- •Глава 2. Организация и методы исследования
- •2.1. Цель и задачи исследования
- •2.2. Организация исследования
- •2.3. Медико-педагогическая характеристика исследуемого контингента
- •2.4. Методы исследования
- •2.4.1. Анализ и обобщение данных научно-методической литературы
- •2.4.2. Педагогическое наблюдение
- •2.4.3. Тестирование
- •2.4.4. Педагогический эксперимент
- •2.4.5. Методы математической статистики
Глава 2. Организация и методы исследования
2.1. Цель и задачи исследования
Цель исследования - теоретически обосновать эффективность совместного использования лечебной и фитбол-гимнастики в коррекции физической подготовленности подростков с церебральным параличом.
Задачи исследования:
1) Выявить особенности клинического статуса и физического развития подростков с церебральным параличом.
2) Разработать комплекс лечебной и фитбол-гимнастики для коррекции физической подготовленности подростков с церебральным параличом.
3) Оценить эффективность комплекса лечебной и фитбол-гимнастики для коррекции физической подготовленности подростков с церебральным параличом.
2.2. Организация исследования
Исследование проводилось в период с 16 февраля по 16 апреля 2009 года в ФГУ СПбНЦЭПР им. Альбрехта. Под нашим наблюдением находились подростки в возрасте 12-17 лет с диагнозом церебральный паралич в форме спастической диплегии. Занятия с ними проводились в форме лечебной гимнастики – ежедневно один раз в день и фитбол-гимнастики – три раза в неделю. Продолжительность каждого занятия не превышала 35 минут. Формы занятий – индивидуальная и малогрупповая. Занятия проводились в «Модульной комнате» оснащенной яркими модулями: сухой бассейн с разноцветными шариками, туннелями, «бревнами», «кубами», матами, мягким крупным конструктором. В этой комнате проводились занятия направленные на физическое развитие детей с церебральным параличом, включающие в себя общеразвивающие и корригирующие упражнения.
2.3. Медико-педагогическая характеристика исследуемого контингента
В исследовании участвовали 8 детей с диагнозом спастическая форма церебрального паралича в возрасте 12-17 лет. При поступлении на лечение состояние пациентов оценивалось как удовлетворительное. Из сопутствующих заболеваний встречались хронический тонзиллит, хронический гастродуоденит, дискинезия желчевыводящих путей, гиперплазия щитовидной железы, ожирение, сердечно-сосудистые заболевания. Медико-педагогическая характеристика исследуемых детей представлена в таблице 1.
Таблица 1
№ |
Имя, возраст |
Клинический диагноз, форма церебрального паралича |
Двигательный статус |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. |
Вадим, 13 лет
Сергей, 15 лет
Константин, 15 лет
Михаил,17 лет
Ирина,16 лет
Анастасия, 12 лет
София, 13 лет
Оля, 16 лет |
Спастическая диплегия
Спастическая диплегия
Спастическая диплегия. Левосторонний подвывих тазобедренного сустава.
Спастическая диплегия.
Спастическая диплегия.
Спастическая диплегия.
Спастическая диплегия.
Спастическая диплегия. |
Передвигается самостоятельно в обычной обуви без дополнительной опоры. Походка спастическая. Затруднение передвижения. Верхние конечности в пределах нормы, гипотрофия мышц. Нижние конечности – выраженные сгибательные приводящие контрактуры в тазобедренных суставах. Выраженный кифоз в грудном отделе позвоночника.
Передвигается самостоятельно без дополнительной опоры. Спастические контрактуры в обоих коленных суставах.
Передвигается с посторонней помощью. Спастические контрактуры в верхних и нижних конечностях.
Передвигается с посторонней помощью и с помощью палки. Сгибательно-приводящая контрактура. Эквиновальгусная деформация стоп.
Плюсно-вальгусная деформация стоп, походка спастическая. Передвигается с опорой на ходунки, ортопедическая обувь.
Передвигается в ортопедической обуви без дополнительной опоры.
Сама ходит на носочках.
Перекос таза влево, передвигается с дополнительной опорой, ходит на носочках.
|