11. 9. Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы

Студент готовит доклад (не более 10 минут) по содержанию работы с учетом отзыва научного руководителя, сопровождаемый демонстрацией таблиц, графиков, схем, представленных художественно оформленными на отдельных листах, плакатах или с использованием мультимедийных технологий. В докладе следует сделать упор на личный вклад в исследование проблемы, на достигнутые конкретные результаты и возможность их реализации. Рекомендуется текст доклада написать, согласовать с научным руководителем, но выступать на защите свободно, не зачитывая текст, а лишь опираясь на его главные положения. В докладе в обязательном отмечается актуальность проведенного исследования, цель исследования, объект и предмет исследования, кратко характеризуются основные результаты исследования. В основном студент докладывает введение и заключение, выводы которого иллюстрируются примерами из основной части.

После доклада студента члены комиссии задают вопросы как по теме работы, так и в целом по дисциплинам, связанным с положениями выпускной работы. На эти вопросы студент отвечает, как правило, непосредственно после доклада, но по отдельным вопросам, с согласия комиссии, возможна дополнительная подготовка. При необходимости можно пользоваться своей работой (таблицами, схемами).

Оценка результата защиты выпускной квалификационной работы производится на закрытом заседании Государственной комиссии. Комиссией учитываются: актуальность и научно-практическое значение проблем и методов их решения; качество выполнения и оформление работы; содержательность доклада и ответов на вопросы.

Оценка результатов защиты работ объявляется выпускникам на открытом заседании Государственной комиссии после окончания защиты всех работ.

12. 10. Критерии оценки выпускной квалификационной работы

1. 10.1. Основные критерии оценки

Основными качественными критериями оценки выпускной квалификационной работы являются:

• актуальность и новизна темы;

• содержание работы, полнота раскрытия темы;

• теоретический уровень содержания работы;

• степень разработанности темы;

• широта и достаточность источниковой базы работы, использование специальной литературы, документов, статистики, материалов социологических исследований;

• творческий и самостоятельный подход к написанию выпускной работы, проведение конкретного журналистского исследования, если это необходимо;

• практическая значимость изученной проблемы и рекомендаций, выработанных студентом;

• язык и стиль изложения;

• аккуратность и правильность оформления;

• выступление студента на защите;

• полнота и качество собранных эмпирических данных;

• обоснованность привлечения тех или иных методов решения поставленных задач;

• глубина и обоснованность анализа и интерпретации полученных результатов;

• четкость и грамотность изложения материала, качество оформления работы, учет настоящих рекомендаций;

• умение вести полемику по теоретическим и практическим вопросам работы, глубина и правильность ответов на вопросы членов ГАК и замечания рецензентов.

Оценки «отлично» заслуживают выпускные квалификационные работы, темы которых представляют научный, методический или практический интерес, свидетельствуют об использовании автором адекватных приемов анализа, современных методов и средств решения поставленных задач. Структура работы, оцененной на «отлично», должна быть логичной и соответствовать поставленной цели. В ее заключении должны быть представлены четкие, обоснованные выводы, вносящие вклад в разрешение поставленной проблемы и намечающие перспективы ее дальнейшей разработки.

Работа должна быть написана литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат - соответствовать действующим ГОСТам и настоящим «Рекомендация», содержать приложения, позволяющие получить более полное представление о проведенном исследовании.

Условием получения отличной оценки являются краткость и логичность выступления студента, в котором отражены основные положения и результаты проведенного исследования, а также четкие и аргументированные ответы на вопросы членов ГАК.

В тех случаях, когда работа не в полной мере отвечает перечисленным выше требованиям, она оценивается более низким баллом.