Организация управления рисками

На рисунке 4 представлено распределение сфер ответственности за контроль и реализацию управления рисками в соответствии с выделенными факторами риска в организационной структуре компании.

Рисунок 4 – Распределение ответственности за факторы риска

Оценка эффективности управления рисками

Для оценки эффективности системы управления рисками проекта использован подход, учитывающий различные формы проявления рисков. Оценка эффективности осуществляется по степени достижения формальных показателей результативности проекта.

Оценка эффективности системы управления рисками проекта создания и продвижения портала «Аргус - М Школа» представлена в таблице 7.

Таблица 7

Оценка эффективности управления рисками проекта

Критерий		Значение
Обозначение	Описание	Нормативное	Допустимое
X1	Своевременность реализации задач и мероприятий в процессе реализации проекта	1,00	0,70
X2	Соблюдения бюджета мероприятий, направленных на реализацию проекта	1,00	0,80
X3	Достижения целей реализации проекта	1,00	0,85
Х0	Эффективность управления рисками проекта		0,991

Таким образом, планируемый уровень эффективности управления рисками – 0,991.

В ходе реализации проекта необходимо рассчитать фактические значения критериев для оценки эффективности работы системы управления рисками.

В таблице 8 представлена качественная оценка возможности и последствий наступления конкретных рисковых ситуаций, подлежащих управлению, до и после внедрения в проекте системы управления рисками.

Качественная оценка возможности наступлания рисковой ситуации определялась по 10-бальной шкале: 1балл – почти никогда, 10 баллов – постоянно.

Таблица 8

Эффективность системы управления рисками для выделенных рисковых ситуаций

№	Риск	Возможность возникновения риска		Последствия от наступления риска
		До	После	До	После
1	Снижение прибыли разработчика вследствие привлечения инвестора за долю в компании более 40%	5	3	4 - 7 млн. руб.	< 4 млн. руб.
2	Снижение качества исполнения основных работ по проекту вследствие привлечения объема средств меньше запланированного	4	2	1 млн. руб.	0,2 млн. руб.
3	Сокращение прибыли вследствие появления проекта-аналога	4	3	2 - 5 млн. руб.	< 2 млн. руб.
№	Риск	Возможность возникновения риска		Последствия от наступления риска
		До	После	До	После
4	Некачественный образовательный контент вследствие недостаточной квалификации специалистов.	3	1	> 2 млн. руб.	< 0,5 млн. руб.
5	Не достижение запланированного объема продаж вследствие неверной оценки рынка.	3	2	> 2 млн. руб.	< 1 млн. руб.
6	Возникновение дополнительных издержек в связи с необходимостью официальной интеграции работы портала в сферу школьного образования.	5	3	> 1 млн. руб.	< 0,5 млн. руб.
7	Не достижение запланированного уровня трафика вследствие низкого рейтинга портала в поисковых сетях.	4	1	> 1 млн. руб.	< 0,4 млн. руб.
8	Не достижение запланированного уровня трафика вследствие неправильной разработки оформления сайта.	3	1	> 0,5 млн. руб.	< 0,2 млн. руб.
9	Не достижение запланированного уровня трафика вследствие недостаточного удобства пользовательского интерфейса.	2	1	> 0,7 млн. руб.	< 0,3 млн. руб.
10	Программный сбой в работе портала в результате атаки портала хакерами.	3	1	> 0,55 млн. руб.	< 0,1 млн. руб.

На рисунках 5 и 6 наглядно отражено снижение возможности возникновения риска и уменьшение стоимости последствий наступления риска.

Рисунок 5 - Влияние внедрения системы управления рисками на вероятность возникновения рисковой ситуации

Рисунок 6 - Влияние внедрения системы управления рисками на последствия от наступления рисковой ситуации

Вывод

Основные цели и задачи курсового проекта были достигнуты: проанализированы и оценены риски реализации проекта создания и продвижения портала «Аргус-М Школа» и разработана система управления рисками с планируемым уровнем эффективности – 0,991.

При этом особое внимание следует уделить следующим факторам риска:

1. Привлечение инвестора на неблагоприятных условиях, так как проект является инвестиционным и предусматривает создание новой компании, а риски проекта рассматриваются с позиции разработчика программнного обеспечения.

2. Появление аналогочного проекта, так как действия конкурентов могут существенно повлиять на захват планируеемой доли рынка.

3. Качество разработки образовательного контента, как основного продукта.

4. Недостижение запланированного уровня продаж, что требует более глубокой проработки маркетинговой стратегии.