Типы и схемы профессиограмм

Задание 87

Последовательность этапов составления универсальной модели профессиограммы:

1: Общая характеристика профессий

2: специальная характеристика профессий

:3 характеристика деятельности, условий и средств труда

:4 психограмма

5: заключение

Задание 88

Показатели санитарно-гигиенических условий:

 влажность воздуха

 профессиональные вредности

 циклограмма рабочей смены

 загазованность

Задание 89

Адаптационно-гомеостатические способности включают:

 устойчивость к трудовым нагрузкам

 толерантность к факторам внешней среды

 быстроту движения рук

 чувство времени

Задание 90

Физические способности включают:

 силовые характеристики

 ловкость пальцев

 вестибулярную чувствительность

 размеры тела и его частей

Задание 91

Сенсомоторные способности включают:

 общую согласованность и координацию движений тела и его частей

 точность координирования движения обеими руками

 цветоразличие

 интуицию

Задание 92

Назначение информационного профессиографирования:

 профконсультационная работа

 выдача рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности

 выяснение причин низкой производительности труда

 изучение профессионального мастерства специалиста

Задание 93

Объем творческого компонента труда:

 эвристичность

 ритмичность

 эмоциогенный стрессогенный фактор профессиональной деятельности

 коммуникативный стрессогенный фактор профессиональной деятельности

Задание 94

Соответствие составных частей психограммы содержанию:

трудовое поведение	психологический анализ ошибочных действий
требования на уровне психологических процессов	стереотипность движений
типичные психологические состояния в труде	гипоксия
требования на личностном уровне	социальный интеллект

Задание 95

Основные задачи первой части психологически ориентированной профессиограммы:

 определение актуальности и целей дальнейшего изучения профессий

 выбор методов

 выдача рекомендаций по эргономической рационализации труда

 определение глубины изучения разных аспектов трудовой деятельности

Задание 96

Последовательность требований в психологически ориентированной профессиограмме на уровне психических процессов:

:3психомоторика

:ощущение, восприятия

:2 представления, мышление, память

:1 внимание, эмоции, воля

Задание 97

Соответствие частей психологически ориентированной профессиограммы содержанию:

общая социальная и профессиологическая характеристика профессии	престиж
психограмма	личностная обусловленность отдельных психических процессов
заключение	количественные показатели референтного события
медицинские противопоказания

Задание 98

Тип профессиографирования, предназначенный для профконсультационной работы с оптантами:

 информационное

 диагностическое

 прогностическое

 методическое

Задание 99

Соответствие типов профессиографирования методам исследования:

информационное	аналитическое изучение специальной профессиональной литературы
диагностическое	сбор эмпирических данных
прогностическое	генетические методы
методическое	экспериментальная проверка адекватности

Задание 100

Профессиональное поле - это совокупность трудовых действий, входящих в состав определенной профессии.

Задание 101

Тип профессиографирования, использующий анализ заданий, наблюдаемый опрос, хронометраж:

 диагностическое

 методическое

 информационное

 прогностическое

Задание 102

Последовательность этапов прогностического профессиографирования:

1: общая характеристика профессии

2: содержание и объем профессионального поля

3: образование, подготовка и повышение квалификации

4: профессиональная мобильность работника

:5 оценка перспективности профессии

Задание 103

Тип профессиографирования, применяемый при изучении профессионального мастерства специалистов:

 информационное

 прогностическое

 методическое

 диагностическое

 проспектированное

Задание 104

Составная часть профессиограммы, не рассматриваемая при изучении профессионального мастерства специалистов:

 содержание деятельности

 условия труда

 организация труда

 деятельность субъекта труда

Задание 105

"Паспорт профессии" включает в себя:

 назначение профессии

 уровень образования

 сведения о типе профессии

 характеристика профессиональной среды

Задание 106

Тип профессиографирования состоящий в проектировании профессионального роста специалиста:

 проспектированное

 прогностическое

 методическое

 образовательно-ориентированное

Задание 107

... событие - это событие наиболее характерное для данного вида профессиональной деятельности и составляющее предмет изучения.

Задание 108

Последовательность компонентов внутренней картины труда:

3: образ и логическая интерпретация обстановки

1восприятие собственного Я

2: принятие решения

Задание 109

внутренняя картина труда - это процесс непрерывного отражения в сознании меняющейся обстановки, собственной активности и ее регуляции во времени на основе обратных связей и сенсорно-моторных коррекций.

Задание 110

Внешняя картина труда - это практически достижимое и рациональное представление о труде полученное, как синтез элементов внешней и внутренней картины труда.

Задание 111

Профессионально важные качества - это совокупность психических, психофизиологических свойств человека, необходимых для успешного овладения профессией.

Задание 112

рефлексия- это переживание отношения человека к миру, первичный центрально-регуляторный процесс.

Задание 113

Требования к психическим процессам в профессиях типа "человек-природа":

 наблюдательность

 хорошее цветовое зрение

 слабое здоровье

 эмоциональная устойчивость

Задание 114

Психическая устойчивость - это сохранение продуктивного функционирования психики в кратковременной или длительной напряженной ситуации.