конспект.

Оцінювання:

За виконання самостійного завдання студент отримує – 2 б.

Тема 7. Аналіз і оцінка навчальної діяльності учнів – 2 год.

Користуючись запропонованими творами (Сухомлинський В.О. Вибрані педагогічні твори: В 5 т. –Т.2. –К.: Рад.шк., 1976. –С.462-466) або матеріалами хрестоматії з педагогіки (Педагогіка: Хрестоматія / Уклад.: А.І.Кузьминський, В.Л.Омеляненко. –К.: Знання-Прес, 2003. -С.317-319) та підготуйте конспект.

Оцінювання:

За виконання самостійного завдання студент отримує – 2 б.

Змістовий модуль іі. Школознавство

Тема 9. Наукові основи внутрішкільного управління – 1 год.

Опрацюйте творчу спадщину педагогів минулого (Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори: У 2 т. –Т.1. –К.: Рад.шк., 1983. –С.40-42; Сухомлинсський В.О. Вибрані педагогічні твори: В 5 т. –Т.4. –К.: Рад.шк., 1976. –С.394-576; Закон України „Про загальну і середню освіту” (2000р.); Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад // Освіта. 1993. -3 вересня) або матеріалами хрестоматії з педагогіки (Педагогіка: Хрестоматія / Уклад.: А.І.Кузьминський, В.Л.Омеляненко. –К.: Знання-Прес, 2003. -С.683-700) та підготуйте конспект.

Оцінювання:

За виконання самостійного завдання студент отримує – 0,5 б.

Тема 10. Методична робота в школі – 1 год.

Ознайомтеся із запропонованими джерелами (Жерносєк І. Науково-методична робота відділу освіти. // Рідна школа. -1997. -№7-8. –С.32-36; Державна національна програма „Освіта” („Україна ХХІ століття”). –К., 1994) та підготуйте конспект.

Оцінювання:

За виконання самостійного завдання студент отримує – 0,5 б.

Індивідуальна навчально-дослідна робота

Оберіть тему та представте її у вигляді творчої роботи (проекту) у якій є присутніми такі елементи:

І. Вступ:

• постановка проблеми у загальному вигляді та її зв’язок із важливими науковими та практичними завданнями;

• аналіз останніх досліджень і публікацій, в яких розпочато розв’язання даної проблеми і на які опирається автор;

• виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, котрим присвячується дана робота;

• формулювання цілей роботи (постановка завдання).

ІІ. Основна частина:

• виклад основного матеріалу дослідження з повним обґрунтуванням отриманих наукових результатів.

ІІІ. Висновки:

• висновки з даного дослідження і перспективи подальших розвідок у даному напрямку.

ІV. Список використаних джерел.

Роботи подаються повністю підготовленими у одному екземплярі (друкованому або рукописному). Набір тексту здійснюється у форматі Microsoft Word (*doc, rtf), шрифт 14 TNR на форматі паперу А4; береги: верхнє та нижнє – 2,5 см, ліве – 3 см, праве 1,5 см. Обсягом 10-15 сторінок.

Порядок подання та захист ІНДЗ (структурно-логічних схем, творчих робіт, проектів):

1. Творча робота подається у завершеному вигляді з титульною сторінкою стандартного зразка і внутрішнім наповненням із зазначенням усіх позицій змісту завдання.

2. ІДНЗ подається лекторові не пізніше ніж за 2 тижні до екзамену.

3. Ознайомитися з оцінкою за ІНДЗ можливо на заключному практичному занятті з курсу на основі попереднього ознайомлення викладача зі змістом ІНДЗ. Можливий захист завдання шляхом усного звіту (до 5 хв.).

Навчально-дослідне завдання оцінюється за наступними критеріями:

• теоретичний рівень і повнота аналізу першоджерел;

• інформаційна насиченість, простота і дохідливість викладу;

• логічність, граматична правильність, обґрунтованість пропозицій і висновків.