Тема 1. Практика воспитания и философско-педагогическая мысль в эпоху Древнего мира.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности обучения и воспитания в школах Древнего Востока.

2. Отличительные особенности идеалов и практики воспитания и обучения в Спарте и Афинах.

3. Воспитание и обучение в древнем Риме.

4. Педагогические взгляды Конфуция, Демокрита, Сократа, Платона, Аристотеля, Сенеки, Цицерона, Квинтилиана.

Задания для самостоятельной работы:

На основе изучения и анализа учебных материалов составить сравнительную таблицу спартанской и афинской систем воспитания:

Основные положения \ Государство	Др. Китай	Др. Индия	Др. Египет	Спарта	Афины	Рим
Географическое положение
Экономика
Политический строй
Цель воспитания
Типы школ
Содержание воспитания и образования

2. По произведениям каждого философа составить «цитатник», характеризующий его взгляды на воспитание.

Литература:

1. 1. Джуринский а.Н. История образования и педагогической мысли. Учеб.Для вузов.- м.: владос, 2004.

2.История педагогики. В 2-х частях. Учебное пособие для педагогических ун-ов/ Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. – М.,1998.

3.История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца 20 в.: Учеб. пособие для пед.вузов / Пискунов А.И. и др.- М.:Сфера, 2001.

4. Аристотель. Этика; Политика; Поэтика \\ Собрание сочинений: В 4-хтт. – М., 1984. Т. 4.

5. Платон. Государство \\ Сочинения: В 3-х тт. – М,, 1972. – Т. 3.- Ч.1.

6. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1981.

Тема 2. Воспитание, школа и педагогическая мысль в средние века и эпоху Возрождения

Вопросы для обсуждения

1. Христианская религия как идеологическая основа развития педагогической мысли и школьной практики в Средние века.

2. Особенности воспитания светских феодалов.

2. Основные типы средневековых учебных заведений и их особенности.

3. Зарождение и развитие университетского образования в Европе.

4. Развитие гуманистических идеалов образования педагогами и мыслителями эпохи Возрождения.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить взгляды на проблемы воспитания и обучения одного из религиозных философов Средневековья.

2. Представить модель первых университетов в Европе.

3. Подготовить рассказ о школе по произведениям одного из педагогов-гуманистов эпохи Возрождения.

Литература:

1. Антология педагогической мысли христианского Средневековья: В 2-х т.

- М., 1994.

2. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. - М., 1998.

3. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. -

М., 1989-1990. - Вып. 1. - Ч. 1-2.

4. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М., 1981.

5. Школа и педагогическая мысль Средних веков, Возрождения и Ново-

го времени. - М., 1991.

6. Монтень М. О воспитании детей //Опыты: В 3-х кн. - М., 1979.

7. Мор Т. Утопия. - М., 1953.

8. Роттердамский Эразм. Похвала глупости. - М., 1991.